澳洲留學(xué)，研究型碩士和授課型碩士有什么不同？

澳洲有兩種碩士類型可以選擇，一種是授課型碩士(Coursework Master)，另外一種是研究型碩士(Research Master)。這二者有什么區(qū)別呢?那種課程比較適合自己呢?

授課型碩士

授課型碩士(CourseworkMaster)顧名思義，是以授課為主的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)，完成學(xué)科作業(yè)和考試完成學(xué)位。

學(xué)習(xí)方式：授課類碩士不單單要學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，而是授課為主的方式指通過討論會(huì)、講義、考試等獲得學(xué)分，通過提交小論文或參加畢業(yè)考試獲取碩士學(xué)位。

研究型碩士

研究型碩士(ResearchMaster)則是主要以研究專項(xiàng)課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立的研究后提交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。

研究類的碩士是對(duì)于某項(xiàng)課題進(jìn)行專門的研究，如果學(xué)生想在所選專業(yè)方向進(jìn)行深入研究或打算進(jìn)入博士階段的學(xué)習(xí)，選擇研究類碩士是好的選擇。

學(xué)習(xí)方式：通過導(dǎo)師的輔導(dǎo)，在幾年內(nèi)完成導(dǎo)師布置的大量研究任務(wù)。

主要區(qū)別

01

申請(qǐng)和錄取方式

授課型碩士：提交申請(qǐng)和錄取都是由大學(xué)完成的，有些專業(yè)是可以跨學(xué)科錄取的，此類型適合商科及文科類學(xué)生的申請(qǐng)。

研究型碩士：需要向所申請(qǐng)專業(yè)的導(dǎo)師申請(qǐng)，一般必須具有專業(yè)背景，申請(qǐng)和錄取都由導(dǎo)師決定，此類型適合理工科背景的學(xué)生申請(qǐng)。

重要區(qū)別：研究碩士學(xué)位一般從榮譽(yù)學(xué)士(HONOURS DEGREE)學(xué)位獲得者(好的本科生畢業(yè)后加讀一年合格后得到)中錄取。

02

獎(jiǎng)學(xué)金

授課型碩士：授課型碩士獎(jiǎng)學(xué)金相對(duì)來說較少，條件好的人可有機(jī)會(huì)獲得50%的學(xué)費(fèi)免除，獎(jiǎng)學(xué)金年限最多為2年�；蛘呤菙�(shù)千澳幣的獎(jiǎng)金。

研究型碩士：獎(jiǎng)學(xué)金一般由各個(gè)學(xué)院(faculty)，研究中心(research center)和企業(yè)贊助三方面分配給導(dǎo)師或教授，再由導(dǎo)師或教授發(fā)放給自己所帶的學(xué)生。

03

學(xué)制時(shí)間及升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

授課型碩士：學(xué)位一般是一年，一年半或兩年，此類型的碩士是無上續(xù)博士學(xué)位的，讀博時(shí)較難被錄取。

研究型碩士：學(xué)位一般兩年，如果進(jìn)度合格，就有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)讀博士學(xué)位(即為碩博連讀)。

04

課程特點(diǎn)

授課型碩士：一般都是FULL-TIME的，要求出勤率達(dá)到至少80%以上，享受正常的假期生活。PART-TIME的課程一般不接受國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)。

研究型碩士：讀研究碩士學(xué)位一般像上班一樣，很少上課及考試，分在一個(gè)課題組，分擔(dān)一些工作，早9點(diǎn)—下午5點(diǎn)上班。一般假期也不一樣，須同導(dǎo)師商量，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度安排，假期也較短。

05

申請(qǐng)要求

授課型碩士：一般只要達(dá)到學(xué)校的錄取要求，就可以申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)。

研究型碩士：中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)較少，對(duì)于成績(jī)、語言水平，能力，寫作，論文，經(jīng)驗(yàn)等要求較高。

如果學(xué)生打算碩士畢業(yè)后就就業(yè)的話，可以選擇授課類碩士，因?yàn)槭谡n類的碩士培養(yǎng)的是學(xué)生研究能力，團(tuán)隊(duì)合作和公開演講或調(diào)研的能力，更符合就業(yè)的需要。

如果學(xué)生打算碩士畢業(yè)后繼續(xù)做研究課程或者攻讀博士的話，可以選擇研究類課程，因?yàn)檠芯款惖拇T士培養(yǎng)的是學(xué)生獨(dú)立的專業(yè)領(lǐng)域研究。在明確研究方向或課題后，通過導(dǎo)師的帶領(lǐng)，完成獨(dú)立的研究課題。畢業(yè)后可進(jìn)一步升讀博士。

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