托福閱讀語法之三類后置定語解析

　　么簡(jiǎn)單，自身還必須具備扎實(shí)的英語基本功。閱讀讀的就是句子，如果單詞不識(shí)，句法不通，一句話讀下來感覺云里霧里，那么可能學(xué)再NB的解題技巧也是然并卵。鑒于此，小編特地準(zhǔn)備了托福閱讀必備語法系列，只要跟著我們走，包你讀懂句子不是夢(mèng)。

　　首先思考一個(gè)問題，為什么我們讀不懂句子(假設(shè)你認(rèn)識(shí)句中的每一個(gè)單詞但依然讀不懂句子)?

　　因?yàn)橛行┚渥犹�長了有木有!理論上講，一個(gè)英語句子是可以無限長的，因?yàn)榭梢栽诰渥又鞲缮蠠o限疊加各種修飾成分，那么我們第一步要做的就是找到句子主干，然后再去分析各種修飾成分，而那些令人眼花繚亂的修飾成分中，有一類更是讓小伙伴們望而生畏，那就是英語思維與中式思維不一樣的地方——語序調(diào)整。

　　我們中國人講話，都是修飾成分在前，中心語在后，比如我們會(huì)說：(一個(gè)臉上長著雀斑但非�？蓯鄣�)女孩兒，但用英語表達(dá)出來則是：(一個(gè)非常可愛的)女孩兒(臉上長著雀斑)。

　　中英文表達(dá)的這種不同直接導(dǎo)致了英文句子難度加大。今天我們就來詳細(xì)扒一扒這個(gè)語法點(diǎn)吧。

　　首先，我們要引出定語這個(gè)概念，定語就是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。

　　如：a cute baby

　　形容詞cute修飾名詞baby，那么cute就是定語了，并且因?yàn)閏ute放在名詞baby的前面，所以cute就是前置定語。

　　再比如：a boy in blue

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　　介詞短語in blue修飾名詞boy，并且放在了boy的后面，因此in blue就是后置定語。注意：我們不能說a in blue boy，這樣說恐怕大家都聽不懂。

　　劃重點(diǎn)：一個(gè)定語放在中心語的前面還是后面是根據(jù)需要而定。

　　前置定語很簡(jiǎn)單，通常就是一個(gè)單詞，而后置定語則復(fù)雜得多，同學(xué)們需要掌握的也是有益于讀懂句子的就是三種類型的后置定語，即現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞詞組做后置定語。

　　(一)現(xiàn)在分詞做后置定語

　　例：降落到湖面的雨水

　　首先確定rain是中心語，而“降落到湖面的”是修飾成分，但這個(gè)意思無法用一個(gè)單詞來表達(dá)，只能說fall on the lake surface，這就意味著它只能做后置定語了，連在一起就是rain falling on the lake surface。

　　那么問題來了，問題1：為什么用falling而不是fallen?

　　因?yàn)閞ain和fall之間是主動(dòng)的關(guān)系，“雨水降落到湖面”而不是“雨水被降落到湖面”。

　　問題2：為什么用falling而不直接用fall?

　　Fall作為動(dòng)詞原形只能在句子中做謂語動(dòng)詞，如果想讓它做其他成分比如說后置定語，則必須改變其形式保留其語義，因此就用了現(xiàn)在分詞形式。(此處涉及到非謂語，我們下回分解。)

　　Ok，理論已講完，來檢驗(yàn)一下吧，看看下面這個(gè)句子能看懂嗎?

　　A third fossil formation containing both soft-bodied and hard-bodied animals provides evidence of the result of the Cambrian explosion. (TPO5-3)

　　這句話很正經(jīng)喲，簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu)，只是主語包含了一個(gè)后置定語修飾成分。相信難不倒聰明的你，請(qǐng)翻譯一下吧。

　　(二)過去分詞做后置定語

　　例：歷史遺留的問題

　　同理，問題(problem)是中心語，歷史遺留的(left over by history)因?yàn)闊o法用一個(gè)單詞而只能用詞組來表達(dá)，因此要做后置的定語。連在一起就是a problem left over by history。

　　雖然這樣看起來很簡(jiǎn)單，但放到句子里，可能又會(huì)讓人搞不懂一個(gè)問題，那就是如何區(qū)分做后置定語的過去分詞和句子的謂語動(dòng)詞過去式。請(qǐng)看例子：

　　The bridge built last month needed repairing.

　　句中有兩個(gè)動(dòng)詞，并且都是過去時(shí)態(tài)。毫無疑問，里面必須有一個(gè)是句子主干的謂語動(dòng)詞，另一個(gè)則必須下降一個(gè)層級(jí)，變成非謂語。這時(shí)候我們要先確定誰是句子的謂語動(dòng)詞，而另一個(gè)動(dòng)詞如果是過去分詞的話，它所修飾的中心語又是誰。

　　那么，怎樣確定句子的謂語動(dòng)詞是哪個(gè)呢?我們來分析一下，因?yàn)閎uilt這個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)出者理論上應(yīng)該是人，而這個(gè)句子的主語是bridge，顯然不是人，所以我們判斷，這個(gè)句子的謂語動(dòng)詞不是built，而是needed。因此，句子主干是The bridge needed repairing，而built last month是后置定語修飾bridge。

　　句意：上個(gè)月建成的橋需要修復(fù)。

　　練習(xí)：The origin of multicellular forms of life seems a relatively simple step compared to the origin of life itself. (TPO5-3)

　　找出其中的后置定語結(jié)構(gòu)及其中心語，并翻譯整句話。

　　(三)形容詞詞組做后置定語

　　例：a basket full of fruits

　　Full of fruits是一個(gè)整體，如果用來修飾basket，則必須放在它的后面做后置定語。

　　來看幾個(gè)更復(fù)雜的例子：

　　1)organic compounds( necessary for the normal growth of life)

　　necessary for引導(dǎo)的形容詞短語做后置定語修飾compounds

　　翻譯：生命正常生長所必需的有機(jī)化合物

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　　2)If the pores are large, the water in them will exist as drops (too heavy for surface tension to hold), and it will drain away; (TPO1-1)

　　heavy引導(dǎo)的形容詞短語做后置定語修飾drops

　　翻譯：如果孔很大，孔中的水就會(huì)以水滴形式存在，這些水滴太重了，以至于表面張力無法留住它們，水就會(huì)流失。

　　3)So-called serpentine soils, for example, are deficient in calcium, and only plants (able to tolerate low levels of this mineral )can survive. (TPO5-1)

　　able引導(dǎo)的形容詞短語做后置定語修飾plants

　　翻譯：所謂的serpentine土壤是缺乏鈣元素的，只有那些能夠容忍低水平鈣的植物才能生存下來。

　　關(guān)于后置定語，小編就先講到這里，希望廣大同志們有了理論基礎(chǔ)后，還要在自己平時(shí)做文章精讀時(shí)善于總結(jié)歸納，畢竟熟能生巧，這樣的句子看得多了，也就難不到哪兒去了，不是嗎?

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