美國碩士申請|二次助力搭上申請末班車斬獲藤校offer
今天為大家分享美國滕校offer申請案例
申請優(yōu)勢:JS同學(xué)是在大四的9月才找到我來溝通碩士的申請事宜,因此整個申請過程中給予的時間余地是比較小的,我們只能最大化的挖掘他的過往經(jīng)歷。幸好本科也是在新通完成的,到了碩士階段我們之間也不用再培養(yǎng)默契了。在這樣的前提下我們快速搭建團隊高效率開始申請工作。JS在本科階段讀的是數(shù)學(xué)專業(yè),希望碩士可以學(xué)習(xí)更為針對性的偏應(yīng)用的方向,因此考慮到申請商業(yè)分析。因為JS在美國完成四年本科學(xué)業(yè),語言表達流暢,在選擇學(xué)校層面上也考慮到學(xué)生這一優(yōu)勢,選擇了一些可以提供視頻或者面試的學(xué)校。并且我們每次都會在面試前進行面試中注意事項的演練和建議。
申請劣勢:JS來找到我們時時間比較緊張,沒有多余的時間來做規(guī)劃提升。梳理其背景后發(fā)現(xiàn)只有一段含金量一般的實習(xí)、在校期間參與的項目也很少。能讓我們寫在簡歷里的內(nèi)容很匱乏。
方案設(shè)計:由于JS學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)專業(yè),在深挖他背景后發(fā)現(xiàn)擁有分析的minor,也就具備申請BA的硬性標準。突出學(xué)生的數(shù)學(xué)和計算機軟件可以熟練應(yīng)用的技能,根據(jù)這一主線篩選其過往所有經(jīng)歷深挖匹配的亮點。
錄取情況:
哥倫比亞大學(xué) 商業(yè)分析
約翰霍普金斯 商業(yè)分析
圣路易斯華盛頓大學(xué) 商業(yè)分析
錄取展示:
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