多所美國(guó)TOP30大學(xué)碩士錄取,他是怎么做到的........
近期,經(jīng)常會(huì)有小伙伴在后臺(tái)詢問(wèn)世界院校以及如何申請(qǐng)某所院校。小新覺(jué)得說(shuō)再多介紹不如案例來(lái)的直觀。
之前小新就有給大家分享過(guò)院校offer故事,今天小新再和大家看看小新家最近成功獲錄美國(guó)TOP30大學(xué)碩士的案例吧!
想去美國(guó)留學(xué)的你
一定想申請(qǐng)TOP30的院校
排名如此靠前的世界院校
想必申請(qǐng)要求很高
那么具體會(huì)是怎么的故事呢?
現(xiàn)在就和小新一起看過(guò)來(lái)~
學(xué)生簡(jiǎn)介
學(xué)生姓名:Z同學(xué)
本科成績(jī):GPA 3.88
標(biāo)化成績(jī):語(yǔ)言105、328
錄取院校:約翰霍普金斯大學(xué)
學(xué)生offer
申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)
1:在校接受全英文授課,均分比較高
2:有過(guò)一段耶魯大學(xué)的夏校經(jīng)歷,并且參加過(guò)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)
3:學(xué)校有獲得或一等獎(jiǎng)學(xué)金
申請(qǐng)難點(diǎn)
1、實(shí)習(xí)活動(dòng)不太多,沒(méi)有什么高含金量的實(shí)習(xí)
2、申請(qǐng)的學(xué)校全部都是TOP30的學(xué)校,競(jìng)爭(zhēng)激烈
申請(qǐng)過(guò)程
Z同學(xué)在上大一的時(shí)候,在學(xué)校校園活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了新通蘇州留學(xué)美加二部張老師,該開(kāi)始交流時(shí),張老師發(fā)現(xiàn)Z學(xué)生對(duì)于自己的專業(yè)規(guī)劃和留學(xué)方向非常迷茫,到底是英國(guó)還是美國(guó)讀研究生也不明確。
在張老師的規(guī)劃下,學(xué)生大一的時(shí)候參加了耶魯大學(xué)的SUMMER SCHOOL(關(guān)注小新獲取更多夏校信息) ,通過(guò)一個(gè)多月的院校交流,學(xué)生非常喜歡美國(guó)大學(xué)的授課方式,被學(xué)校教授的學(xué)術(shù)折服,美國(guó)的多元文化也深深吸引著學(xué)生,夏校回來(lái)之后,學(xué)生明確了申請(qǐng)美國(guó)研究生方向。這也為后期申請(qǐng)碩士增加了一個(gè)亮點(diǎn)。
由于Z同學(xué)在校是2+2授課模式,大二出去英國(guó)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),由于英國(guó)時(shí)差問(wèn)題,很多都是通過(guò)線上通訊來(lái)聯(lián)系,英國(guó)老師的推薦信中間還發(fā)生過(guò)傳錯(cuò)的情況,而且推薦時(shí)間嚴(yán)重滯后,在新通老師的不斷提醒下最終完成了推薦信的遞交。可謂一波幾折,所幸的是最終Z學(xué)生獲得了約翰霍普金斯大學(xué)、喬治城大學(xué)、南加州大學(xué)的錄取。!
在本次案例中,雖然Z同學(xué)均分很高,學(xué)習(xí)背景是不錯(cuò)的,但是劣勢(shì)也體現(xiàn)出來(lái),這就感謝文案老師韓老師的的專業(yè)與負(fù)責(zé),在申請(qǐng)過(guò)程中突出學(xué)生的學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)與后期解決推薦信的問(wèn)題。
小新點(diǎn)評(píng):
留學(xué)規(guī)劃需要多方的配合,推薦人的選擇也很重要,在選擇推薦人之前多做了解,避免找到不靠譜的老師,影響整個(gè)申請(qǐng)進(jìn)度,耽誤申請(qǐng)進(jìn)度。Z同學(xué)對(duì)新通的信任小新很是欣慰。
看完Z同學(xué)的申請(qǐng)故事,你是不是想對(duì)約翰霍普金斯大學(xué)有所信心了呢?
張老師介紹
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,ICEF中國(guó)留學(xué)咨詢師職業(yè)認(rèn)證。目前負(fù)責(zé)英語(yǔ)類國(guó)家綜合留學(xué)規(guī)劃,特別擅長(zhǎng)兩國(guó)聯(lián)辦,從業(yè)近10年,細(xì)心、耐心、誠(chéng)懇、專業(yè)的咨詢風(fēng)格獲得家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛贊譽(yù)!成功幫助學(xué)生申請(qǐng)到世界院校。
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