高考后出國|申請(qǐng)美國本科有哪些申請(qǐng)途徑？

 近年來，有越來越多的學(xué)生和家長選擇高考后去美國留學(xué)這條道路。

那么，高考生通常有哪幾種方式去美國讀本科呢？答案是很多種，針對(duì)不同孩子的情況，制定不同的申請(qǐng)策略。這里給大家先介紹美國讀本科的幾個(gè)主要途徑。

途徑一：不參加高考，直接申請(qǐng)美國本科

適合人群：成績優(yōu)異、留學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備較早的國內(nèi)高中生，或在國際學(xué)校就讀。

這是中國學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)本科主要也是常規(guī)的方式，學(xué)生需要參加美國大學(xué)要求的各種語言和標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有的美國大學(xué)均接受此種申請(qǐng)方式。

學(xué)校在考察申請(qǐng)人時(shí)會(huì)參考學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)術(shù)要求包括標(biāo)化考試的成績、初三到高三的平時(shí)成績、GPA和排名、AP成績、學(xué)術(shù)競賽等；非學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（我們也稱軟實(shí)力）則包括課外活動(dòng)、科研、領(lǐng)導(dǎo)力、社區(qū)服務(wù)、文體特長，申請(qǐng)人的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等。

很多學(xué)校還會(huì)通過推薦信和面試來考察學(xué)生。

美國大學(xué)本科申請(qǐng)通常要提前一年進(jìn)行，因此高二時(shí)學(xué)生就必須參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，還要準(zhǔn)備好各種文書資料，包括Essay、推薦信等，同時(shí)保持優(yōu)異的校內(nèi)成績。對(duì)于立志沖擊美國院校的學(xué)生，準(zhǔn)備的時(shí)間更得提前，你甚至在初中的時(shí)候就得開始規(guī)劃各項(xiàng)有特色和意義的課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己各方面的能力。

途徑二：雙錄取或有條件錄取進(jìn)入美國大學(xué)

適合人群：高中成績優(yōu)異，但語言成績未達(dá)標(biāo)或來不及準(zhǔn)備語言考試的高三學(xué)生。

部分美國大學(xué)針對(duì)無語言成績或語言成績沒有達(dá)到學(xué)校低要求的學(xué)生，提供免TOEFL或IELTS的有條件錄�。�學(xué)校會(huì)發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。這里的“有條件”指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)，語言通過后，無需另外申請(qǐng)可直接入讀本科。

接受有條件錄取的美國大學(xué)有很多，不少綜合排名前一百的大學(xué)都提供有條件錄取的方式。對(duì)于決定出國時(shí)間較晚，或是英語語言基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可以考慮這種方式去美國讀本科，但我們提醒大家，一定要選擇正規(guī)的語言中心和大學(xué)，避免入讀野雞大學(xué)或資質(zhì)有問題的學(xué)校，學(xué)完語言后無法繼續(xù)本科學(xué)業(yè)。

途徑三：先入讀兩年制的社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)入四年制本科大學(xué)

適合人群：工薪家庭、無語言和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績或成績相對(duì)較弱的學(xué)生。

美國的社區(qū)大學(xué)（Community College）是美國教育體系的重要組成部分，提供兩年制的初級(jí)高等教育。社區(qū)大學(xué)是一個(gè)開放的教育系統(tǒng)，它不但盡量地接納有意愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也為他們畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)提供方便。先上社區(qū)大學(xué)，之后轉(zhuǎn)入公立大學(xué)，可以節(jié)省很多學(xué)習(xí)費(fèi)用。

