讀研后留美國(guó)就業(yè)

 對(duì)于很多出國(guó)讀研的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，出國(guó)讀研后的前途，是否是可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)？我該留美還是回國(guó)？留美現(xiàn)在還留的下來(lái)么？今天來(lái)說(shuō)說(shuō)在美國(guó)就業(yè)那些事兒。

畢業(yè)后你想先在美國(guó)工作嗎

十之八九的學(xué)生在出國(guó)之前，都期望畢業(yè)后能留下來(lái)先工作一段時(shí)間，即使不打算在美國(guó)打拼出來(lái)自己的天地，也會(huì)希望在美國(guó)先積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。想知道抱有這種心態(tài)的學(xué)生所占的比例，問(wèn)一下旁邊出國(guó)圈的學(xué)生們便可窺見(jiàn)一斑。

那么結(jié)果顯而易見(jiàn)，中國(guó)人口多的優(yōu)勢(shì)使得中國(guó)人的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所轉(zhuǎn)移到了美國(guó)。這就從一個(gè)方面回答了我們的下一個(gè)問(wèn)題：在美國(guó)找工作是順理成章還是難如登天？

美國(guó)找工作容易嗎？

破壞力強(qiáng)大、波及范圍廣大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使得在美就業(yè)顯得更加的僧多粥少，失業(yè)率的上漲使得更多的美國(guó)本國(guó)人加入到找工作的行列中，而與美國(guó)本國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)，赴美留學(xué)生憑的是什么？近年來(lái)美國(guó)海歸是不是越來(lái)越多？隨處可見(jiàn)的新聞都在向我們傳遞著這個(gè)信息。這從另一個(gè)方面替我們回答了問(wèn)題。在美國(guó)待下去的不易迫使赴美留學(xué)生回國(guó)尋求突破。并且，現(xiàn)在對(duì)于留學(xué)生留美，在政策等方面上愈加嚴(yán)格，留下也漸漸的越來(lái)越難了。>>點(diǎn)擊查看美國(guó)較容易就業(yè)的五大專業(yè)申請(qǐng)條件

美國(guó)的就業(yè)形勢(shì)怎樣呢？

在中國(guó)，本科畢業(yè)后找不到理想的工作，于是去讀碩士增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力；誰(shuí)想到碩士畢業(yè)后還是找不到理想的工作，然后又去讀博士。然而我們必須要了解的一點(diǎn)是，這條法則在美國(guó)不適用，在美國(guó)總體上的就業(yè)，研究生是不如本科生的。

在美國(guó)，本科畢業(yè)后基本上大部分的學(xué)生選擇了就業(yè)。而且美國(guó)的文化也并不像中國(guó)一樣，對(duì)學(xué)歷有著盲目的崇拜，更多注重的是個(gè)人能力，只要你能表現(xiàn)出你的價(jià)值，那么你就可以被錄用。而碩士或博士就業(yè)不如本科的非常重要一點(diǎn)是，大部分的工作并不需要技術(shù)含量那么高的人員去從事，僅僅有本科的知識(shí)就足以勝任。

第二個(gè)方面，美國(guó)的教育體制在某種程度上決定了“研究生不如本科生好就業(yè)”這一現(xiàn)象。整體來(lái)說(shuō)，美國(guó)的教育體制與我們有著很大的差別。在中國(guó)大部分的學(xué)校里，碩士生是通往博士道路的必經(jīng)之路，可以說(shuō)，是階梯性的，無(wú)法跨越的。而在美國(guó)，一個(gè)本科生是可以直接去讀博士。很多時(shí)候我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生管這個(gè)叫直博�？墒请m然在直接讀博士的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)與很多的碩士生一起讀一些課。但本質(zhì)上還有很大的區(qū)別的，一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)的碩士教學(xué)的定位是培養(yǎng)那些高級(jí)的技術(shù)型人才；而博士生的定位是為了培養(yǎng)創(chuàng)造者，也就是說(shuō)致力于做研究的人。所以所謂的直博學(xué)生省略了變成技術(shù)性人才的機(jī)會(huì)，在將來(lái)的就業(yè)中即使進(jìn)入企業(yè)工作>>美國(guó)讀研，“零背景”的這些專業(yè)你知道嗎?

