英聯(lián)邦和中國(guó)教育的不同點(diǎn)
馬上就要進(jìn)入留學(xué)申請(qǐng)的高峰時(shí)期,去什么國(guó)家留學(xué),也成為不少學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的話題。據(jù)了解,國(guó)內(nèi)留學(xué)生目前主要集中在美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等主流留學(xué)國(guó)家,除了美國(guó)之外,其他國(guó)家均屬英聯(lián)邦國(guó)度,此外包括新西蘭、新加坡在內(nèi)等國(guó)家也沿襲了英聯(lián)邦的教育體制,同樣深受家長(zhǎng)和學(xué)生的親睞。
馬上就要進(jìn)入留學(xué)申請(qǐng)的高峰時(shí)期,去什么國(guó)家留學(xué),也成為不少學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的話題。據(jù)了解,國(guó)內(nèi)留學(xué)生目前主要集中在美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等主流留學(xué)國(guó)家,除了美國(guó)之外,其他國(guó)家均屬英聯(lián)邦國(guó)度,此外包括新西蘭、新加坡在內(nèi)等國(guó)家也沿襲了英聯(lián)邦的教育體制,同樣深受家長(zhǎng)和學(xué)生的親睞。
中國(guó)和英聯(lián)邦教育的五大不同:
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo):
告訴學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的事情,讓學(xué)生自己去選擇喜歡學(xué)什么,想學(xué)什么,因而學(xué)生一般都學(xué)的很主動(dòng)、靈活和高興。而中國(guó)的教育總是事先給學(xué)生做出各種規(guī)定、該學(xué)什么,什么時(shí)候和怎么學(xué),所以習(xí)慣應(yīng)付,學(xué)習(xí)是被動(dòng)。
2. 教育目標(biāo):
英國(guó)和澳洲的教育注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,鍛煉學(xué)生的發(fā)散性的思維能力,而不是墨守成規(guī)。提倡學(xué)生們說(shuō)出你的不同見(jiàn)解和想法,大家互相討論甚至是爭(zhēng)論,團(tuán)隊(duì)性也從側(cè)面得意提高。
3.平時(shí)的課堂表現(xiàn):
中國(guó)的教育給到學(xué)生的是總結(jié)好的結(jié)論,學(xué)生們都沒(méi)有問(wèn)題就好了。但英聯(lián)邦的教育只是給孩子們一個(gè)啟發(fā)和引導(dǎo),引導(dǎo)孩子們不斷地提出新問(wèn)題。國(guó)外的課堂鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言,越和老師的結(jié)論不同,反而會(huì)受到鼓勵(lì)。
4.考試制度:
英澳的考試不像中國(guó)的閉卷考試,是注重平時(shí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)的?荚囆问浇(jīng)常是開(kāi)卷,學(xué)生們可以從各種書(shū)籍、網(wǎng)上或各種渠道搜集信息,完成作業(yè),只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交就可以。
5.課外生活:
中國(guó)學(xué)生參加的校園外的社會(huì)活動(dòng)非常少,英澳的學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)參加各種社會(huì)活動(dòng),他們是學(xué)生們自發(fā)參與,經(jīng)費(fèi)也經(jīng)常是共同出資或?qū)で蟾鞣N贊助。比如學(xué)生們工作或表演掙來(lái)的錢(qián)來(lái)作為活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),在鍛煉能力的同時(shí)也完善了自己的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃。
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