目前，美國約有2300多所社區(qū)大學(xué)。這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對(duì)四年制大學(xué)要低很多。與中國的專科制度不同，社區(qū)大學(xué)主要的課程與美國四年制大學(xué)的前兩年課程基本相同，而有很多社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生能夠直接申請(qǐng)到美國院校的三年級(jí)入學(xué)，學(xué)分可以轉(zhuǎn)到相應(yīng)的大學(xué)。所以美國會(huì)有很多本土學(xué)生會(huì)放棄直接進(jìn)入四年制大學(xué)而先進(jìn)入社區(qū)大學(xué)就讀兩年時(shí)間。另一部分畢業(yè)生以他們學(xué)以致用的知識(shí)和技能直接進(jìn)入工作崗位。

需要提醒大家的是，在選擇這種方式的時(shí)候，要注意社區(qū)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量以及這些社區(qū)大學(xué)是否和相關(guān)的四年制大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議。

途徑四：先去美國上高中，再從美高申請(qǐng)美國大學(xué)本科

適合人群：家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，計(jì)劃送孩子讀美國高中的家庭。

通過選擇這種方式， 需要父母對(duì)孩子的留學(xué)及早規(guī)劃。同時(shí)，從小就要重視對(duì)孩子語言能力、自理能力、抗壓能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

需要注意的是美國的高中是四年（9至12年級(jí)），對(duì)應(yīng)的是國內(nèi)的初三到高三。入讀美國高中的佳時(shí)間是國內(nèi)初二結(jié)束，直接入讀美高9年級(jí)。去美高讀書的好處是申請(qǐng)本科時(shí)課程結(jié)構(gòu)和老師的推薦信會(huì)比較有競爭力，但前提是在美國的GPA要好。

途徑五：就讀國內(nèi)合作辦學(xué)之后進(jìn)入美國大學(xué)就讀

適合人群：高考成績不理想，或國內(nèi)院校專業(yè)不理想的學(xué)生，結(jié)合目前的疫情情況和國際關(guān)系環(huán)境來看具體半年或一年后的安排。

這是比較特殊的情況，臨時(shí)決定去美國讀本科的學(xué)生，一般會(huì)選擇Gap Year的方式，在Gap Year期間，進(jìn)行各項(xiàng)考試的準(zhǔn)備，申請(qǐng)來年美國大學(xué)本科新生的春季或秋季入學(xué)。

那么就目前國內(nèi)合作辦學(xué)有兩種方式，一種是預(yù)科類，一種是學(xué)分類，預(yù)科類更傾向于鞏固基礎(chǔ)，提升語言成績等，學(xué)分類是可以直接在國內(nèi)修讀學(xué)分，1-2年后轉(zhuǎn)入美國大學(xué)完成剩余學(xué)分的學(xué)習(xí)。

以上便是目前中國學(xué)生常見的入讀美國本科的途徑，下面我們?cè)賮砜纯疵绹�好大學(xué)的本科申請(qǐng)中，到底需要哪些申請(qǐng)材料，做哪些準(zhǔn)備？

01個(gè)人基本信息

包括家庭信息（父母、兄弟姐妹），教育背景，中學(xué)所選課程，標(biāo)準(zhǔn)化考試日期及成績，文書。另外比較重要的部分是課外活動(dòng)列表和文書。盡管不同系統(tǒng)略有差異，填寫課外活動(dòng)的基本原則是相通的。

02成績單

美國高中有四年（9-12年級(jí)），因此申請(qǐng)美國大學(xué)時(shí)，申請(qǐng)者需要提交4年在校成績單。中國高中只有三年，所以就讀國內(nèi)高中的申請(qǐng)者，除了提交高中成績單，還需要提供初三成績單，用于補(bǔ)齊四年的成績。

整個(gè)申請(qǐng)過程中，提交成績單有三次：

 ①  提交網(wǎng)申表格時(shí)。絕大部分申請(qǐng)者（高中已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生除外）12年級(jí)一學(xué)期正在進(jìn)行中，手頭只是9-11年級(jí)（即初三、高一、高二）的成績單。

