雅思閱讀的填空題怎么解？

 填空題作為一種比較基本的題型，常常出現(xiàn)在雅思閱讀考試中。該題型難度不大，方法技巧性也比較強(qiáng)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可以觀(guān)察到，學(xué)生們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)結(jié)合課后練習(xí)，能夠獲得迅速提高。

雅思閱讀中遇到的填空類(lèi)題目具體包括摘要填空(Summary)、完成句子(Sentence Completion)、筆記填空(Note Completion)和圖表填空(Diagram/Chart/Table)，廣義地說(shuō)，其實(shí)還包括選詞類(lèi)的摘要填空(Summary)以及簡(jiǎn)答題(Short answer question)。除了最后兩類(lèi)略為特殊，前面所列四種題型本質(zhì)上是一致的，解題技巧也基本相同。接下來(lái)，本文就這四種題型先進(jìn)行討論，在文章末尾再對(duì)最后兩種題型進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

填空類(lèi)題目是有順序的細(xì)節(jié)題，具體地說(shuō)，除了部分摘要填空會(huì)出現(xiàn)小范圍亂序以外，它的出題順序是跟文章順序保持一致的，而且每一題考查的是原文中對(duì)應(yīng)的一到兩句話(huà)，并不涉及對(duì)整個(gè)段落或者全文的總體理解。在答題要求方面，填空題都要求填寫(xiě)原文原詞(from the passage)，并且對(duì)答案有詞數(shù)限制(No more than xx words / One word only)。從考點(diǎn)設(shè)置來(lái)看，填空題也是考查同義替換;由于所填空格的答案是原文原詞，同義替換的部分實(shí)際上出現(xiàn)在題目句子的其他部分里，尤其是空格前后。針對(duì)以上所述的題型特點(diǎn)，在實(shí)際解題過(guò)程中，建議學(xué)生先讀題然后在文中尋找答案，又快又好地完成這類(lèi)題型。

接下來(lái)，結(jié)合劍橋雅思真題11中的部分填空題為例，具體說(shuō)明解題流程和答題方法。

>>>>Step 1: 略讀文章

這里并非要求學(xué)生一開(kāi)始就通讀全文，而是只通過(guò)瀏覽文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、引言等框架部分，對(duì)文章要討論的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，為后面讀題和進(jìn)一步預(yù)測(cè)答案做好準(zhǔn)備。例如劍11 Test 1 Reading Passage 3, 標(biāo)題為”Reducing the Effects of Climate Change”, 副標(biāo)題為“Mark Rowe reports on the increasingly ambitious geo-engineering projects being explored by scientists”。我們只需要看完這兩行字，就能迅速抓住本文的核心——主題是緩解氣候變化的影響，具體方式是geo-engineering的項(xiàng)目，這樣就為后面完成本篇對(duì)應(yīng)的Questions 30-36表格填空題做好準(zhǔn)備。

>>>>Step 2: 閱讀考題

對(duì)文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)大致心里有數(shù)之后，就要開(kāi)始正式讀題了。首先需要特別提醒學(xué)生的是，讀題一定要把句子看完整。不管空格是出現(xiàn)在句子的前半部分還是后半部分，讀題時(shí)都要從一個(gè)句號(hào)到下一個(gè)句號(hào)，切忌只看半句話(huà)。在課堂練習(xí)中，筆者觀(guān)察到不少學(xué)生習(xí)慣性地讀題讀到空格處就停下來(lái)，然后對(duì)著空格之前的半句話(huà)就開(kāi)始苦思冥想。但是，這樣做不僅會(huì)對(duì)題目句子理解出現(xiàn)偏差，更容易漏掉關(guān)鍵信息，直接影響到后續(xù)的答題進(jìn)程。

