學(xué)子反饋-全球水資源之未來發(fā)展研究項(xiàng)目感想

關(guān)鍵字背景提升暑期項(xiàng)目

2020-03-31 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：手機(jī)閱讀

摘要

暑期參加了全球水資源之未來發(fā)展研究項(xiàng)目，初次見到Talia，是在前期warm up的時(shí)候，她不是我想的美國(guó)教授的花白頭發(fā)，胖胖的身材，而是一個(gè)特別年輕、溫柔的老師。她也是此次帶我的教授-約翰霍普金斯大學(xué)終身教授。

而她的課堂也讓我真正感受到了中外課堂的不同之處，在課堂上，她總是費(fèi)盡心思地引導(dǎo)我們自己發(fā)掘科學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)涵，提出問題，在我們努力去消化課堂知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她會(huì)耐心地等待我們給出回應(yīng)，提出疑問。課后的作業(yè)也不再是傳統(tǒng)的練習(xí)題，反倒是數(shù)不清的個(gè)人展示和小組展示撲面而來，每一條結(jié)論都是從無數(shù)的資料中總結(jié)得出，在準(zhǔn)備展示的過程中，自然也就了解了許多專業(yè)相關(guān)知識(shí)，提升了文獻(xiàn)閱讀能力和自學(xué)能力。

讓我印象比較深刻的是她帶著我們制造的“污水”，放了2-3天的污水散發(fā)出了一陣難以言喻的味道，但是她堅(jiān)持帶著我們做實(shí)驗(yàn)處理這些“臭水”，鼓勵(lì)我們自行選擇材料和藥劑處理污水，并講解其中的緣由。

此外，在這次的項(xiàng)目之中，給了大家很大幫助的還有我們的TA，她每天陪著我們起早貪黑，查資料、改論文，TA仿佛是我們幾個(gè)的超人，教我們建模，教我們正確的論文格式，叫我們修改自己的PPT。同時(shí)，借助她的專業(yè)知識(shí)和生活經(jīng)歷，引導(dǎo)我們了解本專業(yè)的未來研究方向和相關(guān)熱點(diǎn)問題，為我們提供了許多未來的選擇。其中她對(duì)于三峽工程的解讀，是我從未了解到的，大家引以為傲的三峽大壩并不是全無缺點(diǎn)，也并非只為百姓帶來了便利，其中的隱患也是我們不容忽視的且亟待解決的。還有許多環(huán)境領(lǐng)域熱點(diǎn)話題，包括綠色建筑、海綿城市等，她的課程讓我了解到了環(huán)境工程領(lǐng)域的人未來應(yīng)該關(guān)注的問題。

隨后在論文寫作的前期準(zhǔn)備過程中，我通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)深入了解了當(dāng)前世界常用的污水處理技術(shù)SBR和MBR，對(duì)他們的提前了解為我本學(xué)期的專業(yè)課程學(xué)習(xí)恰好打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我在課堂上更快地吸收老師傳授的知識(shí)。

兩周的課程，不僅讓我獲得了許多專業(yè)知識(shí)，也讓我收獲了兩周里共同學(xué)習(xí)，一起熬夜奮戰(zhàn)的伙伴。同時(shí)，我也明白任何的科研都嚴(yán)謹(jǐn)而又繁瑣，任何的成果都來之不易，需要時(shí)間和努力去交換。