多所985大學(xué)嘗試取消績點(diǎn)！出國留學(xué) 等級制會(huì)更好嗎？

 這個(gè)新方案最重要的改革就是不再用績點(diǎn)制的方式計(jì)算GPA，而是實(shí)行“等級制”的考核評定方式。

用優(yōu) 秀率（A%）和優(yōu)良率（AB%）替代 GPA，并將學(xué)生的成績分為A、B、C、D、F五個(gè)等級。

其中，A代表優(yōu) 秀，B代表良好，C代表中等，D代表及格，F(xiàn)代表不及格。

《試用方案》中提到，如確需了解GPA相關(guān)情況，試點(diǎn)期間暫按照A：3.9、B：3.4、C：2.5、D：1.5、F：0的方案計(jì)算。

這意味著，獲得A等級的學(xué)生將獲得3.9的GPA，獲得B等級的學(xué)生將獲得3.4的GPA，以此類推。

相對于傳統(tǒng)的GPA評價(jià)體系，這種方式更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)過程的評估，學(xué)生的成績不再僅僅取決于期末考試的成績，而是由平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等多個(gè)方面組成，可以更好地激勵(lì)學(xué)生注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。

哪些大學(xué)已經(jīng)“取消績點(diǎn)”？

近些年，一些國內(nèi)高校開始嘗試取消績點(diǎn)，實(shí)行等級制的成績評定改革。

1）清華大學(xué)

早在 8 年前，清華大學(xué)就率先寫下歷史性一頁，宣布績點(diǎn)改革，用 A、B、C、D、F 等 12 檔等級記錄學(xué)生的成績，而不再是百分制。

甚至2019年后，清華大學(xué)發(fā)布的 GPA 改革方案中給足了教師的“評價(jià)自由”。同時(shí)，2019年及以后入學(xué)本科生的成績記載方式將不再有“對等百分成績”。

2）浙江大學(xué)

浙大也根據(jù)課程教學(xué)大綱要求和性質(zhì)不同，課程成績評定采用百分制或等級制，等級制分為五級制 A、B、C、D、F 和二級制 P、F。

3）華東師范大學(xué)

華東師范大學(xué)一共有三種成績評定方法：五級制、三級制、百分制。

出國留學(xué)，等級制成績?nèi)绾螕Q算？

在高校如北大生科和清華大學(xué)這樣實(shí)行“去績點(diǎn)化”的情況下，可以登錄教務(wù)系統(tǒng)查看也可以手動(dòng)計(jì)算，盡管沒有教務(wù)系統(tǒng)那么準(zhǔn)確，但可以得到一個(gè)大致值。

如果目標(biāo)學(xué)府采用特定的申請算分方式，就需要提交成績單，由學(xué)校進(jìn)行自主轉(zhuǎn)換。不是所有學(xué)校都有獨(dú)立的算分方式，具體取決于學(xué)校的要求。

英國按一等一學(xué)位、二等一學(xué)位、二等二學(xué)位、三等學(xué)位、普通學(xué)位來劃分學(xué)生成績。

而在美國，有兩種情況，一是需要提交成績認(rèn)證，另一種是不要求提交成績認(rèn)證，直接遞交本科成績單，由學(xué)校自行評估。

等級制真的友好嗎？

將四年所得簡化為滿分4分、5分的數(shù)字，能直觀體現(xiàn)學(xué)生成績，也為學(xué)生申請留學(xué)帶來便利，但隨之而來的還有“內(nèi)卷化”加劇。

總的來看，取消績點(diǎn)在一定程度上可以緩解“績點(diǎn)為王”的困境，讓學(xué)生的視線發(fā)散到其他維度中去，但教育資源畢竟是有限的，績點(diǎn)制變等級制不代表“內(nèi)卷”的消失。

不過制度成熟之后，可能會(huì)把跟專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)、科研成果也算到評價(jià)體系里面，這樣也會(huì)讓申請更加簡單。

但！無論國內(nèi)高校再怎么改革，無論選擇去哪個(gè)國家地區(qū)留學(xué)，過硬的學(xué)術(shù)成績和豐富的軟實(shí)力依舊是申請時(shí)的決勝關(guān)鍵！所以，要繼續(xù)努力呀！

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