專升本學(xué)生再升碩！雅思6.0圓夢香港教大！
今日明星 G同學(xué) 畢業(yè)院校：二本（專升本） 均分：85.9 就讀專業(yè)：商務(wù)英語 雅思：6.0 優(yōu)劣勢分析： ● 優(yōu)勢：均分較高；有多段實習 ● 劣勢：院校背景較差 錄取院校： 香港教育大學(xué)——教育學(xué)碩士
今日明星
G同學(xué)
畢業(yè)院校：二本（專升本）
均分：85.9
就讀專業(yè)：商務(wù)英語
雅思：6.0
優(yōu)劣勢分析：
● 優(yōu)勢：均分較高；有多段實習
● 劣勢：院校背景較差
錄取院校：
香港教育大學(xué)——教育學(xué)碩士
申請過程：
G同學(xué)是專升本，院校背景比較差，但是和顧問老師配合度很高，態(tài)度也很積極主動。
文書部分，文案老師將G同學(xué)大學(xué)專業(yè)與申請專業(yè)結(jié)合來寫，凸顯其目標的一致性和持久性。同時重點突出其實習等經(jīng)歷，并且利用專升本背景來體現(xiàn)G同學(xué)個人提升的決心。G同學(xué)也非常主動配合提供文書材料，最 后文書成稿老師和G同學(xué)都非常滿意。
G同學(xué)比較好溝通，但是申請中比較焦慮，每個環(huán)節(jié)都會問很多遍同樣的問題，老師始終耐心溝通，及時更新申請需要的材料和申請進度，同步在群里，贏得了G同學(xué)的信任，最終也是幫G同學(xué)爭取到了滿意的錄取結(jié)果。
申請中的小插曲：
G同學(xué)參與面試過程中，由于沒有修改自己的備注名，導(dǎo)致錯過了一輪面試，新通老師立刻提出解決方案，一邊給學(xué)校發(fā)郵件一邊讓G同學(xué)聯(lián)系老師，最終成功參加了面試~
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