新加坡留學(xué)，給失學(xué)兒童一次機(jī)會(huì)
在留學(xué)行業(yè)一提到新加坡留學(xué)，大家的第一印象是難錄取，背景要求高，學(xué)生能力要強(qiáng)，可以申請(qǐng)的院校太少。在過(guò)去幾年的時(shí)間里，國(guó)際留學(xué)的大環(huán)境一直發(fā)生著變化，新加坡始終都是申請(qǐng)量很大和大部分學(xué)子向往國(guó)家，不斷吸引著越來(lái)越多的留學(xué)生赴新留學(xué)。與過(guò)去留學(xué)不同，現(xiàn)今學(xué)生赴新留學(xué)目的性更強(qiáng)，新加坡院校專業(yè)優(yōu)勢(shì)更加突出，“留學(xué)低齡化”日漸顯著，特別對(duì)于低齡年段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新加坡是一個(gè)不錯(cuò)的過(guò)度選擇和跳板。
本月接手了一個(gè)學(xué)生。在15年由我們新通辦理送往澳洲讀初中三年級(jí)。上月在打無(wú)效的時(shí)候家長(zhǎng)又和我們聯(lián)系告知了孩子現(xiàn)在已經(jīng)從澳洲回國(guó)，回國(guó)的主要原因是孩子這邊由于語(yǔ)言的限制，導(dǎo)致下面的課程很難進(jìn)行下去。由于4年過(guò)去了現(xiàn)在孩子學(xué)歷等級(jí)仍然停留初三的狀態(tài)，孩子陷入了在國(guó)內(nèi)求學(xué)年齡大于同齡人耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，出國(guó)又需要重新讀預(yù)科的兩難選擇。我們跟孩子和家長(zhǎng)建立聯(lián)系好的學(xué)生資料后，給學(xué)生找到了最合適的方案。我們?cè)俨恍枰獙W(xué)生提供初中畢業(yè)證的情況下，為學(xué)生安排了兩年半就可以升讀本科的課程。為學(xué)生節(jié)省了足足一年的時(shí)間。
主要安排是通過(guò)合作院校對(duì)學(xué)生的初一初二與初三上半學(xué)期的評(píng)估，可以對(duì)接預(yù)科3個(gè)月+大專8個(gè)月+本科16個(gè)月，大大節(jié)省了從頭在深造的成本與時(shí)間。主要是預(yù)科、大專、與本科我們可以做到專業(yè)課程一體化，從學(xué)生今后的意向就業(yè)方向我們逆向回推得到學(xué)生預(yù)科的入讀專業(yè)。專業(yè)方向分為工商管理、國(guó)際管理酒店、電子工程技術(shù)、機(jī)械工程技術(shù)、工業(yè)工程技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)防御與司法對(duì)策、體育與運(yùn)動(dòng)科學(xué)、生命科學(xué)基礎(chǔ)、全球物流與供應(yīng)鏈管理研究生文憑。這些專業(yè)方向基本覆蓋了所有的方向。對(duì)我們有不同選擇的學(xué)生都能得以滿足。
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