申請英國夏校的意義和要求

夏校（Summer school）是指國外知名度較高、學(xué)術(shù)能力較強的中學(xué)大學(xué)或者教育機構(gòu)，在每年6-8月份暑期，為學(xué)生提供的學(xué)術(shù)類、英語類、運動藝術(shù)類的系列課程。

關(guān)于夏校

Q：什么是夏校？

A：夏校（Summer school）是指國外知名度較高、學(xué)術(shù)能力較強的中學(xué)大學(xué)或者教育機構(gòu)，在每年6-8月份暑期，為學(xué)生提供的學(xué)術(shù)類、英語類、運動藝術(shù)類的系列課程。

Q：夏校有什么特點？

A：夏校是以學(xué)術(shù)課程為主的，更適合將來有留學(xué)計劃的學(xué)生。夏校主辦方往往是學(xué)校自身。 參加夏校的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一安排校內(nèi)食宿而非寄宿家庭或酒店。夏校課程需要提前申請，有錄取門檻，而非報名交錢就能參加。夏校課程申請者來自全球各個國家，多元化的參與群體，避免中國孩子扎堆。

Q：夏校申請的時間是多久？

A：申請時間是每年11月底到次年4月份，夏校多采用滾動錄取的方式，名額滿后即停止招收，因此一定要提早申請，搶占名額。

夏校的意義

01 提升語言

浸入式的語言學(xué)習(xí)和全英文授課環(huán)境，以及寄宿生活，可以全面提高孩子的聽說讀寫的英語實際應(yīng)用能力。美國寓教于樂的課堂，會激發(fā)孩子的興趣。很多孩子回來之后英文都有突飛猛進的變化。

02 鍛煉獨立性

很多家長反饋，孩子在從夏�；貋碇�后在心智上更成熟了，他們變得更愿意主動學(xué)習(xí)、探索，表現(xiàn)出更強烈的好奇心和求知欲。這些積極的變化，大多得益于國外高中開放式的授課方式以及老師們在課堂上及時的鼓勵和認(rèn)可，學(xué)生在課堂上獲得高度的參與感和成就感，無形中激發(fā)出了他們學(xué)習(xí)的熱情以及求知的欲望。

從長遠角度看，孩子們在這3到4周的時間里獲得的改變和成長，已經(jīng)遠遠不止于英文能力上得到的鍛煉。

03 了解學(xué)校的最 佳方式

夏校幾周的體驗，跟正常的校園生活幾乎是一樣的�？梢宰寣W(xué)生全面地了解一個學(xué)校的上課模式、課外活動、生活環(huán)境、校園設(shè)施，對于是否出國讀高中/大學(xué)、未來選擇適合自己的學(xué)校是最為有效的一種考察方式。通過不同學(xué)校的夏校經(jīng)歷，學(xué)生可以綜合考慮自己對于不同學(xué)校的傾向度，從而選擇出自己心儀的學(xué)校。

04 拓展視野，提高申請競爭力

大家知道，申請學(xué)校，面試是最重要的一個環(huán)節(jié)。很多招生官在面試中，都會問到學(xué)生為什么想去國外上學(xué)。學(xué)生們大多會說“因為國外有先進的教育啊”或者“國外文化更加多元啊”云云，基本上難以給出實質(zhì)的回答。這在招生官看來，似乎學(xué)生對于去國外讀書并沒有太清晰明確的概念,也很難讓他們對學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。

參加夏�？梢宰寣W(xué)生對國外的校園生活有一個更直觀的了解，提前熟悉國外課堂的授課方式、深入體驗校園的氛圍、增加寄宿體驗。而在申請學(xué)校的面試環(huán)節(jié)中，他們也會更清晰地表達出自己去國外讀書的想法和目的。

05 增加面試的核心談資，增加申請籌碼

參加一個學(xué)校的夏校，能夠幫助學(xué)生加深對這所學(xué)校的了解，在之后在申請過程中，與這所學(xué)校招生官進行面試的時候，學(xué)生可以通過描述學(xué)校的環(huán)境以及對某個課程的認(rèn)識，分享夏校中的體驗、收獲和趣事等等，來表達自己對于學(xué)校的喜愛和誠意。

這些“談資”對于面試加分是有一定幫助的。但也并非參加了某個學(xué)校就必然會拿到這個學(xué)校的錄取，兩者并不存在必然的聯(lián)系。

06 獲取教授推薦信，助力名 校申請
 

同學(xué)們參加夏校除了可以鍛煉自己，豐富閱歷外，還有機會取得知名教授的推薦信。美國無論高中還是大學(xué)，都需要推薦信。推薦信的主要作用是學(xué)校要從professor的眼里去了解學(xué)生的性格、學(xué)術(shù)和品德。一封好的推薦信在競爭激烈的申請人當(dāng)中相當(dāng)重要，好的推薦信與證書可以達到1+1＞2的效果，助推各位同學(xué)“名 校夢”的實現(xiàn)。