美國(guó)本科學(xué)位中，BA和BS有什么區(qū)別？

有些學(xué)�？疾斓綄W(xué)生可能還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，不知道要選什么專業(yè)，很善意地提供了“暫不選專業(yè)” Undecided的選項(xiàng)。

但是對(duì)于一些無(wú)法不選專業(yè)的學(xué)�；蛘呤怯幸恍┯凶约合敕ǖ膶W(xué)生，選專業(yè)的時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象——

相同的項(xiàng)目竟然會(huì)有兩種不同的學(xué)位可以選擇：

B.A (Bachelor of Art)

B.S (Bachelor of Science)

B.A 和 B.S有什么不同？

一般而言，B.A相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的文學(xué)士，側(cè)重于人文教育，B.S相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的理學(xué)士，側(cè)重于數(shù)學(xué)，自然科學(xué)。但這不代表著讀B.A的學(xué)生就不會(huì)涉及到數(shù)學(xué)與自然科學(xué)了，只是側(cè)重點(diǎn)有所不同而已。

有些學(xué)校針對(duì)相同的專業(yè)，提供了不同的track（方向）。在不同的track里面，學(xué)生會(huì)有完全不同的課程設(shè)計(jì)。

這種選擇，基本上是從學(xué)生角度出發(fā)。

因?yàn)閷W(xué)位的選擇，會(huì)深深地影響到學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。

偏文科類專業(yè)：

很多文科專業(yè)名義上聽上去是純文科，但是隨著交叉學(xué)科的崛起，以及出于全方面培養(yǎng)學(xué)生的目的，很多文科專業(yè)其實(shí)也包含了一些數(shù)理課程。

以心理學(xué)專業(yè)為例，可能很多人覺得心理學(xué)是純文科，但事實(shí)并非如此。

羅德島大學(xué)的心理學(xué)系教授Robbins提到，學(xué)校針對(duì)心理學(xué)專業(yè)提供了兩種不同學(xué)位的選擇。

選擇1：B.A學(xué)位。適用人群：想要畢業(yè)后走上心理輔導(dǎo)師生涯的學(xué)生。
       選擇2：B.S學(xué)位。適用人群：想從事學(xué)術(shù)研究，未來(lái)想要申請(qǐng)博士PH.D的學(xué)生。
       二者區(qū)別：B.S學(xué)位的課程設(shè)計(jì)將會(huì)更偏向數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和研究方法。

如果說(shuō)心理學(xué)還是可以跟數(shù)理搭上邊的話，那么寫作專業(yè)可能真的跟數(shù)理一點(diǎn)都搭不上邊吧？

并不。

美國(guó)的大峽谷周六大學(xué)GVSU的寫作專業(yè)，同時(shí)有B.A和B.S兩個(gè)不同選校。其中最主要的區(qū)別是三門課程。對(duì)于選擇B.A的學(xué)生，他們需要選修三門外國(guó)語(yǔ)言研究，而對(duì)于選擇B.S的學(xué)生而言，那三門課程則全部都是數(shù)學(xué)課。

偏理工科專業(yè)

就算是完全偏理工的專業(yè)，也有的學(xué)校會(huì)提供B.A選項(xiàng)。

以CS計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)為例，科羅拉州大學(xué)的CS系為自己的本科學(xué)生提供了兩種不同的track。

如果學(xué)生將自己定義為未來(lái)的工程師或者想要非常專精的CS技巧，學(xué)生可以選擇B.S track完成自己的學(xué)業(yè)。

如果學(xué)生想要探索更多的知識(shí)面或者并不將自己定義為一名工程師，學(xué)生可以選擇B.A track。

二者的不同主要在于課程設(shè)計(jì)。

B.S項(xiàng)目要求學(xué)生完成58個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)分，17個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)分，24個(gè)人文學(xué)科學(xué)分。而BA項(xiàng)目的學(xué)生則只需要完成42個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)分，13-16個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)分，將近43的人文學(xué)科學(xué)分。

顯而易見，B.A的學(xué)生將能接受到更多廣度的課程教育，而B.S的學(xué)生則專精于CS技術(shù)。

B.A和B.S ？哪個(gè)更好？

要想回答這個(gè)問(wèn)題，我們必須先從歷史角度上看為什么美國(guó)大學(xué)會(huì)出現(xiàn)這種文理不分家的現(xiàn)象。

最早一開始，美國(guó)大學(xué)一直把B.A文學(xué)學(xué)位看成是首要的學(xué)位。大學(xué)的起源就在于幫助學(xué)生獲得全面而完善的文理教育，無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)，最后拿到的都是B.A學(xué)位。

如今，依舊有很多學(xué)校無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)，語(yǔ)言專業(yè)也好，工程專業(yè)也好，到最后都只能被授予B.A學(xué)位。

然而隨著工業(yè)革命的到來(lái)，自然科學(xué)的蓬勃發(fā)展，行業(yè)細(xì)分到極致，各行各業(yè)越發(fā)需要專精的人才，B.S學(xué)位才變得愈發(fā)普遍。

知道這些背景知識(shí)，我們就能給學(xué)生選專業(yè)的時(shí)候一些建議：

就業(yè)的時(shí)候，公司并不會(huì)特別在意學(xué)位的區(qū)別

每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣，不是每個(gè)HR都有精力時(shí)間去搞清楚。HR并不會(huì)特別側(cè)重于你的學(xué)位是什么類型，而是會(huì)注重于這個(gè)學(xué)位本身的含金量如何。

換句話而言，是學(xué)位本身重要，而不是學(xué)位的title重要。

不同公司注重的特質(zhì)不一樣，有的公司希望招聘的員工特別專精，那就會(huì)傾向于招聘那些課程設(shè)計(jì)十分專精的B.S學(xué)位獲得者。

有的公司希望自己的員工不僅要有技術(shù)，關(guān)鍵是綜合素質(zhì)要強(qiáng)，那么受過(guò)文理教育的學(xué)生可能會(huì)更受青睞。

課程設(shè)計(jì)才是關(guān)鍵

從歷史的脈絡(luò)中，我們就能知道，學(xué)位之間的界限是很模糊的。

有的掛著B.A的名頭的專業(yè)可能非常的數(shù)理化，有的B.S專業(yè)可能非常注重人文教育。

所以，學(xué)生在選專業(yè)前，一定要先夠清楚不同項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)是如何的，不要一昧地以為，B.S就是偏理科，B.A就是偏文科，掛著羊頭賣狗肉的現(xiàn)象在這里層出不窮。

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