詳細(xì)解析四大“世界大學(xué)排名”，到底哪個(gè)更權(quán)威？

關(guān)鍵字詳細(xì)解析四大“世界大學(xué)排名” 到底哪個(gè)更權(quán)威

2020-01-17 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者： 新通小編 閱讀量：手機(jī)閱讀

摘要

一直以來，都有許許多多的的人在詢問各個(gè)國家各個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)布的高校排行榜究竟有什么區(qū)別？

到底哪個(gè)更權(quán)威呢？

因?yàn)橥凰髮W(xué)在不同的榜單上有著相差甚遠(yuǎn)的排名，因此感覺到很困惑。

那么大家應(yīng)該參考哪個(gè)學(xué)校排名？

今天，向大家詳細(xì)解釋這幾個(gè)大學(xué)排名。

詳細(xì)解析四大“世界大學(xué)排名”，到底哪個(gè)更權(quán)威？

本文主將主要解答以下3個(gè)問題：

1 目前市面上有哪些大學(xué)排名？

2 這些大學(xué)各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

3 申請(qǐng)英國大學(xué)，應(yīng)該看哪些排名？

常見的大學(xué)排名有哪些?

目前市面上比較權(quán)威的大學(xué)排名主要包括：

1. 世界大學(xué)排名類

QS 世界大學(xué)排名

THE 泰晤士高等教育世界大學(xué)排名

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ARWU 上海交大世界大學(xué)排名

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U.S.NEWS 世界大學(xué)排名

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2. 英國本土大學(xué)排名類

Guardian衛(wèi)報(bào)英國大學(xué)排名（今年已發(fā)布）

CUG 完全大學(xué)指南英國大學(xué)排名（今年已發(fā)布）

Times 英國大學(xué)排名（今年未發(fā)布）

為什么不同排名的結(jié)果差別很大?

對(duì)大學(xué)進(jìn)行排名的最主要目的，是為了給學(xué)生擇校提供參考。附加值是讓學(xué)校有了宣（吹）傳（牛）的資本。

既然是為了幫助學(xué)生選校，那么各家排名首先要考慮的就是：

What do students and their parents care about？

學(xué)生和家長(zhǎng)們到底關(guān)心什么？

學(xué)生們期待在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有哪些收獲？或者，用現(xiàn)在比較流行的一種說法，學(xué)生們想在大學(xué)生活中擁有怎樣的體驗(yàn)（experience）？

不同的排名用不同的方式回答了上面的問題。

而這些方式，就是所謂的 “排名規(guī)則”（methodology）。

學(xué)生和家長(zhǎng)到底關(guān)心什么？

一般來說，學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的是學(xué)校的科研、教學(xué)、就業(yè)、生源、體驗(yàn)...

優(yōu)點(diǎn)

通常，與QS的差異并不大，但學(xué)術(shù)的權(quán)重更高且更復(fù)雜。它通過多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估，例如教學(xué)、研究、引用和產(chǎn)業(yè)收入，是學(xué)者和教授眼中的理想大學(xué)。

缺點(diǎn)

仍然有很大比例的權(quán)重取決于調(diào)查，像QS一樣被批評(píng)為過于主觀。此外，還有一些指標(biāo)，例如和QS一樣：教師-學(xué)生比；國際學(xué)生比，對(duì)學(xué)生多或者國際學(xué)生少的大學(xué)不太友好。

優(yōu)點(diǎn)

由于享有很高的聲譽(yù)，QS排出的學(xué)校在每個(gè)人的眼中都更接近優(yōu)秀學(xué)校。這個(gè)大家包括大學(xué)的學(xué)者和企業(yè)中的雇主。

缺點(diǎn)

由于一半的權(quán)重都在聲譽(yù)調(diào)查中，因此QS被批評(píng)為過于主觀。人們通常認(rèn)為所調(diào)查的樣本過于狹窄，而且沒有多樣化。

優(yōu)點(diǎn)：

US News 全球排名將學(xué)術(shù)放在了重要的位置，同時(shí)又融合了學(xué)術(shù)聲譽(yù)及國際交流等軟因素。

如果說現(xiàn)在的THE排名結(jié)合了ARTU和QS排名的特點(diǎn)，那么US Newg 排名則是在THE排名和ARITU排名基礎(chǔ)上的進(jìn)步發(fā)展。

