想在華爾街擁有一席之地？那就先來(lái)了解聞名中外的商學(xué)院是怎樣篩選學(xué)生的

根據(jù)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》的新數(shù)據(jù)，在2014-2016三年里，整體申請(qǐng)商學(xué)院的人數(shù)有所下降，但美國(guó)大學(xué)商學(xué)院的申請(qǐng)?jiān)鲩L(zhǎng)率都有明顯增長(zhǎng)。

可見，在商科領(lǐng)域，大家對(duì)于院校招牌的渴求還是很旺盛。

而這些商學(xué)院，到底看重學(xué)生的什么特質(zhì)？

我們能做哪些準(zhǔn)備？

入學(xué)面試是申請(qǐng)商學(xué)院重要的環(huán)節(jié)，它更真切地反映一個(gè)人的經(jīng)歷和能力，也是申請(qǐng)者表現(xiàn)自己、為自己加分的機(jī)會(huì)。商學(xué)院的目標(biāo)是培養(yǎng)下一代的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，所以它們考察的格局和落腳點(diǎn)，也自然會(huì)更加全面而深入。

面試背后：你是否具備這樣的特質(zhì)？

也許你的dream school是賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院或是MIT的斯隆商學(xué)院，外媒曾總結(jié)過一些在這類商學(xué)院面試中常見的問題，下面是一些例子。

哈佛商學(xué)院【>>>哈佛商學(xué)院如何申請(qǐng)？】

· 如果你有六個(gè)月的時(shí)間去做兩件不同凡響的事，你會(huì)去做什么？

· 有哪個(gè)決策是你目前所在公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做卻沒做的？

芝加哥商學(xué)院

· 你曾經(jīng)在無(wú)準(zhǔn)備的情況下處理過哪些情況？

· 給我描述某次你不得不向團(tuán)隊(duì)宣布一個(gè)壞消息的例子。

賓夕法尼亞法學(xué)沃頓商學(xué)院【>>>沃頓商學(xué)院如何申請(qǐng)】

· 你在團(tuán)隊(duì)中一般是什么角色？

· 你有什么要問的問題？

斯坦福商學(xué)院

· 你驕傲的成就是什么？

· 你會(huì)如何解決MBA學(xué)生間的爭(zhēng)端？

麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院

· 告訴我你一個(gè)影響別人的事例。

· 舉例說(shuō)明你如何處理爭(zhēng)端。

根據(jù)這些問題或許你已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，招生團(tuán)隊(duì)的問題都很有針對(duì)性。哈佛大學(xué)商學(xué)院MBA招生網(wǎng)站中，“我們希望尋找什么樣的人”頁(yè)面列舉了三種特質(zhì)：

能有影響別人的領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)能力體現(xiàn)在很多方面，比如主動(dòng)性、在社團(tuán)中的角色，從管理員工到有效地激勵(lì)員工達(dá)到目標(biāo)。不論是組織一個(gè)課堂、一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)還是創(chuàng)業(yè)，不同規(guī)模的場(chǎng)景下也都能反映領(lǐng)導(dǎo)力。一言以蔽之，我們希望看到你的潛能。

分析能力

候選人應(yīng)該具備討論和辯論的能力，我們的案例式學(xué)習(xí)方式需要學(xué)生的積極參與，而這種參與是基于學(xué)生在模糊語(yǔ)境下對(duì)復(fù)雜信息的評(píng)估、分析和決策能力。對(duì)申請(qǐng)人之前的選修課程沒有一定的要求，但是你要證明自己分析和量化的能力。

積極參與社群

我們很多的學(xué)習(xí)都涉及到合作，這就是為什么我們看重申請(qǐng)者與外界相處、并能做出貢獻(xiàn)的能力。候選人應(yīng)該善于分享、支持并能從同伴身上獲得啟發(fā)。

面試常見的這三類問題 你能接招嗎？

申請(qǐng)商學(xué)院，不僅需要學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要實(shí)踐能力。對(duì)面試的準(zhǔn)備是申請(qǐng)過程中讓人有些捉摸不透的環(huán)節(jié)，但是還好，這些學(xué)校其實(shí)會(huì)問一些類似的問題，比如：激發(fā)你的動(dòng)力是什么？

