澳洲留學(xué)丨院校申請案例分析！

故事一
音樂表演專業(yè)女孩，圓夢墨爾本大學(xué)音樂治療碩士！

學(xué)生簡介
學(xué)生姓名：L同學(xué)
在校均分：82.8分
語言成績：無語言成績
錄取院校：墨爾本大學(xué)

音樂可以為人的內(nèi)心帶去慰藉，撫平悲傷，縫合創(chuàng)傷。經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，音樂治療逐漸成為一門獨立的學(xué)科。而澳洲擁有著濃烈的音樂文化氣息，澳洲音樂治療專業(yè)在這方面的成就顯得尤為突出，吸引了眾多國際學(xué)生。L學(xué)生是國內(nèi)985&211高校本科音樂表演（器樂）專業(yè)的一名大四學(xué)生，均分82.8，找到新姐時，她強烈地表達了自己對澳洲墨爾本大學(xué)音樂治療碩士專業(yè)的渴望，希望新姐可以為她提供幫助。

經(jīng)過調(diào)查整理，音樂治療在澳洲僅有四所大學(xué)研究生階段開設(shè)相關(guān)課程，錄取要求相對比較高， 需要提供的材料非常多， 而且還需要提供作品及面試，加大了申請難度。為此，新姐特意為L同學(xué)進行了整體時間規(guī)劃和列出資料清單，幫助L同學(xué)有條不紊地拿下澳洲音樂碩士專業(yè)。墨爾本大學(xué)的音樂治療碩士申請，除了需要提供大學(xué)成績單和在讀證明之外，還需要提供個人簡歷、個人陳述、3封推薦信、至少學(xué)過三門心理學(xué)課程、一個完整的臨床觀察報告、作品集（6首作品，包括鋼琴和吉他）和教授的面試。

針對面試，新姐特意總結(jié)了之前的面經(jīng)經(jīng)驗，并根據(jù)L同學(xué)的個人情況，為她進行專門的面試輔導(dǎo)。而各類申請材料方面，新姐也詳細指導(dǎo)學(xué)生進行材料準(zhǔn)備與申請遞交。最終，L同學(xué)面試后成功被墨爾本大學(xué)錄取， 非常開心地和新姐分享她的好消息。>>評估申請條件

故事二
國外當(dāng)醫(yī)生不是白日夢，中國學(xué)生成功錄取澳洲院校脊椎治療碩士！

學(xué)生簡介
學(xué)生姓名：M同學(xué)
在校均分：GPA3.01
語言成績：無語言成績
錄取院校：麥考瑞大學(xué)、莫道克大學(xué)

M學(xué)生找到新姐時，是國內(nèi)某醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大四在讀學(xué)生的學(xué)生， GPA3.01， 希望未來可以在澳洲從事脊椎治療行業(yè)，所以想申請澳洲的相關(guān)專業(yè)。不過，醫(yī)學(xué)作為學(xué)術(shù)領(lǐng)域之一，國外醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)整體比較封閉，很少多國際學(xué)生開放。國外醫(yī)學(xué)類專業(yè)申請難度大，門檻高，讓這個案例充滿了挑戰(zhàn)。

為此，新姐連夜為M同學(xué)查校，發(fā)現(xiàn)開設(shè)脊椎治療專業(yè)的學(xué)校并不多。和M同學(xué)討論溝通后，我們最終確定以下選校方案：
①麥考瑞大學(xué)脊椎治療的碩士
②莫道克大學(xué)脊椎治療的本科
③皇家墨爾本理工大學(xué)脊椎治療的本科

而上述申請專業(yè)，都需要學(xué)生提供課程描述。對此，新姐特意為M同學(xué)查看了相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置，與M同學(xué)大學(xué)所學(xué)課程進行精準(zhǔn)匹配，幫助M同學(xué)優(yōu)化潤色課程描述，在文書上花了一番功夫后，才遞交申請。經(jīng)過新姐和M同學(xué)的共同努力，最終，M同學(xué)成功被麥考瑞大學(xué)和莫道克大學(xué)錄取。而經(jīng)過討論和選擇，M同學(xué)最終選擇赴麥考瑞大學(xué)學(xué)習(xí)脊椎治療碩士課程。

麥考瑞大學(xué)是澳大利亞第一所開設(shè)脊椎治療課程的大學(xué)，課程獲得了澳大利亞醫(yī)療人員管理局AHPRA的認(rèn)可和澳大利亞脊椎理療協(xié)會CCEA的認(rèn)證； 麥考瑞大學(xué)有三個脊椎理療診所，學(xué)生在讀期間會在這些診所進行實習(xí)。脊椎理療系每年為研究生最后一年的學(xué)生舉辦專業(yè)交流會，學(xué)生將與行業(yè)資深人士切磋交流，絕大部分學(xué)生在畢業(yè)前，即可獲得工作錄取。新姐祝福M同學(xué)未來更精彩！>>免費咨詢

故事三
美國肄業(yè)非法滯留3年學(xué)生，也可以圓夢澳洲八大！

學(xué)生簡介
學(xué)生姓名：R同學(xué)
在校均分：GPA3.0
語言成績：雅思7.0
錄取院校：阿德萊德大學(xué)

R同學(xué)高中畢業(yè)于市級重點高中，后去美國top10院校讀完大一，如今希望可以進入澳洲八大。但是，因為多方原因，R同學(xué)在美國大學(xué)僅讀了一年大學(xué)課程，后三年全部在美國滯留，沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)。因為高校對學(xué)生的出勤率不限制，都是全憑自覺的形式，所以R同學(xué)覺得缺勤影響不大。但事實上，出勤率肯定是保證學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵性因素。

R同學(xué)和學(xué)生跑遍了當(dāng)?shù)乇姸嗔魧W(xué)機構(gòu)，卻沒有一個機構(gòu)敢接R同學(xué)的案例，直到來到新姐家。分析了R同學(xué)的情況后，新姐很明確地告訴R同學(xué)一家，因為R同學(xué)只讀完大一，且有3年空檔期，若想申請澳洲八大院校，學(xué)校錄取和簽證方面都存在一定的風(fēng)險。但是，新姐家之前有類似的成功案例，我們定當(dāng)為R同學(xué)的申請全力以赴。為了幫助R同學(xué)實現(xiàn)求學(xué)夢，新通老師深度挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)及背景情況，發(fā)現(xiàn)R同學(xué)有較強的學(xué)習(xí)能力和語言能力，便鼓勵R同學(xué)再考了一次雅思，而R同學(xué)也的確優(yōu)秀，雅思考到了7分的高分（單科均高于6，閱讀9）。

在院校選擇上，新姐為R同學(xué)推薦了八大院校里面的阿德萊德大學(xué)，選擇申請阿大的快捷課程；在申請階段和簽證階段，新姐都著重與學(xué)校和使館展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和語言能力，向?qū)W校和使館說清楚R同學(xué)在美遇到的困難，并與學(xué)校和簽證官表達了R同學(xué)以后會好好學(xué)習(xí)的信心。在遞交申請后的半個月，R同學(xué)就成功收到了阿德萊德大學(xué)的offer。在簽證階段，新姐也為R同學(xué)進行了合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和簽證輔導(dǎo)，在沒有電話調(diào)查的情況下，幫助R同學(xué)5天下了簽證。R同學(xué)家長非常感謝新姐家老師們的專業(yè)， 可以幫助R同學(xué)能再一次繼續(xù)留學(xué)深造。在此，新姐也想鼓勵所有和R同學(xué)類似的學(xué)生：犯過錯不怕，但只要知錯能改，擺正心態(tài)，條條大路都能通羅馬。未來，加油！

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