留學(xué)如何在眾多的商業(yè)課程中進(jìn)行選擇

商科留學(xué)本就是熱門的留學(xué)選擇，各留學(xué)國(guó)家提供給商科學(xué)生的課程選擇也很多。但是專家說(shuō)，弄清楚哪種學(xué)位最適合你的職業(yè)才是目標(biāo)明智的做法。如何在眾多的商業(yè)課程中進(jìn)行選擇，請(qǐng)看小編介紹。

如果你夢(mèng)想成為一個(gè)企業(yè)巨頭，對(duì)于更高商業(yè)教育的追求，可以幫助你獲得實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)所需的專業(yè)知識(shí)和證書文憑。

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針對(duì)有興趣學(xué)習(xí)如何創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)商業(yè)企業(yè)的人，各國(guó)學(xué)院和大學(xué)為其提供了大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這些學(xué)校幫助學(xué)生磨練解決問題的方法，如銷售技巧、交易策略和管理方法，這些方法對(duì)在營(yíng)利性職業(yè)生涯中取得成功至關(guān)重要。

該領(lǐng)域的專家表示，考慮哪種商業(yè)課程最適合自身是至關(guān)重要的，因?yàn)槊糠N課程都是為特定類型的學(xué)生設(shè)計(jì)的。

商業(yè)學(xué)位和非學(xué)位課程的類型

在商業(yè)領(lǐng)域有各種各樣的學(xué)術(shù)課程，包括現(xiàn)場(chǎng)授課和在線課程。從證書和高管教育等非學(xué)位課程，到學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位等多個(gè)學(xué)位級(jí)別的課程，都有。

薪酬統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，擁有該領(lǐng)域高級(jí)學(xué)位的商業(yè)學(xué)位持有者的工資明顯高于那些只有學(xué)士學(xué)位的人。美國(guó)研究生入學(xué)管理委員會(huì)(Graduate Management Admission Council，簡(jiǎn)稱GMAC)的數(shù)據(jù)顯示，2019年MBA新聘人員的基本年薪中值為11.5萬(wàn)美元，是學(xué)士學(xué)位新聘人員年薪中值(5.5萬(wàn)美元)的兩倍多。經(jīng)通脹因素調(diào)整后，2019年MBA畢業(yè)生的薪資平均值是美國(guó)有史以來(lái)最高的根據(jù)GMAC的數(shù)據(jù)。

商學(xué)院的每一層教育都是有目的的，根據(jù)商學(xué)院校友、教師和管理人員的說(shuō)法，一些教育形式重在為初級(jí)商務(wù)職位提供培訓(xùn)，另一些則提供可以應(yīng)用于高管領(lǐng)導(dǎo)角色的課程。商學(xué)院專家說(shuō)，由于一些商學(xué)院課程比其他的更先進(jìn)，因此對(duì)未來(lái)的商學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇合適的教育水平是很重要的。

“自我評(píng)估很重要，要明白自己的追求，”EMBA理事會(huì)(executive MBA Council)執(zhí)行理事邁克爾•德西德里奧(Michael Desiderio)說(shuō)。

他指出，EMBA課程旨在幫助那些已經(jīng)成為商界領(lǐng)袖的人的培養(yǎng)商業(yè)智慧，而其他大多數(shù)商業(yè)課程則對(duì)那些沒有重要管理經(jīng)驗(yàn)的人有幫助。

Desiderio補(bǔ)充說(shuō)，商業(yè)項(xiàng)目之間的另一個(gè)重要區(qū)別是，它們提供的是專業(yè)的還是綜合的商業(yè)教育培訓(xùn)。有些課程集中或?qū)ｉT針對(duì)商業(yè)的某個(gè)特定方面，如金融或分析學(xué)，而有些則提供綜合性的商業(yè)教育，包括多個(gè)商業(yè)領(lǐng)域的課程，課程范圍從會(huì)計(jì)到戰(zhàn)略分析等等。

Desiderio認(rèn)為，關(guān)鍵是要弄清楚你是想要“深入研究”某個(gè)特定的業(yè)務(wù)規(guī)程，還是想要“從更廣闊的角度看待企業(yè)”，以及公司各個(gè)部分如何協(xié)同工作的。