對(duì)背景“為什么”類的探尋

面試官對(duì)你的簡(jiǎn)歷和文書一般都已經(jīng)熟悉了，所以，在背景方面他們會(huì)直接延伸到“為什么”的問題，以期去探尋申請(qǐng)者職業(yè)路徑背后的動(dòng)因。

你也許會(huì)被問到這類問題：你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？你為什么選擇這家公司？你為什么選擇咨詢業(yè)？等等。

答案中需要能闡明你的動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，比如創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、對(duì)世界做出一些改變。

對(duì)于過往經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)景式問題

場(chǎng)景式提問需要你回顧一些經(jīng)歷，比如如何處理危機(jī)和挑戰(zhàn)、描述一個(gè)你成功應(yīng)對(duì)變化的情況、描述一個(gè)你過去三年曾犯下的錯(cuò)誤。這在MBA和工作面試中都很常見。

而在你描述之后，可能要繼續(xù)接招一些追問：你的同事對(duì)你的提議怎么看？你是如何尋求到支持的？

應(yīng)對(duì)之策當(dāng)然是準(zhǔn)備好這樣一些故事，其中要能體現(xiàn)你的激情夢(mèng)想。

其他人的評(píng)判

關(guān)于你的朋友和同事如何評(píng)價(jià)你，這也是一類典型的問題。通過這類問題，面試官想知道，對(duì)于你未來(lái)的商學(xué)院同學(xué)，你會(huì)是什么樣的同行者。

這時(shí)候你就可以延續(xù)那些面試官想聽到的特質(zhì)來(lái)描述自己了，當(dāng)然也可以加上一些你區(qū)別于其他申請(qǐng)者的特質(zhì)，比如你愛攀巖或是公益。準(zhǔn)備好具體的事例會(huì)讓你的回答更有說(shuō)服力和吸引力。

商學(xué)院給人什么改變？

對(duì)于那些已經(jīng)畢業(yè)的MBA學(xué)生他們認(rèn)為自己重要的收獲是什么呢？

學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)是常被提到的一個(gè)答案，而與此同時(shí)，那些能從同伴身上學(xué)到東西的人往往能脫穎而出。

除此之外，常被提及的是基于數(shù)據(jù)的決策能力，哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院的喬治認(rèn)為，商學(xué)院的經(jīng)歷將自己的分析能力提高到了新的層次：盡可能地收集數(shù)據(jù)、做出審慎的假設(shè)、評(píng)估可能的結(jié)果，然后去執(zhí)行和反思。決策能力在商業(yè)世界非常重要，因?yàn)槌��?huì)出現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)的情況，而一個(gè)失誤就可能造成幾百萬(wàn)的損失。

康奈爾大學(xué)約翰遜商學(xué)院的Miwa說(shuō)自己學(xué)到的重要功課是敢于冒風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)初專業(yè)選擇的時(shí)候，有更加傳統(tǒng)的商科項(xiàng)目，但她還是選擇了這個(gè)偏技術(shù)的MBA項(xiàng)目（Tech MBA），“我的朋友和家人將它視為某種風(fēng)險(xiǎn)，而我將它視為機(jī)會(huì)。”而你想要做出點(diǎn)不同的事情，必然要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院的奧黛麗表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)，她說(shuō)：在羅斯，我做了各種嘗試，并且學(xué)會(huì)與不適舒適相處。我選了新的課程、在不同文化下工作，并追求領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)。每一次的經(jīng)歷都給我信心并激勵(lì)我嘗試新的挑戰(zhàn)。

加州大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院畢業(yè)的凱蒂提到的是執(zhí)行力，她說(shuō)：偉大的想法和偉大的改變之間，差的是執(zhí)行。創(chuàng)意不僅與你有多少新點(diǎn)子有關(guān)，還與你在執(zhí)行上有多少新方式有關(guān)。

商業(yè)的世界變幻莫測(cè)，而準(zhǔn)備商學(xué)院的申請(qǐng)只是萬(wàn)里征程的第一步。除了硬性的成績(jī)，這些經(jīng)驗(yàn)所能體現(xiàn)的特質(zhì)，某種程度影響了終的結(jié)果。

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