刷題沒效果？雅思寫作的這幾個問題你解決了嗎？

很多同學(xué)在備考雅思中都刷過雅思寫作的真題，但總是刷了很多遍題卻沒有什么效果，那這是因為什么呢?雅思寫作應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?下面我們就一起來說說雅思寫作中常常遇到的一些問題。

1、審題審偏

在雅思寫作中，審題審錯審偏也是一個時有發(fā)生的現(xiàn)象，如果審錯或者審偏題目，那么高分就肯定與你擦肩而過了。就像12年的一道考題，至今印象深刻�？嫉氖荰he high volume of road traffic has become a problem. What are the reasons and solutions? 很多考生在寫作的時候?qū)懗闪嗽胍粑廴镜脑�因和措施，硬生生把volume理解為音量的意思。其實題目本身考的是高容量的道路交通已經(jīng)成為了一個問題，考的是交通堵塞的原因和措施。那么為什么會有考生把題目審錯呢?主要原因往往有兩種：一是語言基礎(chǔ)比較薄弱，句子沒有完全理解，就像本題中的volume到底是容量還是音量不能理解清楚。第二個原因是有部分考生會有思維定勢、先入為主，題目還沒有完全看完或者看清楚就把自己的主觀思維強加于題目上去了，結(jié)果會越寫越遠。這樣的學(xué)生往往基礎(chǔ)還是比較好的，但是就因為審題原因?qū)е聦W(xué)生發(fā)揮不穩(wěn)定，無法取得理想的成績。下面我們就結(jié)合今年的兩道考題以及學(xué)生審錯題的情況進行審題的分析。

題目：

1). Some people think that the government should decide which subject students study at university, while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss two views and give your opinion. (20160730)

7月底的這場考試大作文考的是教育類考題，應(yīng)該是由政府決定大學(xué)課程還是學(xué)生可以自由申請自己喜歡的課程，討論兩方的觀點。從出題角度分析，政府選課是因為政府更了解市場對勞動力的需求，但是另一方面，學(xué)生自己選擇喜歡的課程更能激發(fā)學(xué)習(xí)動力和潛能。本題屬于老題重現(xiàn)，考點也不是特別難。但是有的考生因為基礎(chǔ)不扎實，沒有能完全理解出題的意思。結(jié)果考生這樣進行了作答：政府選課可以開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。學(xué)生選課可以培養(yǎng)獨立性。回答完全偏離了主題，牛頭不對馬嘴，沒有從政府的特點以及學(xué)生選課本身帶來的好處進行分析。可想而知，考試結(jié)果肯定不會樂觀。

2). In many countries, people can eat a wide variety of food today. As a result, they eat more food from other regions than local food. Do you think the advantages of the development outweigh disadvantages? (20160813)

8月中旬的這場考試大作文考的是社會生活類話題，人們吃外地食物比本地食物多，是不是優(yōu)點大于缺點。盡管說吃外地食物可以增加食物品種的選擇，豐富人們的食物種類，同時也可以買到一些低價食物，但是帶來的問題還是比較多的，比如長途運輸帶來的環(huán)境問題，對能源的過度消耗，長途運輸?shù)氖澄飼�用化學(xué)物質(zhì)來保存，不一定新鮮健康等等。有些考生掃描了一遍題目，沒有仔細看題，就先入為主理解為人們經(jīng)常去別的地方吃各種各樣的食物，所帶來的優(yōu)點是否大于缺點。然后就有了這樣的作答：去外地吃各種食物可以促進旅游業(yè)的發(fā)展，可以促進當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，把它當作是一篇旅游類的考題進行分析了，結(jié)果越寫越偏。

審錯題對考生來說是一件很可惜也是一件很悲劇的事情。那么如何規(guī)避審題錯誤這個問題呢?首先，很多考生會用很多萬能理由，就像所謂的開闊眼界，培養(yǎng)獨立性等等一些很多考生平時用的萬能理由，直接硬套在了不相關(guān)的題目上面，才導(dǎo)致偏題。所以還是建議考生們要逐字逐句理解好出題的意思，再進行針對性作答，切勿先入為主，或者生搬硬套。對于基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說，如果沒有能力看懂全部的題目，那么還是建議多夯實基礎(chǔ)，可以熟悉歷年考試題庫，把題庫里不確定的詞句進行分析總結(jié)，因為考題重復(fù)性還是很高的。

2、沒有思路

很多考生普遍存在的問題就是看懂了雅思題目，但是對于雅思提問方式或者討論內(nèi)容幾乎無話可說，更有同學(xué)認為雅思考的題目都沒有討論的意義。對于比較年長的學(xué)生來說，相對會比較好，畢竟知識經(jīng)驗和社會閱歷都比較豐富。但是對于一些較小年齡的學(xué)生來說，很多話題已經(jīng)超過了他們的認知范疇。當然也不乏存在一些同學(xué)本身思維比較局限，沒有發(fā)散性思維，導(dǎo)致審題沒有太多思路。那么，如何提高思考能力，拓展思考維度呢?總的來說有以下一些方法：

