人民日?qǐng)?bào)海外版：2022 留學(xué)之路該怎么走？

回顧2021年，全球新冠肺炎疫情反復(fù)，國際局勢復(fù)雜多變，海外學(xué)子的這一年過得并不容易。新的一年里，各國的入境和留學(xué)政策又有哪些新的變化？廣大留學(xué)生的負(fù)笈求學(xué)之路應(yīng)該如何規(guī)劃？

多國聯(lián)申保持熱度

研究生畢業(yè)于中國科學(xué)院武漢病毒研究所的楊愷正在準(zhǔn)備自己的留學(xué)申請(qǐng)材料。與2年前他剛產(chǎn)生留學(xué)意向時(shí)不同的是，如今，楊愷對(duì)于選擇留學(xué)地并不只局限在某個(gè)國家，考慮到自己的專業(yè)背景和語言能力，他準(zhǔn)備英國、美國、新加坡三國聯(lián)申，以應(yīng)對(duì)疫情可能給留學(xué)路帶來的變數(shù)。

事實(shí)上，過去兩年里，單是留學(xué)的語言類考試，他就經(jīng)歷過多次考場預(yù)約成功又因防疫而取消的經(jīng)歷，“能約上考場就很難了，還不知zui后能否順利應(yīng)考。”楊愷多少有些無奈。這種潛在的不確定性也改變了他制定留學(xué)規(guī)劃時(shí)的心態(tài)，“之前是認(rèn)準(zhǔn)了要去哪個(gè)國家或哪個(gè)學(xué)校讀書，但現(xiàn)在我會(huì)多考慮幾個(gè)專業(yè)能力相近的不同國家院校，提高申請(qǐng)成功率。要有備選方案，這樣才不至于被動(dòng)。”他說。

楊愷的心態(tài)也是如今不少準(zhǔn)留學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的縮影。為降低風(fēng)險(xiǎn)、提高留學(xué)申請(qǐng)成功率，不少中國學(xué)生開啟多國聯(lián)申模式，在同一個(gè)申請(qǐng)季里，同時(shí)申請(qǐng)兩個(gè)或兩個(gè)以上國家的院校，在橫向上擴(kuò)大選擇范圍。英美聯(lián)申、英澳聯(lián)申等形式保持著較高熱度，尤其對(duì)于申請(qǐng)某些開設(shè)學(xué)校并不多的非熱門專業(yè)的學(xué)生來說，多國聯(lián)申能提供更多選擇余地。

部分國家釋放簽證利好

一些留學(xué)生畢業(yè)后有在當(dāng)?shù)叵裙ぷ饕欢螘r(shí)間、積累工作經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃，因此簽證問題也是海外學(xué)子的重要關(guān)注點(diǎn)之一。

去年底，美國國土安全部正式撤回特朗普政府于2021年1月發(fā)布的依據(jù)薪資水平進(jìn)行H-1B申請(qǐng)人抽簽的制度，將恢復(fù)以前的隨機(jī)抽選政策。H-1B簽證是美國zui主要的工作簽證之一，發(fā)給美國公司所雇傭的外籍專業(yè)人才員工，屬于非移民簽證的一種。同時(shí)，美國將允許其領(lǐng)事官員對(duì)H-1B和其他某些非移民簽證申請(qǐng)人免予當(dāng)面面談要求，以幫助減少簽證等待時(shí)間。業(yè)內(nèi)分析人士同時(shí)指出，由于H-1B抽簽申請(qǐng)人數(shù)很多，又是憑運(yùn)氣隨機(jī)抽選，留學(xué)生也需要提前做好未中簽的規(guī)劃和準(zhǔn)備。

在澳大利亞，隨著485畢業(yè)生工作簽證更新，相關(guān)學(xué)生有了更多選擇。其中，授課型碩士畢業(yè)生簽證的留澳時(shí)間從兩年增加到三年，與研究型碩士畢業(yè)生有同等的簽證時(shí)長。職業(yè)教育和培訓(xùn)部門的畢業(yè)生還將獲得為期兩年的臨時(shí)畢業(yè)生簽證。485畢業(yè)生工作簽證時(shí)長的改動(dòng)從2021年12月1日起實(shí)施。

2021年7月1日，英國畢業(yè)生工作簽證（PSW）正式開始申請(qǐng)，因疫情的寬限政策將延長至今年4月。PSW重啟利好于正在英國留學(xué)或有赴英留學(xué)打算的學(xué)生，任何在合格英國院校成功完成學(xué)位課程的留學(xué)生，都可以申請(qǐng)?jiān)摵炞C。本科和碩士畢業(yè)生可申請(qǐng)留英工作兩年，博士畢業(yè)生可申請(qǐng)三年。

“線上+線下”授課并行

國外一些院校寒假結(jié)束，陸續(xù)迎來了新的學(xué)期，而奧密克戎毒株的快速傳播也給授課方式帶來了更多變數(shù)。對(duì)于海外學(xué)子而言，是選擇線上還是線下學(xué)習(xí)將直接影響其留學(xué)體驗(yàn)，也很可能一路伴隨他們完成2022年的留學(xué)計(jì)劃。

以英國為例，新學(xué)期伊始，部分羅素大學(xué)集團(tuán)成員學(xué)校正在將課程轉(zhuǎn)移到線上進(jìn)行，尤其是面向大范圍學(xué)生授課的講座課，而實(shí)驗(yàn)室課和實(shí)踐課將盡力維持現(xiàn)有的線下教學(xué)方式。

去年11月底，受奧密克戎毒株影響，日本決定停止外國人入境。不明朗的形勢使得部分留學(xué)生放棄了赴日留學(xué)的計(jì)劃，有的學(xué)生改變了留學(xué)目的地。而對(duì)于已經(jīng)拿到offer準(zhǔn)備出國學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，“上網(wǎng)課”成了無奈之舉。赴日政策一波三折，一些留學(xué)生打趣自己在整個(gè)留學(xué)生群體中成了“網(wǎng)課時(shí)間zui長的人”，但學(xué)生反映，對(duì)于一些實(shí)踐性很強(qiáng)的科目而言，網(wǎng)課的作用有限，局限性很大。

對(duì)于要先就讀日本語言學(xué)校的學(xué)生而言，或許會(huì)有更多選擇。從今年開始，面向希望到日本留學(xué)的外國人，日本文化廳決定增加日語語言學(xué)校的在線授課，日本政府將會(huì)支援語言學(xué)校制作線上課程，面向留學(xué)生免費(fèi)提供，預(yù)計(jì)將在400所語言學(xué)校中實(shí)施。

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