例如，在A學(xué)校讀本科的本科生，和另一個(gè)在B學(xué)校讀的研究生，同時(shí)去了C學(xué)校的PhD，在理論上畢業(yè)時(shí)間是一樣的，然而將來(lái)的就業(yè)面是不同的，了解了這一點(diǎn)，希望對(duì)正在糾結(jié)到底申請(qǐng)博士還是碩士的學(xué)生有所啟發(fā)。

從這樣不同的定位教育目的來(lái)說(shuō)，我們可以看出研究生院就業(yè)的一些端倪。高級(jí)的技術(shù)型人才（重點(diǎn)在高級(jí)的），在大部分公司里，所占的員工比例比較低，所以在應(yīng)聘相應(yīng)的職位的時(shí)候機(jī)會(huì)也相應(yīng)的并不多。而做研究的PhD的話，職位就少之更少了。所以為什么在坊間一直流傳PhD找不到工作的原因我們就找到了，因?yàn)檎嬲�需要PhD去應(yīng)聘的職位太少了。

什么專業(yè)在美國(guó)好就業(yè)

一般來(lái)說(shuō)中國(guó)人容易在美就業(yè)的專業(yè)都是技術(shù)含量高的專業(yè)，比如大熱STEM。

為什么會(huì)這樣呢？縱觀華人在北美的歷史，終能夠立足的人，都是依托于自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，并且從事一些美國(guó)人并不樂(lè)于從事的職業(yè)。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，第一，立足于自身的技術(shù)；第二，為美國(guó)人所不為。顯然大部分選擇文科及商科的學(xué)生并不具備這兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。第一，文科和商科是美國(guó)人優(yōu)勢(shì)之所在。以商科為例，美國(guó)人的那種外向的性格讓他們?cè)谶@個(gè)行業(yè)當(dāng)中更容易立足。而中國(guó)人，哪怕性格再好，放在美國(guó)人堆里也很難出類拔萃。文科類專業(yè)也是如此，比如說(shuō)，作為中國(guó)人，你的母語(yǔ)不是英文，你要跟美國(guó)人咬文嚼字，那需要多大的能耐啊。放眼望去，在中國(guó)的老美越來(lái)越多，可是像大山這樣能用中國(guó)話掙錢的有幾個(gè)？

第二點(diǎn)，很多時(shí)候美國(guó)人是不愿意從事數(shù)理含量比較高的工作的。美國(guó)人也不愿意從事枯燥的重復(fù)的技術(shù)性的工作。他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于他們?cè)诩夹g(shù)領(lǐng)域里的創(chuàng)造性和想象力。

而中國(guó)人的特長(zhǎng)是有了方向之后的實(shí)施。所以這就是為什么，理工科的學(xué)生尤其是工科的學(xué)生更容易就業(yè)的原因。

可是我們知道，專業(yè)的選擇并不是由我們自己想怎么選就怎么選的，有很多的因素制約著我們的選擇，其中較大的三塊：本科所學(xué)課程；相關(guān)背景（研究背景、社會(huì)活動(dòng)、實(shí)習(xí)等）；興趣愛(ài)好。這三個(gè)因素直接導(dǎo)致我們很難在專業(yè)的選擇上有突破性的改變。>>去美國(guó)讀研究生究竟要花多少錢? 細(xì)數(shù)留學(xué)費(fèi)用

并且現(xiàn)在對(duì)于STEM專業(yè)的各類政策限制越來(lái)越多，印度boys也是就業(yè)中的有力競(jìng)爭(zhēng)者，所以整體上可以說(shuō)還是不容樂(lè)觀的。

如何在夾縫中求生存

聽(tīng)起來(lái)，赴美留學(xué)生已經(jīng)被逼到了絕境中，如何在絕境中尋求突破，在夾縫中求生存，是坐以待斃還是奮起反抗，這個(gè)問(wèn)題擺到了面前：

帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)告訴了我們什么？

在美國(guó)提供給學(xué)生的帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)分為兩種：CPT（Curricular Practical Training）和OPT（Optional Practical Training）。我們不能簡(jiǎn)單的把CPT看作是打工，它的本質(zhì)是算學(xué)分的課程，并且有很多CPT會(huì)付工資；OPT則是畢業(yè)后的帶薪實(shí)習(xí)。然而CPT給學(xué)生帶來(lái)的價(jià)值很多時(shí)候并不是工資那么簡(jiǎn)單，很多同學(xué)通過(guò)CPT的機(jī)會(huì)終拿到這個(gè)公司的OPT。而OPT是拿到工作簽證（H1B）尤為重要的一步。

第一，有意向在美國(guó)工作的學(xué)生，在選擇學(xué)校的時(shí)候，這一點(diǎn)是一個(gè)很重要的參考因素，因?yàn)椴⒉皇撬�有學(xué)校都會(huì)開(kāi)設(shè)這樣的課程，比如說(shuō)Boston College 的 Accounting 就沒(méi)有提供CPT的機(jī)會(huì)。

第二，進(jìn)入學(xué)校入讀之后，如果有機(jī)會(huì)可以做CPT，那么毫不猶豫的抓住機(jī)會(huì)。

就業(yè)的順序總體來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生可以直接申請(qǐng)H1B，也可以申請(qǐng)OPT，這兩者之間沒(méi)有明確的先后順序。但是H1B每年都有相應(yīng)的配額，但是現(xiàn)在越來(lái)越難越來(lái)越難。并未，并不是所有的公司都有資質(zhì)和意愿幫助你申請(qǐng)H1B。在這種情況下，OPT的價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了，它能為畢業(yè)生拿到H1B提供略多一層的機(jī)會(huì)。

關(guān)于OPTOPT對(duì)學(xué)生的價(jià)值不言而喻，不僅僅是取得H1B的重要通道，還是在美積累工作經(jīng)驗(yàn)的少有途徑。OPT一般來(lái)說(shuō)期限是12個(gè)月，也就是說(shuō)，如果在這期間內(nèi)，沒(méi)有辦法拿到H1B至少你還積累了一年的工作經(jīng)驗(yàn)。

地理位置的選擇

（1）美國(guó)公司在招聘的時(shí)候遵循“就近原則”

美國(guó)公司在招人的時(shí)候會(huì)從本地先開(kāi)始招起。這一點(diǎn)和我們國(guó)內(nèi)是不一樣的，美國(guó)公司會(huì)在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校發(fā)布很多INTERN和JOB的職位，而對(duì)于盡管很有名但是距離很遠(yuǎn)的學(xué)校，幾乎是不會(huì)發(fā)布任何職位的。招聘會(huì)也會(huì)首先選擇離公司近的一些學(xué)府，因?yàn)樗麄儗?duì)這些學(xué)校的教學(xué)水平、學(xué)生素質(zhì)都很了解，而且和這些學(xué)校的學(xué)生也有很多的交流機(jī)會(huì)。

選擇在哪里讀書很重要。美國(guó)東西海岸有各自不同的側(cè)重點(diǎn)。美國(guó)西部的加州以電子、軟件、計(jì)算機(jī)為主，因此學(xué)CS的人在加州會(huì)比較好找工作；五大湖地區(qū)是傳統(tǒng)的制造業(yè)比較發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)機(jī)械類專業(yè)的人在這片地區(qū)就會(huì)很好找工作；東部麻省的波士頓，紐約洲的紐約市，賓州的費(fèi)城，中部伊利諾伊州的芝加哥都是有名的金融中心，因此讀商科會(huì)計(jì)，金融、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)的學(xué)生會(huì)有很多機(jī)會(huì)。

（2）每個(gè)學(xué)校的CCE（Career Center For Education）都會(huì)定期發(fā)布一些職位

這也是那些有招聘需求公司首選的渠道。但是當(dāng)你在CCE上搜索的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面提到的第一點(diǎn)——發(fā)布職位的以周邊公司為主。當(dāng)然，求職也是可以直接在你心儀的公司的網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行在線申請(qǐng)的，但那樣的話你就成了備選。也就是說(shuō)，公司只有在無(wú)法通過(guò)學(xué)校CCE的渠道招收到合適的人才的時(shí)候才會(huì)給你機(jī)會(huì)。

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