1). 熟悉考試話題，積累思路。縱觀雅思寫作，話題主要由十部分構(gòu)成：包括社會生活類、教育類、科技類、政府類、環(huán)境類、廣告與媒體類、語言與文化類、抽象類、犯罪類和其他類�？忌鷤兛梢栽诳记皬V泛練習(xí)劍橋4-11和近幾年各話題的高頻考題中的題目，熟悉各類型的話題并且梳理思路，做到心中有數(shù)。

2). 頭腦風暴，發(fā)散思維，學(xué)會多角度分析。“頭腦風暴”就是盡可能地提出與話題相關(guān)的想法。但雅思寫作畢竟是一場考試，既然是應(yīng)試，就一定有一定的套路可循，事物之間是普遍聯(lián)系的，比起純粹的頭腦風暴會容易很多，所以要善于理解與應(yīng)用一些審題技巧。說到審題方法，課堂上講解的或者前人已經(jīng)總結(jié)的方法數(shù)不勝數(shù)。比如常用的方式有分類法，可以對一個事物的不同角度進行分析。比如說可以從人，社會，經(jīng)濟，環(huán)境等常規(guī)角度進行切入分析。尤其是考到影響類的話題，對個人與社會的影響是常規(guī)的思路。又比如在考到原因措施類話題時，分析原因可以從內(nèi)因與外因角度分析，可以從直接原因與間接原因角度分析，當然也可以從個人與社會的原因來分析。按照題目出題的特點，也可以從主客體的角度進行分析。提取題目中的主體與對象的關(guān)鍵名詞進行分類討論也是一種很實用的審題方式。

3). 歸納整理，以不變應(yīng)萬變。對于寫作達到一定練習(xí)量之后，不難發(fā)現(xiàn)雅思話題雖然很多，但是還是有很多共性可以尋找。那么只需要對高頻話題中常考的經(jīng)典題目進行準備，在考場上遇見相似相近的話題都可以臨時調(diào)整并且套用。例如，“政府應(yīng)該投資藝術(shù)還是投資醫(yī)療和教育”與“政府投資體育還是投資醫(yī)療教育”，“看電視的優(yōu)點是否大于缺點”與“網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點是否大于缺點”，“遠程教育的利弊”與“電腦取代老師的利弊”，“廣告是否應(yīng)該被禁止”與“針對孩子的廣告是否應(yīng)該被禁止”，這些題目雖然有差異，但在選取論點的時候都有共通之處，稍作改變，就可以靈活應(yīng)用。

3、中心論點不會展開

論證不充分，這不僅是基礎(chǔ)薄弱的考生的一個難題，也是很多語言基礎(chǔ)比較好的考生的一大障礙。想出一個論點，但是不知道如何解釋到位，如何詳細擴充。一些同學(xué)在論證自己觀點時經(jīng)常無話可說，或者隨便擴展十多個詞就開始下一個論點，這只會讓考官覺得論證不充分或者空洞。雅思大作文的寫作其實不像托福作文那樣需要很多的詳細支持與擴展，但也不能完全沒有論證與解釋就帶過了，這樣的話會造成在TR(任務(wù)的完成程度)得分項里面分數(shù)較低。更有同學(xué)會選擇多寫幾個論點來擴充字數(shù)，而對每個論點都是淺嘗輒止地分析，并沒有充分的論證。那么，如何才能做到論證充分呢?最基礎(chǔ)的就是要了解各種論證方法。通俗地說一共有七種常用論證方法：原因論證、結(jié)果論證、假設(shè)論證、對比論證、闡述論證、舉例論證以及數(shù)據(jù)法。其次，要熟練應(yīng)用各種論證方法。最后，可以積累幾種常用的論證模式來應(yīng)對各種題目。當然要注意的是論證不能太模板化，思路要自然，不能太牽強。每段的論證與每篇文章的論證都要注意多樣性。在此基礎(chǔ)之上，要加強聯(lián)系，久而久之，各種論點的拓展能力一定會得到有效提高。具體我們可以看一道考題：

Companies should encourage old employees (55 year old) to retire, in order to give opportunities to the new generation. To what extent do you agree or disagree?

The main reason is that numbers of fresh employees mean that the company is filled with lots of new blood. The new generation has advanced technology and the energy to exploit, and they also have learned lots of knowledge and skills in the university or college; therefore, it is more useful for the development of companies in the further.

本題考的是老人是否應(yīng)該退休給年輕人更多機會，學(xué)生選取的角度是同意退休。學(xué)生選的論點一是：年輕人可以給公司注入新鮮的血液。論證角度從最基本的原因論證解釋了年輕的人一些優(yōu)勢，再從結(jié)果論證進行收尾，這些優(yōu)勢給公司帶來的好處。雖然論證內(nèi)容沒有問題，但作為單獨一個主體段來分析，字數(shù)還是有點欠缺，并且邏輯的完整性也不夠。所以考生在論述時還可以加上一個對比論證，轉(zhuǎn)折分析一下為什么老人在這些方面沒有優(yōu)勢。這樣一來，不但內(nèi)容更豐富，邏輯上也更完整一些。可以參考以下改進部分的范例：

The main reason for the trend is that firms need more fresh employees. Compared to older generation, the new has got more advanced technology and the energy to exploit in many ways, as well as having learnt a great amount of academic knowledge in university or college. It is more useful in terms of the development of companies in the future.