留學生Group Work，如何高效愉快的完成！

 國內(nèi)十一假期結(jié)束，時間一眨眼就來到了十月中旬。英國這邊大部分高校已經(jīng)正式開學，各位留學生寶子們，你們還好嗎！

眾所周知，小組作業(yè)，是大學課堂上常見的一種災難式多人合作完成任務的考核方式。有多少同學在小組作業(yè)中躺平擺爛，就有多少同學一邊被氣到半死。

而英國大學又很看重teamwork的能力，所以無論是哪種課上都會有不同形式的Group Work。

為了能讓大家順利挺到拿畢業(yè)證那天，新姐今天就來給大家說說，如何輕松搞定group work，各位新生寶子，趕緊學起來吧~

英國大學課堂中最常見的group work形式分為：課上討論，Presentation，Case study，不常見的形式為 Focus Group。

課上討論

課上討論是最常見的一種Group Work形式，無論文理科，哪種課，隨時隨地只要老師講著講著突然來了靈感，小組討論環(huán)節(jié)就來了。

 一般對于這種隨機提出的問題分組也蠻隨意的，坐得近的同學（2-6人）一般就自然成為了一組。

 老師提出問題后，一般會留出15-20分鐘的討論時間，這段時間需要大家思考問題+交流想法+選出發(fā)言代表，可以說是相當緊張了。

 然而大家七嘴八舌討論起來，有時就會忘記了還要選發(fā)言代表，或者是選出的發(fā)言代表只記得自己的觀點，卻沒能很好地總結(jié)（或者干脆忘記）其他成員的想法。

如何破局？

對于剛來英國的同學來說，用英語討論問題會很犯怵，會自動選擇和中國同學扎堆，碰到這種情況，老師會特別貼心地把“扎堆”的同國籍小伙伴調(diào)開分到不同組。

 雖然剛開始會不習慣不敢開口，但是對于遠渡重洋來到英國讀書的我們，如果一直呆在自己的舒適區(qū)不去和其他文化背景的人進行交流，這樣和在國內(nèi)讀書有啥區(qū)別呢？

 而且真的開口了你會發(fā)現(xiàn)，自己的很多看法對于別的國家的同學來說很新鮮，而且一樣有創(chuàng)造力。

 所以一定要大聲大膽的說出來，只要表達自己想法就可以，不要擔心外國同學會笑話，他們反而會對你表示大大的贊賞。

Presentation

 你可能無法理解英國人對于PPT的執(zhí)念，無論要交的是report、essay，還是各種稀奇古怪的assignment，算分數(shù)的小組作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)要用Presentation這種方式驗收成果。

 一般老師會在某節(jié)課提出一項選題，讓大家自由成組，第二次上課時就要報出小組成員和選題題目，課程中期或是結(jié)束時做presentation。

 注意這個就不會選代表了，一般是全組成員一個個上去展示自己負責的內(nèi)容。

 Presentation之后根據(jù)老師反饋每人提交各自的作業(yè)（有時會全組提交一份作業(yè)），同一組的成員一般平分相同的分數(shù)。

 如何破局？

首先做好組內(nèi)分工，比如，誰來搜集資料，誰來做PPT哪一部分，誰來做總結(jié)，都要有清晰的分工；

 其次要協(xié)調(diào)大家的時間，何時開小組會議，在什么時間完成哪個階段；

 最重要的一點是要把PPT上的內(nèi)容有效地交流和傳播給其他老師和同學，有的同學做PPT恨不得把文章中的所有字都粘貼上去，一頁幻燈片打出來全是字；

 有的同學上臺之后只顧低頭把PPT上的內(nèi)容“讀”出來，絲毫不看臺下老師和同學的反應，這兩條大忌犯哪一條都算不得是合格的presentation。

 其實，真正在做presentation的時候，突發(fā)狀況永遠比想象中的多，比如你同組小伙伴的presentation前后矛盾，或者整組同學被老師拋出的問題問住答不出來。

 再或者，做Introduction部分的同學對下一部分的內(nèi)容完全不熟悉，那么內(nèi)容的過渡會很生硬；

 如果全組人各自只專注自己的部分，缺乏對整體的理解，那么就很可能出現(xiàn)老師拋出問題、一組人都面面相覷的畫面，那么這些都是不合格的。

 “一次成功的presentation一定是建立在一組同學對本組工作的熟悉上，大家在做好自己分內(nèi)工作的同時，也要理解別的組員所做的部分，這樣才是Group Work的意義所在，也是老師想要看到的結(jié)果。”

Case study

 進階版本的presentation，指的是學生分為小組，針對一個case（案例）或者project（主題課題）進行資料收集和數(shù)據(jù)分析，形成方案和“客戶”對接。

 要注意這里的“客戶”可能是老師扮演的，也有可能是真實的客戶，對接的方式包括做presentation，也有和客戶面對面的interview或其它形式，至于合作的結(jié)果就和你的分數(shù)息息相關(guān)了。

 這種形式的好處是讓大家脫離了學生的角色，嘗試走入社會，體驗真正的商務活動或工業(yè)項目流程。

 如何破局？

在“做作業(yè)”的過程中，大家需要表現(xiàn)出專業(yè)人士的素養(yǎng)，比如和客戶接洽的時候要注意著裝和儀態(tài)，不能像學生一樣再拿著稿子念PPT；

 同組間的配合也變得尤為重要，如果出現(xiàn)了團隊成員之間的表述前后不一的情況，丟的可能不僅是分數(shù)，還有整單生意了。

Focus Group

 一般由一個“主持人”和一個小組組成，進行類似“Brainstorm（頭腦風暴）”的座談聊聊大家對某一個課題的理解。

 這種小組人數(shù)不固定，一般在8-12人之間比較好，既有足夠多的觀點來源，場面也不會混亂到難以控制。

 如何破局？

這種群體的討論中，一個人的反應會成為對其他人的刺激，這種相互作用可能會激發(fā)大家更多的想法，因此是收集素材的好時機。

 一般作為“主持人”，也就是整個小組的leader，要掌握一些引導的技巧，把控討論的方向。

 比如當有人跑題時，要適時地終止或拉回；當有人提到事先沒考慮到、但有價值的新內(nèi)容時，要立即帶領(lǐng)大家深入?yún)⑴c討論；

 還有就是“主持人”雖然不參與討論，但是也要有足夠的氣場進行“壓制”，比如對某些不友好的發(fā)言進行眼神震懾、鼓勵某些怯場的參與者多多發(fā)言等等。這也是大家鍛煉領(lǐng)導力的好機會。

不管怎么說，Group Work可以幫助你提前適應英美這邊的teamwork的工作流程，畢竟在職場這種小組作業(yè)是常態(tài)，無論是面試還是日常工作都會用到，提前適應有助于大家提高職場競爭力。

 所以大家一定要多多鍛煉這種team wrok和做PPT的能力，并且鼓起勇氣大膽將自己的表達用英語說出來。相信你會發(fā)現(xiàn)自己比你想象的更厲害！