軟實力提升| 我考研失敗了...
2022年考研300萬人落榜，錄取率24%；在這些數(shù)據(jù)的背后，是應屆生、往屆生、從業(yè)者們逃避就業(yè)壓力的緩沖選擇，或是轉(zhuǎn)移焦慮的戰(zhàn)術后仰。 在“內(nèi)卷”和“躺平”之間，有沒有第三條路的選擇？在擠破腦袋求穩(wěn)定的同時，是否需要再回顧一下自己的夢想和廣闊的世界？
2022年考研300萬人落榜，錄取率24%； 2022年報考國考人數(shù)超200萬，最 高競爭比為 20813：1；
2021年教師資格證報考人數(shù)達1100萬。
在這些數(shù)據(jù)的背后，是應屆生、往屆生、從業(yè)者們逃避就業(yè)壓力的緩沖選擇，或是轉(zhuǎn)移焦慮的戰(zhàn)術后仰。
在“內(nèi)卷”和“躺平”之間，有沒有第三條路的選擇？在擠破腦袋求穩(wěn)定的同時，是否需要再回顧一下自己的夢想和廣闊的世界？
「我想去劍橋載一船星輝和天上虹」
小汪是來自西北工業(yè)大學的學生，學材料科學的她也和所有大學生一樣迷茫過——工作或是深造？考研或是留學？
人在迷茫的時候也許看看前人的選擇，會讓自己稍微“有譜”一些。小汪和已經(jīng)拿到劍橋錄取書的學長一起抒發(fā)著跨越時間的焦慮，談論著對學術的追求和熾熱，也幻想著那棵砸中牛頓的蘋果樹和徐志摩筆下的康橋。
在學長的推薦下，小汪決定在「新通」辦理留學申請，以及參加增強軟實力的項目。她從眾多“獨木橋”中選擇了一條，現(xiàn)在要做的就是把這條“獨木橋”變得寬一些，寬到足以讓她起跑。于是小汪參與了海外名 校教授帶領的科研項目，在項目期間認真完成任務潛心科研并發(fā)表相關論文，最終也水到渠成拿到教授推薦信。
在標化成績和科研能力的多重加持下，小汪如愿拿到劍橋大學錄取通知書。小汪沒有在“內(nèi)卷”的浪潮里迷失，她踩著前人的步子，吸取著過往的經(jīng)驗，找尋自己的方向。
「First in Asia」
小余，鄭州大學漢語言文學專業(yè)，最近的他有些糾結(jié)，是考編進學校當一名語文老師還是考研到國內(nèi)更好的院校繼續(xù)深造？但如今千軍萬馬考編考公的架勢著實有些讓他望而生卻。
新加坡國立大學，亞洲首屈 一指的院校，坐落在永遠夏天的花園國家。新國立的中文系有著“無問東西”的研究氛圍，整合了文化、歷史和哲學的新視角，繁育了中國文化在異疆的開花結(jié)果。
糾結(jié)之間，小余看到了第三條路——去新加坡留學深造。
在申請的同時，小余了解到「新通」引入了科研項目課程。其實小余常留意到生活和網(wǎng)絡中有趣的文化詞匯現(xiàn)象，也在大學中學過博雅通識和文化概論，但卻沒有很好的機會將現(xiàn)實和理論聯(lián)系起來。在面試和評估后，小余如愿進入到了由清華大學副教授所指導的研究課題中。
「求職大爆炸」
哥倫比亞大學的小吳一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)節(jié)點，在寫論文和找工作的壓力間反復橫跳。面對就業(yè)，是在“神仙打架”的國內(nèi)秋招春招中拼出一條血路，還是在美國找本地企業(yè)繼續(xù)異鄉(xiāng)生活？
最終小吳本著多體驗多感受的心態(tài)，決定在美國先找一份工作，積累社會職場經(jīng)驗。
于是小吳參與了「新通」美企求職項目，「新通」為他匹配了貝恩、麥肯錫、埃森哲的三位導師進行GAP分析、技能指導和簡歷修改，并進行了筆面試準備。22年春招中，在導師的推薦和指導下，順利拿下美企SKYTOP的OFFER，就此開啟了海外職場路。
聽完了三個故事，希望你能看到更多可能性和選擇權。
無論你是在考研考公的狂潮中卷得遍體鱗傷，還是在隨遇而安的被迫清閑中自我懷疑。
「我希望你能活出最精彩的自己，能見識到令你驚奇的事物，能體驗從未有過的情感，能遇見一些想法不同的人，為你自己的人生感到驕傲，如果你發(fā)現(xiàn)自己還沒有做到，我希望你有勇氣重頭再來」
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留學路上如何提升軟實力？
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