② 等12年級(jí)一學(xué)期結(jié)束，大約在12-1月，申請(qǐng)者需要提交該學(xué)期成績單。此時(shí)12年級(jí)只結(jié)束了一半，所以這次提交的成績單也稱為“中期成績單”（Mid-yearTran，簡稱Mid-year）。

③ 第三次提交成績單是申請(qǐng)者完成所有高中課程、正式入讀大學(xué)前，此時(shí)需要提交完整的9-12年級(jí)成績單。

03推薦信

推薦信（RecommendationLetter，簡稱RL）是幫助招生官全面理解申請(qǐng)者性格、成就的重要環(huán)節(jié)。不同大學(xué)要求的推薦信數(shù)量從1封到4封不等，也有少數(shù)學(xué)校不需要推薦信。按照推薦人身份，推薦信主要分為：

求學(xué)指導(dǎo)推薦信（如果高中沒有專門的求學(xué)指導(dǎo)老師，則由班主任、級(jí)長、校長代替）、任課老師推薦信、其他推薦信或附加推薦信。

為了讓招生官對(duì)申請(qǐng)者有一個(gè)全面的了解，任課老師建議選擇一位文科老師（主要從英語、語文、歷史、政治、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)老師中選�。┖鸵晃焕砜评蠋煟ㄖ饕獜臄�(shù)、理、化、生、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)老師中選�。�。

如果學(xué)校僅要求一封任課老師推薦信，則可以選擇自己比較擅長的科目。另外，很多學(xué)校希望或建議選擇高一、高二任課老師。

04標(biāo)化考試成績

標(biāo)準(zhǔn)化考試主要分為兩大類，分別考察申請(qǐng)者的語言能力和學(xué)術(shù)能力。常見的語言能力考試是托福（TOEFL）和雅思（IELTS），申請(qǐng)者只需要二選一參加。

為了保證學(xué)生能夠適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)會(huì)規(guī)定語言成績的低分?jǐn)?shù)要求（MinimumRequirement），這個(gè)要求是硬性門檻，達(dá)標(biāo)之后才具有申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)的資格。但達(dá)標(biāo)之后并不代表會(huì)被錄取。

常見的學(xué)術(shù)能力考試有SAT、ACT、SATSubjectTest（SAT學(xué)科考試，即SAT2）和AP。其中，SAT和ACT是絕大多數(shù)排名前50大學(xué)必須提交的，兩個(gè)考試二選一。與托福要求不同的是，大學(xué)一般沒有對(duì)SAT或ACT分?jǐn)?shù)的低要求，但會(huì)公布錄取學(xué)生的分?jǐn)?shù)范圍，供申請(qǐng)者參考。

想進(jìn)院校，達(dá)到基本的門檻分?jǐn)?shù)也是必須的。

05小文書

申請(qǐng)美國本科重要的申請(qǐng)材料是申請(qǐng)ESSAY（也就是我們通常說的小ESSAY）。一般來說，每所學(xué)校至少要求3篇ESSAY，有的學(xué)校甚至需要7、8篇的ESSAY。

ESSAY一般在1000字以內(nèi)，要想在1000字以內(nèi)，將自己的優(yōu)勢充分發(fā)掘出來，不是一件容易的事，尤其是ESSAY初期的構(gòu)思更是費(fèi)盡心思。所以一定要趁早開始準(zhǔn)備，因?yàn)橐黄�出色�?/span>ESSAY可以需要幾次，甚至十幾次的潤色修改。如果八月份完不成的話，九月份一定要完成ESSAY的寫作。

06面試

絕大部分大學(xué)并不硬性要求面試，不參加面試或沒有得到面試機(jī)會(huì)不會(huì)對(duì)申請(qǐng)結(jié)果產(chǎn)生負(fù)面影響。 

根據(jù)面試官身份不同，面試分為校園面試（On-campusInterview，一般由招生官參與）、校友面試（AlumniInterview）、學(xué)生大使面試（AmbassadorInterview）和第三方面試（ThirdPartyInterview）等。

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