總部位于孟菲斯的企業(yè)集團(tuán)及咨詢公司Lady Mirage global的總裁兼全球首席執(zhí)行官凱拉L.坦寧(Kyla L. Tennin)建議，未來(lái)的商學(xué)院學(xué)生要想找到理想的工作，首先要弄清楚獲得這個(gè)職位需要哪些資質(zhì)。

擁有MBA和組織領(lǐng)導(dǎo)力管理學(xué)博士學(xué)位的Tennin建議未來(lái)的商學(xué)院學(xué)生參加免費(fèi)的在線職業(yè)評(píng)估和測(cè)試，比如美國(guó)勞工部提供的CareerOneStop工具，以發(fā)現(xiàn)符合他們興趣的職業(yè)。她說(shuō)，然后他們可以通過勞工部的網(wǎng)站查找這些職位所需的資格。

Tennin指出，碩士學(xué)位獲得者和博士學(xué)位獲得者的就業(yè)機(jī)會(huì)是不同的。

例如，她說(shuō)，擁有市場(chǎng)營(yíng)銷碩士學(xué)位的人有可能成為寶潔旗下品牌的經(jīng)理，而公司可能會(huì)聘請(qǐng)擁有商學(xué)博士學(xué)位的人，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)產(chǎn)品成本的跨國(guó)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)，并提出定價(jià)策略。

以下是各大院校提供的各類商務(wù)課程的總結(jié)。

工商管理學(xué)士學(xué)位，包括工商管理學(xué)士學(xué)位和工商管理理學(xué)學(xué)士學(xué)位。“在本科階段，學(xué)士學(xué)位會(huì)有一些變化，”緬因州胡森大學(xué)商學(xué)院(Husson University College of Business)研究生項(xiàng)目主任斯蒂芬妮·謝恩在一封電子郵件中寫道。

“在許多情況下，學(xué)校提供工商管理學(xué)士，然后為學(xué)生提供許多不同的濃度選擇(例如，市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、金融管理、創(chuàng)業(yè)等)另外，學(xué)�？赡芴峁┨囟ㄉ虡I(yè)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位，例如，學(xué)士，主修會(huì)計(jì)或金融學(xué)士。”

謝恩補(bǔ)充道，商學(xué)學(xué)士學(xué)位通常被視為進(jìn)入入門級(jí)或較低級(jí)別管理職位的跳板。

匹茲堡大學(xué)(University of Pittsburgh)工商管理學(xué)院(College of Business Administration)臨時(shí)副院長(zhǎng)兼工商管理臨床副教授安東尼F.羅迪(Anthony F. Rodi)表示，商科本科生擁有雙學(xué)位很常見，這樣他們就可以同時(shí)發(fā)展兩門學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。

羅迪說(shuō)，目前的趨勢(shì)是專業(yè)或?qū)�業(yè)領(lǐng)域的混合學(xué)習(xí)。他補(bǔ)充說(shuō)，匹茲堡大學(xué)在本科生商業(yè)課程中還開設(shè)了技術(shù)課程，以確保學(xué)生接受最先進(jìn)的技術(shù)商業(yè)培訓(xùn)。

他說(shuō)：“無(wú)論他們追求的是什么，擁有這種技術(shù)意識(shí)和技術(shù)曝光度確實(shí)能增加很多價(jià)值。”

不授予正式學(xué)位的證書和高管教育項(xiàng)目。高等教育咨詢公司the Academic Leadership Group副總裁珍妮弗K.斯坦(Jennifer K. Stine)表示，對(duì)于那些短期目標(biāo)是獲取非常具體的知識(shí)、以便在職業(yè)生涯中有所發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，證書課程非常有用。

斯坦是哈佛大學(xué)商學(xué)院的一名講師，她說(shuō)，獲得某個(gè)特定領(lǐng)域的證書可以幫助在職的商業(yè)專業(yè)人士獲得晉升，或者獲得一份更高級(jí)別的新工作。