缺點(diǎn)：

1、畢業(yè)率占比過高，容易因?yàn)閷W(xué)生輟學(xué)工作等因素拉低排名。

2、有些指標(biāo)在歷史上有意義，但是今天已經(jīng)過時(shí)了，例如教授擁有博士學(xué)位。

3、這個(gè)排名的設(shè)計(jì)明顯地有利于小型私立大學(xué)，而不利于學(xué)生人數(shù)眾多的公立大學(xué)。

優(yōu)點(diǎn)

可以看出，ARWU的幾乎所有指標(biāo)都是量化的。這樣做的好處是指標(biāo)都是“客觀的”，沒有評(píng)估因素，有多少論文，有多少著院校友，就是多少。而且所有數(shù)據(jù)源都是統(tǒng)計(jì)得出的，非常真實(shí)。

缺點(diǎn)

一方面，過于注重科研成果，缺乏對(duì)“大學(xué)教學(xué)質(zhì)量”和“人為因素”的評(píng)價(jià)。

另一方面，ARWU的排名對(duì)人文和社會(huì)科學(xué)非常不友好，因?yàn)槲目茖I(yè)不如科學(xué)和工程專業(yè)那么好發(fā)論文。

這四個(gè)主要排名是幾乎每個(gè)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)都會(huì)參考的工具，但是每個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。同時(shí)還有很多在不同國家最適用的排名。

歸根結(jié)底，排名不可能是完全客觀的，并且不能100％反映大學(xué)的所有情況。

因此，當(dāng)你查看排名時(shí)，不能盲目相信排名，應(yīng)根據(jù)自己的需要查看排名。

例如，如果你只想去研究能力很強(qiáng)的大學(xué)。那么你就可以參考ARWU或THE。如果你只是為了好就業(yè)，QS、US NEWS是首選。

英國本土大學(xué)排名（衛(wèi)報(bào)、CUG、Times）和世界大學(xué)排名的受眾非常不同。

詳細(xì)解析四大“世界大學(xué)排名”，到底哪個(gè)更權(quán)威？

英國本土大學(xué)排名的目標(biāo)受眾，主要是拿著A-level/IB等成績(jī)準(zhǔn)備申請(qǐng)英國大學(xué)本科的英國高中生（和他們的父母）。

幾乎所有英國本土大學(xué)排名都在排名中使用一個(gè)數(shù)據(jù)：NSS。

NSS是一個(gè)覆蓋英國幾乎所有大學(xué)的調(diào)查問卷，用來調(diào)查學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)專業(yè)的滿意度。在一定程度上反映了一所大學(xué)能帶給學(xué)生的 “學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。

很多同學(xué)一聽調(diào)查問卷...學(xué)習(xí)體驗(yàn)...就覺得很玄學(xué)，認(rèn)為沒什么參考價(jià)值。

不瞞大家說，我以前也是這樣認(rèn)為的...

但前一陣我跟一個(gè)在英國讀書的同學(xué)聊過后發(fā)現(xiàn)，“體驗(yàn)”這件事，其實(shí)也挺實(shí)際的...

“我們學(xué)校雖然普通，QS綜排接近300，但我讀的是王牌專業(yè)，不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們專業(yè)的上課時(shí)間安排的特別好，比較集中但不會(huì)太密集，沒有要早起的課，也沒有下課很晚的課，課后作業(yè)的安排也很良心，所有作業(yè)的deadline都是錯(cuò)開的，讓我們可以比較從容的去依次完成作業(yè)，不像有些大學(xué)專業(yè)，作業(yè)的ddl都集中在一兩天，簡(jiǎn)直能把學(xué)生逼瘋。”

之前也有英國報(bào)紙報(bào)道過，說倫敦某院校的教務(wù)排課、實(shí)習(xí)安排混亂，被學(xué)生投訴到退學(xué)費(fèi)......