那么，在讀題過(guò)程中需要做些什么呢?筆者在教學(xué)中一般會(huì)建議學(xué)生一邊讀題一邊用筆劃出題中需要特別留意的部分：一是圈出定位詞。定位詞指的是讀完題之后回原文定位所需要的詞，主要是比較顯眼的、而且盡可能保留原形的單詞和短語(yǔ)，具體包括首字母大寫(xiě)的專(zhuān)有名詞(人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱(chēng)等)、數(shù)字(時(shí)間、金額、百分比等)、帶有特殊符號(hào)的詞(加引號(hào)、連字符、斜體字等)、外形怪異的生僻詞以及有具體含義的名詞等。當(dāng)然，除此以外，如果題目中出現(xiàn)了一些邏輯聯(lián)系詞，我們也可以用來(lái)輔助定位，如比較常見(jiàn)的表示并列關(guān)系(both... and…, not only…but also…, …in addition to…, etc.)、因果關(guān)系(because, due to, as a result of, lead to, etc.)、舉例關(guān)系(like, such as, including, etc.)的詞組。二是用下劃線(xiàn)標(biāo)出容易產(chǎn)生同義替換的部分，提醒自己重點(diǎn)去查找的替換詞和替換結(jié)構(gòu)。主要包括空格前后的修飾成分，如形容詞和副詞，以及句子中的一些動(dòng)詞短語(yǔ)。這部分在實(shí)際教學(xué)中主要針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在對(duì)常見(jiàn)的同義替換有所掌握后才能比較好地做好這一步，對(duì)于基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生，第二步不做過(guò)多要求，能找出定位詞就可以了。當(dāng)然在具體的各類(lèi)填空題里，有些摘要題和圖表題本身是有小標(biāo)題的，定位時(shí)也可以加以利用。

例如在劍11 Test 1 Reading Passage 2 “The Falkirk Wheel”里考到一道示意圖填空，本質(zhì)上卻是句子填空。

以第20題為例，“A pair of 20______ are lifted in order to shut out water from canal basin.” 句中的canal basin作為比較特別的、有具體含義的名詞，在這道題中可以用作定位詞;而對(duì)空格前面的修飾成分a pair of, 以及空格后面的are lifted, 我們基本可以預(yù)料到一定會(huì)產(chǎn)生同義替換，對(duì)于水平較好的學(xué)生，甚至可以預(yù)測(cè)到替換詞，如a pair of可能換成a couple of, two, double, both等等;lift可能換成move up, rise, raise, go higher等等。

>>>>Step 3: 掃讀定位

接下來(lái)，帶著剛才圈出的定位詞和能夠預(yù)測(cè)到的替換詞，回到原文中快速掃讀，定位出解題所需的原文句子。掃讀的要求是迅速并且精準(zhǔn)。有的學(xué)生在這一階段常常顯得十分焦躁，因?yàn)榧庇趶囊黄�長(zhǎng)達(dá)900到1000詞的文章中趕快找出定位詞，他們變得沒(méi)有耐心，在文章前后反復(fù)翻看。其實(shí)這種方式反倒是最低效的。正確的做法是，集中注意力，從文章開(kāi)頭開(kāi)始，進(jìn)行逐行掃讀，甚至為了防止岔行，可以嘗試用筆尖點(diǎn)著一行一行過(guò)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以嘗試先掃讀各段落開(kāi)頭結(jié)尾，確定相關(guān)段落后再逐行掃讀的方式，從而進(jìn)一步提高效率，增進(jìn)對(duì)全文的把握。具體來(lái)說(shuō)，就是先瀏覽各個(gè)段落的頭尾幾句話(huà)，據(jù)此了解各段大致內(nèi)容，預(yù)測(cè)此段跟我們要找的定位詞是否有可能相關(guān);如果基本確定無(wú)關(guān)，可以把這一段先放在一邊;如果發(fā)現(xiàn)可能有關(guān)聯(lián)的段落，則優(yōu)先仔細(xì)掃讀這些段落。特別是在定位詞本身不夠明顯和特別的情況下，先掃讀出相關(guān)段落的方式會(huì)更高效。

>>>>Step 4: 預(yù)測(cè)答案

找到原文對(duì)應(yīng)的句子后，再次回到題目中去，仔細(xì)分析題目里要填的空格到底充當(dāng)句中的哪種成分，說(shuō)得更直白一些，就是要弄清楚我們到底要填一個(gè)什么樣的詞，預(yù)測(cè)一下答案的形式甚至內(nèi)容。在這一步，基本要求是能判斷出答案的詞性。根據(jù)題目句子已有的部分，確定需要填是的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞還是數(shù)字。當(dāng)然，在填空題中，填寫(xiě)答案為名詞和名詞短語(yǔ)的情況大約占70%以上。

