高考小語種題型即將大變樣？考生將如何應(yīng)對(duì)？

近日，有關(guān)高考外語科目改革的消息引起了廣泛關(guān)注。教育部考試院正式發(fā)布了新課標(biāo)下的“2024年高考綜合改革各科目適應(yīng)性測(cè)試題”。

據(jù)報(bào)道內(nèi)容顯示，2024年，吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅等第四批實(shí)施高考綜合改革的省份將首次迎來新考試制度。為確保平穩(wěn)過渡，這些省份已組織適應(yīng)性演練。另外，已實(shí)施高考外語“一年兩考”的北京、天津、浙江、山東等省份，其2024年高考日語試卷結(jié)構(gòu)將維持不變。

接下來跟隨新通Lia的腳步，一起來了解2024年高考外語科各小語種的變化及應(yīng)對(duì)方法！

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新課標(biāo)卷總體變化

與原試卷結(jié)構(gòu)相比，2024年高考外語科各小語種的新課標(biāo)卷的總體變化如下：

第 一，不同題型的分值變化

減少語言知識(shí)運(yùn)用類試題的題量和分值，增加語言運(yùn)用能力試題的分值。

日語試卷的語言運(yùn)用部分減少10分，寫作部分增加10分；

法語、德語、西班牙語試卷的閱讀部分增加10分；

俄語、德語、法語試卷增加應(yīng)用文寫作，提高考查語言運(yùn)用能力試題的比重。

第二，題型更加多樣

日語試卷的語言運(yùn)用部分由40道單項(xiàng)填空題改為10道完形填空題和10道語法填空題； 

日語、俄語、德語、法語、西班牙語試卷均增加應(yīng)用文寫作題。

第三，傳統(tǒng)題型分值減少，或不使用傳統(tǒng)題型

日語、俄語、德語試卷不再使用單項(xiàng)填空題；

西班牙語試卷的單句翻譯題改為應(yīng)用文寫作題。

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題型分布

一、聽力題型（分值1.5*20=30分）

單個(gè)錄音-5個(gè)題；單個(gè)錄音-3題*5

高考日語新課標(biāo)卷的聽力部分將原試卷結(jié)構(gòu)中7個(gè)短語篇減至5個(gè)，長(zhǎng)語篇由原來的4個(gè)增至5個(gè)，長(zhǎng)語篇后續(xù)小題由原來的2題增至多個(gè)小題，總題數(shù)從原來的15題增至20題，分值仍為30分。

在一定程度上提高了對(duì)較長(zhǎng)對(duì)話或獨(dú)白的聽力理解能力的要求，加強(qiáng)了對(duì)具體情境中的內(nèi)容把握能力的考查。

二、單選題型：無

日語試卷不再使用單選填空題。

三、閱讀題型（分值2.5*20=50分）

*四篇閱讀，各5道題

閱讀主要涉及《日語新課標(biāo)》中的生活、社會(huì)兩個(gè)主題范疇，且每個(gè)語篇基本涉及兩個(gè)主題及示例。就體裁而言，包括3篇議論文和1篇記敘文。

其中，第 一篇和第二篇文章最 后的設(shè)問涉及“解決問題”，第三篇和第四篇文章最 后的設(shè)問涉及“關(guān)鍵信息”，較好地體現(xiàn)了《日語新課標(biāo)》中學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提出的“理解語篇的關(guān)鍵信息，把握語篇的主要意義、觀點(diǎn)和情感態(tài)度”的要求。

四、完型填空（分值1.5*20=30分）

（1）帶選項(xiàng)。一篇文章，帶10小題。

（2）無選項(xiàng)。一篇文章，帶10個(gè)空。

從原來的40道單句題變?yōu)?個(gè)篇章的完形填空，每個(gè)篇章后面設(shè)10道小題，是在篇章和具體情境中考查日語理解和運(yùn)用能力的延續(xù)。

2個(gè)篇章中，1篇的題目形式為四選一，另1篇?jiǎng)t為填空題，考查的內(nèi)容包括詞的活用、詞的選擇、漢字書寫、漢字讀法等諸多方面，為日語基礎(chǔ)扎實(shí)、活學(xué)活用能力強(qiáng)的考生提供了更多的得分空間。

五、作文寫作（分值40分）

（1）應(yīng)用文。10分，80-120字。

（2）普通作文。30分，280-320字。

寫作部分新增應(yīng)用文寫作（如寫郵件），同時(shí)保留與原題型大致相當(dāng)?shù)拿�題寫作，總分值從30分增至40分，加大了對(duì)日語學(xué)科核心素養(yǎng)的考查力度。增加應(yīng)用文寫作顯然是對(duì)在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活和工作中應(yīng)具有的使用日語進(jìn)行有效溝通的應(yīng)用能力提出了明確要求。

作文能力的考查是評(píng)測(cè)學(xué)生語言能力、知識(shí)水平、分析問題和解決問題能力的綜合性手段，增加作文試題亦體現(xiàn)了這一思路。能否運(yùn)用外語完整表達(dá)自己的思想，表達(dá)的準(zhǔn)確性和深度如何，思路和邏輯是否清晰，不僅顯示語言基礎(chǔ)的扎實(shí)程度和靈活運(yùn)用能力，也反映思維能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

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題目總體設(shè)計(jì)&應(yīng)對(duì)方法

對(duì)考生日語綜合運(yùn)用能力的重視還表現(xiàn)在試卷整體題目的設(shè)計(jì)上。舊課標(biāo)試卷共計(jì)76道題，其中客觀題75道，主觀題1道；新課標(biāo)試卷共計(jì)62道題，其中客觀題50道，半主觀題10道，主觀題2道。

新課標(biāo)試卷重視考查學(xué)生日語綜合運(yùn)用能力的意圖非常清晰，要求學(xué)生不能死記硬背，應(yīng)該夯實(shí)語言基礎(chǔ)，做到能夠聽懂、讀懂、理解、會(huì)用。日語課標(biāo)主要是為了突出立德樹人，重視考查文化素養(yǎng)和思維能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)考查日語語言基礎(chǔ)和實(shí)際運(yùn)用能力。

說了這么多，絕非為了散播不必要的焦慮情緒。實(shí)際上，從這套測(cè)試題的出題趨勢(shì)來看，我們不難發(fā)現(xiàn)，單純依靠經(jīng)驗(yàn)和技巧在語法單項(xiàng)選擇題上碰運(yùn)氣的時(shí)代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去。因此，Lia老師在這里衷心地希望大家能夠回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

記住，沒有比老老實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)更有效的方法了。把每一個(gè)單詞都銘記在心，把每一個(gè)語法點(diǎn)都學(xué)到位，這才是提升外語能力的關(guān)鍵所在。畢竟，學(xué)習(xí)外語的最終目標(biāo)是為了能夠在實(shí)際中運(yùn)用自如。

相信無論是哪一種高考外語語種，其考察趨勢(shì)都會(huì)越來越注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。因此，我們要以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為基石，以不變應(yīng)萬變的態(tài)度來應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

最 后，祝愿所有的考生都能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己的辛勤付出畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

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