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興趣+細節(jié)=成功 新通歐亞教育中心日語N2高分案例

關鍵字  新通歐亞教育中心  日語N2高分案例  新通日語課程
2019-02-28 來源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 新通小編 閱讀量: 手機閱讀
摘要

王同學在新通歐亞教育中心的日語班學完N3課程,報名了日語N2考試,最終獲得了178分的成績,滿分180分?纯葱峦W亞教育中心的老師是如何幫助學生做課程規(guī)劃與提升的。

王同學【日語ABC2班】 N3學完,考了N2 178分,滿分180分。(語言知識58分,閱讀60分,聽力60分)

學生背景分析:

王同學在進班學習之前已經(jīng)是一個飽覽日劇、動漫、綜藝、沉浸日本音樂、游戲的優(yōu)良種子選手。因此對于日本文化,以及日本人的說話方式都非常了解。且有非常好的日語語感。

但是畢竟沒有專門學習過,單詞量不夠、語法結(jié)構(gòu)不是很清楚。

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課程規(guī)劃:

根據(jù)學生特點,日語老師在教學過程中,加強單詞積累,地毯式的檢查每個單詞的掌握情況,例句講解時也經(jīng)常鼓勵學生造句,每次復習課的時候,會讓學生依據(jù)語法編故事,通過對于語法的自主運用,既能檢查學生是否掌握這個語法點,也能加深學生對于此語法的印象。

另外,在課堂中也會組織辯論賽,針對話題,讓學生調(diào)查資料后,自己寫出論點和論據(jù),進行辯論,尤其在N3階段,已經(jīng)具備了基本的日常會話水平,通過這種交流,使學生講所積累的知識點厚積薄發(fā),也能增加趣味性。王同學在這樣的課堂中總是能夠積極發(fā)言,也能提出非常優(yōu)秀的觀點,寫出的句子和文章也常常讓人耳目一新。在口語方面,小王同學也會經(jīng)常找外教老師聊天,無論是書本知識,還是日常新聞,生活閑談,都可以與老師聊上半天?谡Z也就有了相當程度的提高。而聽力,因為看劇時用心,也會啃生肉,所以一直以來對于她的聽力都不是很擔心。

因為學完N3后王同學就去考級了,所以在準備考級的日子里,小王也經(jīng)常微信中來問問題,對于句子的辨析,單詞的運用,發(fā)現(xiàn)疑惑點的都會找老師解決。

學習日語的良好習慣加上濃厚的興趣,并且在不斷的努力之下,王同學告訴我們N3水平考出N2成績178的高分,也是非常有可能的。

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學生感悟:

日語學習經(jīng)驗分享

第一部分:憑興趣學日語

無論是因為玩游戲、看動漫、追星、還是看日劇,你可以利用學習以外的碎片時間,積累詞匯并鍛煉聽力了!

光把單詞和中文意思對照起來是不夠的,在實際的考試中也不會有叫你去選擇中文的題目。單詞的積累永無止境,明確這個詞匯應該用在哪種場合,表達的是怎樣的語氣才是最重要的,也就是要充分了解——【語境】。

通過不停重復的聆聽,以各種方式接觸日文的地道表達和音頻資料,無疑是還原語境的最好方法。

做到了上面這點,肯定會有進步的,至少培養(yǎng)了語感,面對看詞匯選擇下面正確運用詞匯的句子這一題比較有底氣,在聽力部分更容易體察人物的情緒。

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但還是存在一定的問題:

問題一:很多詞匯聽過就忘

問題二:詞匯理解意思和讀音 不知道漢字怎么寫 中文意思知道大概不夠精確

問題是:讀日語的能力和語法沒有太大提升,閱讀和聽力的準確性不夠

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第二部分:抓細節(jié)學日語!

全日制課程的時候通過細節(jié)使學習更有效率

聽寫:這個重要性大家都知道

課文:背誦的時候注意去模仿語調(diào)

語法:造句記憶語境。例句要足夠鮮明,老師好句子要抄,在課堂上踴躍造句,自己造一些好玩的句子也會使印象深刻!

課后作業(yè):

自由發(fā)揮的地方要重視!動筆寫寫看,再在上課和老師同學交流,會很有收獲也會明白自己表達的不足之處。

多用日語和老師們交流!親測有效,日語會越來越上手!

總得來說,一是要在課余利用碎片化時間把自己浸泡在日語環(huán)境中,只要和日語有關,喜歡的事情都可以做,稍微進階一點可以啃一啃原版的漫畫,小說(最好是原來知道情節(jié)的),看日本YouTuber的視頻什么的,做好積累和練耳朵;二是要充分利用上課時間,在細節(jié)上下功夫,多開口交流。

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