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加拿大碩士留學(xué)跨專業(yè)申請需要注意哪些

關(guān)鍵字  加拿大留學(xué) 加拿大跨專業(yè)申請
2022-03-24 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 新通小編 閱讀量: 手機閱讀
摘要

很多學(xué)生在本科階段學(xué)的專業(yè)不是自己感興趣的,所以讀研究生時想要換個專業(yè)。

很多學(xué)生在本科階段學(xué)的專業(yè)不是自己感興趣的,所以讀研究生時想要換個專業(yè)。

那么,去加拿大讀研,可以跨專業(yè)申請嗎?

跨專業(yè)申請加拿大碩士

去加拿大讀碩士,轉(zhuǎn)專業(yè)分為兩種情況來看:

1、正在讀研究生

已經(jīng)在讀研究生的想轉(zhuǎn)專業(yè)會非常困難,不要輕易轉(zhuǎn)專業(yè)。

如果對希望入讀的專業(yè)不太熟悉,或者之前根本就沒有接觸過,那么即使本科專業(yè)學(xué)得再好,當(dāng)與其他有相關(guān)專業(yè)背景的學(xué)生在一起競爭時,劣勢也是顯而易見的。

2、準(zhǔn)備去加拿大讀研究生

這種情況還是有希望轉(zhuǎn)專業(yè)的,但也有難度。

首先,加拿大開設(shè)碩士課程的學(xué)校并不是很多,90多所大學(xué)中只有60所左右有碩士課程,而且這些學(xué)校里也并不是什么專業(yè)都有。

其次,申請加拿大研究生,本來就需要本科期間所修專業(yè)的課程設(shè)置必須與加拿大大學(xué)本科同專業(yè)課程設(shè)置相符。

同專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課時及學(xué)分不少于加拿大相關(guān)專業(yè)的要求,否則很可能被拒。

不過,加拿大的MBA對于本科專業(yè)背景的要求不是很苛刻,非本專業(yè)也可以申請。學(xué)校更看重的是你的經(jīng)歷(如相關(guān)實習(xí),工作經(jīng)驗,志愿活動等)和你的領(lǐng)導(dǎo)力,溝通能力等。

跨專業(yè)申請加拿大碩士需要注意以下幾點:

1、硬件成績不應(yīng)有太大短板。因為在申請過程中會有很多本專業(yè)的同學(xué)與你競爭,專業(yè)背景上你已經(jīng)遜色了,而在其他方面比如GPA、語言成績、實習(xí)科研經(jīng)歷等,應(yīng)該盡早按照申請專業(yè)的方向去規(guī)劃。

2、除了雅思/托福之外,加拿大大學(xué)一般還要求申請人擁有GRE/GMAT,也有部分院校的理工科碩士不要求,但是建議具備良好的GRE/GMAT成績。具體看學(xué)校和專業(yè)的要求。

3、加拿大是研究型導(dǎo)師錄取制,導(dǎo)師非?粗貙W(xué)生的實際能力,他們通常認(rèn)為只有擁有豐富的研究或工作經(jīng)驗的學(xué)生才能更好地完成研究項目。

所以,申請人積累一些相關(guān)的工作經(jīng)驗,并在個人陳述和推薦信中表達(dá)出來,這對成功獲得錄取很重要。

4、另外,申請人需要有較明確的研究課題方向。

5、所轉(zhuǎn)專業(yè)是否在可選名單。相對來說,文科轉(zhuǎn)讀可供選擇的范圍較廣,理科生建議轉(zhuǎn)向和所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)性較大的目標(biāo)專業(yè)。

加拿大碩士留學(xué)

1.加拿大碩士直錄

? 學(xué)術(shù)成績。想去加拿大讀研的話,大學(xué)成績建議在平均80%以上(后兩年專業(yè)課成績尤為重要);

? 語言成績。雅思至少6.5以上,單項不低于6.0 ,7分更有競爭力。托福至少100分以上,單項不低于20分;

? GRE/GMAT。根據(jù)學(xué)校要求看是否需要,GRE至少1100分,建議1300分以上;GMAT至少550分,建議600分以上;

? 其他輔助條件。相關(guān)的實習(xí)或工作經(jīng)驗,獎學(xué)金,所獲榮譽,論文及學(xué)術(shù)成果等等,都是申請時的加分項。

2.加拿大碩士預(yù)科

直接加拿大申請碩士并非易事,其實可以“曲線救國”,先讀加拿大碩士預(yù)科。

加拿大碩士預(yù)科與加拿大大學(xué)預(yù)科差別很大,其主要目的在于:

? 一些標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)習(xí)。包括雅思、托福、GRE、GMAT等;

? 指導(dǎo)申請研究生以及獎學(xué)金的方法,以及學(xué)習(xí)計劃的書寫、學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng);

? 培養(yǎng)與導(dǎo)師交流及談判的方法,以及從事助教所需的基本技能等;

? 指導(dǎo)申請者有針對性地研究導(dǎo)師的研究課題,能提供課程研究的實習(xí),以增加申請成功率;

? 提供申請者與各研究院招生辦公室人員直接接觸的機會。 

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