美國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)熱門專業(yè)誤區(qū)介紹

在2018的錄取季中，STEM、商科和傳媒依舊成為美國(guó)研究生最熱門錄取方向。

But!這些“受寵”專業(yè)，是否真的適合你?

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畢業(yè)之后做什么工作?你考慮過(guò)嗎?

今天，本文為大家解析美國(guó)研究生熱門專業(yè)申請(qǐng)誤區(qū)與優(yōu)勝法則。

商學(xué)院是否掙得多?學(xué)得到真經(jīng)?

商學(xué)院中無(wú)論是什么研究生項(xiàng)目，招生人數(shù)都相對(duì)較少，一般招1個(gè)班，三五十人，很少像工程類專業(yè)那樣一次招一二百人。商學(xué)院招生少，競(jìng)爭(zhēng)就比較激烈。

美國(guó)的商學(xué)院注重學(xué)生就業(yè)率。評(píng)價(jià)商學(xué)院好壞，會(huì)看畢業(yè)生的起薪、工作兩三年后的工資水平，甚至三五年后的工資水平及發(fā)展?fàn)顩r。如果學(xué)生就業(yè)不好，商學(xué)院的知名度會(huì)越來(lái)越弱。知名度越高的商學(xué)院，畢業(yè)生的就業(yè)越好，對(duì)申請(qǐng)人的要求越高，這也是申請(qǐng)很難的原因之一。美國(guó)商學(xué)院的MBA專業(yè)，一般要求申請(qǐng)人有2年工作經(jīng)驗(yàn)，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)申請(qǐng)更有幫助。

商學(xué)院申請(qǐng)TIPS：

1、不必只看重大學(xué)綜合排名，更需關(guān)注商學(xué)院排名;

2、畢業(yè)生起薪及2-3年后工資水平及發(fā)展情況是核心重點(diǎn)。

工程專業(yè)你是否真正喜歡?

選擇工程類專業(yè)時(shí)，學(xué)生要看學(xué)校實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和質(zhì)量，這對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)來(lái)講很重要。有些綜合排名不是很好的學(xué)校，其工程學(xué)院非常強(qiáng)大，如佐冶亞理工學(xué)院、普渡大學(xué)，尤其是普渡大學(xué)綜合排名雖不太靠前，但其電子信息工程專業(yè)卻非常強(qiáng)，有很多“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室”。很多項(xiàng)目與實(shí)際相結(jié)合開(kāi)展。科研經(jīng)費(fèi)除由學(xué)校直接撥付外，很多來(lái)自企業(yè)。企業(yè)需要研發(fā)某些項(xiàng)目時(shí)，會(huì)選擇與有專業(yè)背景和實(shí)力的學(xué)院合作。該專業(yè)學(xué)生就有機(jī)會(huì)跟教授一起，參與最新的項(xiàng)目研發(fā)，這對(duì)將來(lái)找工作是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

工程類專業(yè)有多個(gè)專業(yè)方向和交叉專業(yè)。如機(jī)械工程專業(yè)，有的是電子信息工程下屬的機(jī)械工程，有的是單純的機(jī)械工程，還有的是計(jì)算機(jī)下屬的機(jī)械工程。學(xué)生申請(qǐng)時(shí)要了解清楚。之前有學(xué)生覺(jué)得學(xué)計(jì)算機(jī)就業(yè)前景很好，到學(xué)校后卻發(fā)現(xiàn)和設(shè)想的完全不一樣。

本科的頭兩年是通識(shí)教育，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，再確定學(xué)什么專業(yè)，也可以轉(zhuǎn)專業(yè)。但碩士不同，一般只有一兩年時(shí)間，等學(xué)生弄明白學(xué)的內(nèi)容想換專業(yè)時(shí)，也快畢業(yè)了。如果從事相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域工作，自己不喜歡就沒(méi)有動(dòng)力;如果找不相關(guān)的工作，要從頭學(xué)起，也浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

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工學(xué)院申請(qǐng)TIPS：

1、學(xué)生申請(qǐng)時(shí)需要看重實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和質(zhì)量，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)至關(guān)重要;

2、學(xué)生在申請(qǐng)工學(xué)院時(shí)不要只看院校綜合排名，有些綜合排名不算靠前的學(xué)校其工學(xué)院實(shí)力卻非常強(qiáng)大;

3、工程類專業(yè)有多個(gè)方向和交叉專業(yè)，學(xué)生要搞清楚自己的興趣方向，申請(qǐng)之前學(xué)生需要?jiǎng)?wù)必清晰。

傳媒：是否清楚學(xué)什么、怎么學(xué)?

