相信新通，放手一搏！雙非學(xué)子成功斬獲康奈爾大學(xué)碩士offer！

 美國(guó)高校最近密集放榜，每天都有好消息傳來(lái)！在大量申請(qǐng)到美國(guó)名 校的offer中，小新老師想為大家分享一位雙非背景K同學(xué)的故事。

這位K同學(xué)和我們大部分人一樣，是一位背景沒(méi)有那么優(yōu) 秀的申請(qǐng)者。但是憑借自己的勇敢和努力，以及新通專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的加持，最終收獲康奈爾大學(xué)的碩士錄��！

如果他可以從雙非“逆襲”美國(guó)名 校碩士，那么你一樣也可以！下面和小新老師一起走進(jìn)K同學(xué)的申請(qǐng)故事吧~

K同學(xué)基本情況

● 學(xué)生姓名：K同學(xué)

● 院校背景：國(guó)內(nèi)某雙非大學(xué)

● 專(zhuān)業(yè)背景：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

● GPA：Overall GPA3.8, Major GPA 3.624

● 語(yǔ)言及其他標(biāo)化：TOEFL 105，GRE 323

● 專(zhuān)業(yè)相關(guān)經(jīng)歷：豐富實(shí)習(xí)＋科研經(jīng)歷

錄取情況

● 錄取院校：康奈爾大學(xué)

● 錄取專(zhuān)業(yè)：MS in Health Information

K同學(xué)申請(qǐng)過(guò)程

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申請(qǐng)前期：勇敢牛牛，相信新通，不怕挑戰(zhàn)！

難以抉擇：免申請(qǐng)讀加州歐文or申請(qǐng)排名更高的學(xué)校

K同學(xué)個(gè)人情況比較特別，本校內(nèi)有免申請(qǐng)、TOEFL 85分就能直接去加州大學(xué)歐文分校讀軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士的項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，但出于對(duì)更高學(xué)府的向往，K同學(xué)開(kāi)始時(shí)一直在糾結(jié)是走一條絕 對(duì)穩(wěn)妥的路，還是選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)重新開(kāi)始，努力去申請(qǐng)排名更靠前的學(xué)校。

決心一搏：選擇新通，去沖擊更好的學(xué)校

在K同學(xué)糾結(jié)的過(guò)程中，也接觸了一些知名的留學(xué)機(jī)構(gòu)，其中就包括新通的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)。

在與K同學(xué)溝通的過(guò)程中，新通顧問(wèn)展示出扎實(shí)的業(yè)務(wù)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，并且第 一時(shí)間向K同學(xué)展示了從業(yè)多年來(lái)大量的成功案例，其中就包括和K同學(xué)背景相似，最終申請(qǐng)到美國(guó)名 校的多個(gè)案例。這也為K同學(xué)增加了更多信心，最終決定選擇一條更難但是有更多可能的道路。

K同學(xué)始終表現(xiàn)出高度的信任和配合，在和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)家庭商議達(dá)成一致后，最終決定選擇新通辦理留學(xué)申請(qǐng)。

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申請(qǐng)過(guò)程：刷分刷分再刷分，打磨打磨再打磨

跨越瓶頸：五戰(zhàn)TOFEL，最終拿下105分

K同學(xué)的執(zhí)行力很強(qiáng)，但是TOEFL分?jǐn)?shù)一直處于瓶頸，前后總共考了5次，有3次98分，令人欣慰的是最 后一次考到了105分，GRE也是臨申請(qǐng)考到了323，過(guò)程雖艱辛，但結(jié)果盡如人意，不負(fù)K同學(xué)的堅(jiān)持和努力。

打磨文書(shū)：深挖細(xì)節(jié)找亮點(diǎn)，最合適的就是最 好的

在文書(shū)創(chuàng)作過(guò)程中，K同學(xué)非常配合，自己有很多想法與文案老師共同探討，同時(shí)文案老師經(jīng)驗(yàn)豐富思路清晰，能夠快速整理并提煉出K同學(xué)的亮點(diǎn)，每一篇都是逐字打磨，旨在為K同學(xué)打造出最 具針對(duì)性的文書(shū)，最 后順利提交申請(qǐng)。

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申請(qǐng)結(jié)果：戰(zhàn)勝自己，成功拿下心儀院校offer！

穩(wěn)定情緒：“雙非”不必慌張，相互信任終見(jiàn)黎明曙光

整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，K同學(xué)最 大的焦慮是自己的雙非背景，從大一就希望能去美國(guó)知名院校讀研究生，盡管自己大學(xué)四年真的很努力，但是始終都有些懷疑自己。

于是新通顧問(wèn)老師就在整個(gè)過(guò)程中始終做K同學(xué)的“定心丸”，時(shí)刻安慰學(xué)生為他提供情緒價(jià)值。同時(shí)，由于美國(guó)的留學(xué)申請(qǐng)中學(xué)歷背景并不是決定性因素，憑借著團(tuán)隊(duì)多年積累下來(lái)豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，新通顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)非常有信心并且有條不紊地幫助K同學(xué)申請(qǐng)到了心儀大學(xué)康奈爾的錄取。

當(dāng)然，能夠申請(qǐng)成功最重要的還是K同學(xué)、家長(zhǎng)與新通老師之間的相互信任，只有這樣，一切才能事半功倍！