如果把出國留學(xué)比作“游戲打怪”，對(duì)高手來說，早起、熬夜、集中交作業(yè)...這些都可以輕而易舉的克服。但對(duì)普通玩家來說，本來在異國他鄉(xiāng)壓力就夠大了，遇到體驗(yàn)不好的學(xué)校，不靠譜的教務(wù)安排，相當(dāng)于人工增加游戲難度。

有些英國大學(xué)在世界大學(xué)排名中表現(xiàn)普通，但去那里讀書的孩子普遍反饋“幸福感”很高，這類大學(xué)往往在英國本土排名表現(xiàn)比較好，就是這個(gè)道理。

如何選擇適合自己的排名？

以下建議僅供參考，大家根據(jù)自己實(shí)際情況選擇食用。

既然說到了大學(xué)排名，那么下面大家跟我一起來看一下2020年QS世界大學(xué)綜合排名吧！

話不多說，先來揭秘本次排名TOP的大學(xué)，分別為：

麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、加州理工學(xué)院、蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國理工學(xué)院、芝加哥大學(xué)！

此外，小編還為大家總結(jié)了本次排名中的一些重點(diǎn)變化：

牛津大學(xué)上升一名，占據(jù)世界TOP4

倫敦大學(xué)學(xué)院上升2名，占據(jù)世界TOP8

北京大學(xué)上升8名，占據(jù)世界TOP22

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院下降6名

浙江大學(xué)上升14名

華威大學(xué)下降8名

諾丁漢大學(xué)下降14名

阿德萊德大學(xué)上升8名

蒙特利爾大學(xué)上升12名

麥克馬斯特大學(xué)上升6名

悉尼科技大學(xué)上升20名

今年的排名里，中國幾所學(xué)校的表現(xiàn)給了國人很大的驚喜，當(dāng)然了這個(gè)榜單中最大的贏家依然是美國，但其他國家的學(xué)校排名也有著或大或小的進(jìn)步。不過，許多學(xué)校能維持自己優(yōu)秀排名是有一個(gè)前提的。那就是像大學(xué)這樣的高等學(xué)府，積攢能力和社會(huì)聲譽(yù)的過程是比較緩慢的。影響力和實(shí)力一旦形成了，就會(huì)有比較好的穩(wěn)定性，所以在排名上的高校名次變化都非常的微小。

QS 世界大學(xué)綜合排名運(yùn)用 6 方面的具體指數(shù)衡量世界大學(xué)，這六個(gè)指數(shù)和他們所占的權(quán)重分別是 :

1、Academic Reputation 學(xué)術(shù)聲譽(yù)（所占比重為40%）。

這項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)來源于QS學(xué)術(shù)調(diào)查。搜集了80,000多位高校領(lǐng)域大牛對(duì)教學(xué)和科研方面的意見。這也是世界上類似調(diào)查中規(guī)模最大，覆蓋面最廣的。

2、Employer Reputation 雇主聲譽(yù)（所占比重為10%）。

考察學(xué)校的就業(yè)水平。雇主聲譽(yù)的數(shù)據(jù)來源于QS雇主調(diào)查，反映的是畢業(yè)生就業(yè)能力。

3、Faculty/Student Ratio師生比（所占比重為20%）。

考察學(xué)校的教學(xué)水平。一所大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量往往是小伙伴們比較看重的參考點(diǎn)，師生比例越高，學(xué)生被關(guān)注度就越高，一對(duì)一或多對(duì)一對(duì)和一對(duì)多教學(xué)方式培養(yǎng)出來的學(xué)生，肯定是有一定差別的。

4、Citations per faculty文獻(xiàn)引用數(shù)（所占比重為20%）。

考察學(xué)校的科研水平。這項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)來源于Elsevier’s Scopus，世界上最大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫。

5、International Faculty Ratio國際教職工比例（所占比重為5%）。

6、International Student Ratio國際生比例（所占比重為5%）。

考察學(xué)校的國際化水平。這兩項(xiàng)指標(biāo)就是要衡量大學(xué)對(duì)國際教職工或者國際生的吸引力了。

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最后，小編傾情獻(xiàn)上2020年QS世界大學(xué)排名前20名的完整名單：