在線MBA項(xiàng)目主任、俄亥俄大學(xué)商學(xué)院(Ohio University College of business)商業(yè)分析學(xué)助理教授William A. Young II表示，“microcredentialing”如今比過去更普遍。他說(shuō)，對(duì)那些不能全身心投入到研究生項(xiàng)目中、但又想增長(zhǎng)知識(shí)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，證書課程可能很有價(jià)值。

Young補(bǔ)充說(shuō)，一個(gè)證書對(duì)于那些想要掌握一項(xiàng)他們?cè)趯W(xué)校里沒有學(xué)到的技能的有經(jīng)驗(yàn)的商業(yè)專業(yè)人士來(lái)說(shuō)也是很有幫助的，比如一個(gè)老商人可能想要獲得一個(gè)商業(yè)分析的證書。這門學(xué)科的重點(diǎn)是如何利用數(shù)據(jù)為企業(yè)決策提供信息。

管理碩士學(xué)位。這種類型的商學(xué)學(xué)位通常需要花費(fèi)一年時(shí)間才能獲得。針對(duì)近期獲得了如哲學(xué)等人文學(xué)科學(xué)位但對(duì)商業(yè)感興趣的人來(lái)說(shuō)，這一學(xué)位學(xué)習(xí)將很有幫助，特拉華大學(xué)(University of Delaware)管理信息系統(tǒng)教授、阿爾弗雷德·勒納學(xué)院(Alfred Lerner College of Business and Economics)負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)項(xiàng)目的高級(jí)副院長(zhǎng)杰克·巴魯?shù)?Jack Baroudi)說(shuō)。巴魯?shù)线�說(shuō)，這個(gè)學(xué)位項(xiàng)目背后的理念是，讓沒有受過教育或工作經(jīng)驗(yàn)的人全面了解經(jīng)營(yíng)企業(yè)所必需的能力。

在特定商業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)科學(xué)碩士學(xué)位。巴魯?shù)险f(shuō)，選擇這類課程的人需要絕對(duì)確定自己想要專注于課程所關(guān)注的任何商業(yè)領(lǐng)域，比如金融或商業(yè)分析。他說(shuō)，由于這類項(xiàng)目高度專業(yè)化，通常不包括重點(diǎn)領(lǐng)域以外的重要業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

非全日制工商管理碩士課程。商業(yè)學(xué)者表示，這些類型的MBA課程是為那些希望在工作期間接受一般管理培訓(xùn)的在職專業(yè)人士量身定做的。

全日制MBA項(xiàng)目。他們適合那些有一些工作經(jīng)驗(yàn)，但想要從他們的職業(yè)生涯中抽出時(shí)間來(lái)追求這個(gè)學(xué)位，以加強(qiáng)他們的一般管理技能和加速他們的職業(yè)生涯的人。專家們表示，入讀MBA的學(xué)生通常都很有抱負(fù)，也很有成就，他們希望升入高管職位。

高級(jí)工商管理碩士(EMBA)項(xiàng)目。這些課程提供了一個(gè)關(guān)于如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)復(fù)雜的企業(yè)的綜合課程，是為已經(jīng)處于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)角色的學(xué)生設(shè)計(jì)的。巴魯?shù)险f(shuō)，這些項(xiàng)目最適合那些希望在未來(lái)五年內(nèi)獲得高級(jí)管理職位的人。

工商管理博士學(xué)位。Baroudi說(shuō)，這個(gè)學(xué)位對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的商業(yè)領(lǐng)袖很有幫助，如果他們想要開始教授大學(xué)水平的商業(yè)課程。

商學(xué)博士學(xué)位。巴魯?shù)媳硎�，這些學(xué)位往往以研究為重點(diǎn)，適合那些對(duì)進(jìn)行高層次商業(yè)研究和改變?nèi)藗儗?duì)商業(yè)的看法感興趣的個(gè)人。

商科教育專家最后表示，對(duì)于未來(lái)的商科學(xué)生來(lái)說(shuō)，要決定攻讀哪一種學(xué)位，最好的方法是，首先考慮自己想從事什么樣的工作，然后再確定從事那份工作需要什么樣的教育。