如果更進(jìn)一步，在這里也鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系題目里的上下文語(yǔ)境，鍛煉自己的邏輯思維，預(yù)測(cè)答案可能是什么內(nèi)容，比如要填名詞時(shí)，進(jìn)一步判斷這里需要表示人的還是表示物體的，是動(dòng)物還是植物。例如劍11 Test 1 Reading Passage 1 “Crop-growing skyscrapers”里的第3題，“3. Vertical farms could use methane from plants and animals to produce_______.” 略有常識(shí)并且認(rèn)識(shí)methane這個(gè)單詞的同學(xué)應(yīng)該都能想到，動(dòng)植物發(fā)酵產(chǎn)生的甲烷是一種很好的新能源，清潔高效，而這里的正確答案其實(shí)就是energy這個(gè)詞。又例如第4題， “4. The consumption of _______ would be cut because agricultural vehicles would be unnecessary.” 題目中的邏輯是，由于不必使用農(nóng)用車(chē)輛，所以某樣?xùn)|西會(huì)被減少。那么這里要填寫(xiě)的肯定是車(chē)輛相關(guān)的某種消耗品，不難猜到是汽油一類(lèi)的東西，而文中體現(xiàn)的答案是fossil fuel. 預(yù)測(cè)答案并不是鼓勵(lì)學(xué)生瞎蒙，而是希望學(xué)生能做一個(gè)積極主動(dòng)的閱讀者，最終目的仍然是為了提高效率。

>>>>Step 5: 解答問(wèn)題

順利完成以上各個(gè)步驟，答案就自然水到渠成，輕松簡(jiǎn)單地從原文中“跳”出來(lái)了。不過(guò)，在填寫(xiě)答案時(shí)，仍然不能掉以輕心。一方面，填完答案后再通讀一下，保證句子在語(yǔ)法上沒(méi)有問(wèn)題并且通順;另一方面，要注意核對(duì)題目對(duì)于答案的詞數(shù)限制;如果原文對(duì)應(yīng)的答案超過(guò)題目要求，那么就需要我們自己篩選信息，留下最核心、最重要的詞匯，把一些次要的修飾性成分省略掉。最后確保把答案謄寫(xiě)到答題紙上的時(shí)候不要出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

最后需要補(bǔ)充說(shuō)明的是選詞類(lèi)的摘要填空以及簡(jiǎn)答題的一些注意點(diǎn)。這兩類(lèi)題目其實(shí)可以共同歸納進(jìn)填空題大類(lèi)，但又略有特殊之處。文中以上部分所述的五個(gè)解題步驟也適用于這兩個(gè)題型，只需要在具體操作上略作調(diào)整。

對(duì)于選詞填空的摘要題，唯一的區(qū)別在于多了備選項(xiàng)，我們要填寫(xiě)的答案不再是原文的詞，而變成了選項(xiàng)框里的字母代號(hào)。備選項(xiàng)未必都出自原文，其中包括原文詞、原文詞的詞性變化、原文詞的同義替換詞、原文的歸納總結(jié)詞等等。我們?cè)谧鲱}時(shí)相當(dāng)于比一般填空題多了一個(gè)步驟，即在Step 4后面需要多一步同義替換，即找出的原文和備選項(xiàng)中的同義替換。其他并無(wú)太大差別。

對(duì)于簡(jiǎn)答題，雖然是以問(wèn)答形式出題，答案卻并不要求寫(xiě)出完整句，只需要核心信息即可，因此我們可以看到，簡(jiǎn)答題的題目要求與上述四種填空題完全一致，也是一樣要求原文原詞及詞數(shù)限制。唯一區(qū)別在于其他填空題的空格部分在簡(jiǎn)答題中體現(xiàn)為疑問(wèn)詞。我們閱讀一般填空題的題目時(shí)，需要分析句子來(lái)確定空格處所充當(dāng)?shù)某煞�，但在�?jiǎn)答題里就更加直觀(guān)，我們直接從特殊疑問(wèn)詞what, who, when, where, how中就能知道需要找什么樣的答案，在預(yù)測(cè)答案這一步中變得更加容易。

綜上所述，雅思填空大類(lèi)的幾種題型有著共同的特點(diǎn)，解題方法相通。歸根結(jié)底，各種題型的考查點(diǎn)其實(shí)都是同義替換，具體體現(xiàn)為不同層次和形式的替換罷了。認(rèn)識(shí)到這些，學(xué)生就能從一個(gè)不同的角度看待雅思閱讀考試，獲得新的體會(huì)。

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