美國(guó)西北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)的傳媒專業(yè)都是一流的。這些傳媒專業(yè)不是指導(dǎo)學(xué)生如何更好地寫(xiě)新聞稿，而是直接按記者的要求對(duì)待學(xué)生。教授不是教學(xué)生如何開(kāi)頭，如何描寫(xiě)，如何結(jié)尾，而是直接將學(xué)生分組，讓其到外面找新聞，并要求在一定時(shí)間內(nèi)交稿。老師會(huì)指導(dǎo)采寫(xiě)來(lái)的稿子有哪些問(wèn)題，如何更好地采訪、寫(xiě)作。學(xué)生表現(xiàn)都將記入“課堂評(píng)價(jià)”成績(jī)中。這是有些英文很好的學(xué)生，到美國(guó)讀傳媒專業(yè)后成績(jī)拿到B都難的原因。所以，學(xué)新聞學(xué)的學(xué)生最好有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，不要完全從頭學(xué)起。

教育專員指出，在所接觸的申請(qǐng)傳媒專業(yè)的學(xué)生中，有一半人不知道具體學(xué)什么、將來(lái)做什么，只是覺(jué)得專業(yè)名稱不錯(cuò)。這使得很多學(xué)生簡(jiǎn)單地選擇了“大眾傳媒”專業(yè)。其實(shí)，這是個(gè)理論性非常強(qiáng)的專業(yè)，無(wú)論在美國(guó)還是中國(guó)就業(yè)都較難。

如果學(xué)生不學(xué)純理論的“大眾傳媒”，未來(lái)想做記者、廣告、公共關(guān)系相關(guān)工作，就要深入了解所選專業(yè)具體學(xué)什么、未來(lái)做什么。記者、編輯工作在國(guó)外是一份艱苦且工資水平不高的職業(yè)。有些該專業(yè)畢業(yè)生后來(lái)從事的都是非本專業(yè)相關(guān)工作。

對(duì)傳媒感興趣的學(xué)生可以選擇一些新興的專業(yè)方向。傳媒專業(yè)交叉學(xué)科很多，如跟商學(xué)院交叉的傳媒管理，有廣告、出版方向�，F(xiàn)在新媒體發(fā)展迅速，傳媒也有跟視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)交叉的設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)。新興的專業(yè)對(duì)人才需求量大，有專業(yè)知識(shí)的留學(xué)生回國(guó)后就業(yè)前景不錯(cuò)。

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傳媒方向申請(qǐng)TIPS：

1、TOP院校的傳媒專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求也是TOP的，所以建議申請(qǐng)新聞專業(yè)方向的學(xué)生最好有一定基礎(chǔ);

2、如不想學(xué)理論的“大眾傳媒”，未來(lái)想做記者或公關(guān)等相關(guān)工作，需要深入了解專業(yè)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容及未來(lái)個(gè)人就業(yè)方向;

3、對(duì)傳媒感興趣的學(xué)生可以選擇一些新興專業(yè)方向，如傳媒管理、廣告、出版、新媒體等方向。

教育學(xué)：是否了解行業(yè)?自己是否適合?

美國(guó)的教育學(xué)院是培養(yǎng)如何當(dāng)老師。想當(dāng)老師的學(xué)生，可以申請(qǐng)教育專業(yè)，但在美國(guó)就業(yè)有局限性。

學(xué)生申請(qǐng)教育類專業(yè)，多是讀早期教育。學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)新興知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，回國(guó)后就業(yè)前景不錯(cuò)。選擇教育管理類專業(yè)的學(xué)生要慎重，因?yàn)閷W(xué)校一般是內(nèi)部提拔管理人才，不可能從外聘請(qǐng)某個(gè)人尤其是新畢業(yè)生來(lái)管理學(xué)校。“課程設(shè)置”相關(guān)專業(yè)可以考慮，一般是如何編輯教綱等，回國(guó)后就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

選什么專業(yè)直接決定學(xué)什么、將來(lái)做什么。學(xué)生要結(jié)合自身?xiàng)l件，全面、深入了解后再?zèng)Q定專業(yè)。

教育學(xué)專業(yè)申請(qǐng)TIPS：

1、畢業(yè)后想留在美國(guó)從事教師職業(yè)的學(xué)生需要謹(jǐn)慎，在美國(guó)就業(yè)有局限性;

2、選擇教育管理類專業(yè)的學(xué)生需要注意，學(xué)校一般是內(nèi)部提拔管理人才，不通過(guò)外聘方式招人來(lái)管理學(xué)校。

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