韓國留學(xué)，學(xué)習(xí)計劃書該如何寫
去韓國留學(xué)如何有針對性的書寫自己的學(xué)習(xí)計劃對留學(xué)申請是有很大幫助的。學(xué)習(xí)計劃不僅僅是簡單的事項羅列，其中更能體現(xiàn)學(xué)生對專業(yè)對院校的渴望，對未來學(xué)習(xí)的一個態(tài)度，而錄取的關(guān)鍵往往就取決于此。
去韓國留學(xué)如何有針對性的書寫自己的學(xué)習(xí)計劃對留學(xué)申請是有很大幫助的。學(xué)習(xí)計劃不僅僅是簡單的事項羅列，其中更能體現(xiàn)學(xué)生對專業(yè)對院校的渴望，對未來學(xué)習(xí)的一個態(tài)度，而錄取的關(guān)鍵往往就取決于此。
申請者的自身情況以及專業(yè)興趣
韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書主要在于向?qū)W校介紹自己的情況，因而申請者要寫清楚自己的教育背景、專業(yè)興趣以及特長等。對于想去學(xué)習(xí)韓語的人來說，可以進一步說明為什么要學(xué)習(xí)韓語。
申請者期望的發(fā)展方向
韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書中重要內(nèi)容之一是申請者期望的發(fā)展方向，在這里申請者可以寫清楚自己希望入讀的院系和專業(yè)，要闡明自己為什么要去韓國學(xué)習(xí)該專業(yè)而不在國內(nèi)修讀。另外還應(yīng)寫清楚此次留學(xué)目的、目標(biāo)與申請者現(xiàn)在的工作或?qū)W生時代的主修科目之間的關(guān)系，如果跨專業(yè)要說明理由。
申請者如何安排在韓國的留學(xué)生活
韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的一項內(nèi)容是申請者期望在韓國大學(xué)中學(xué)到哪些專業(yè)知識，如何利用學(xué)校里的教學(xué)和環(huán)境等資源，并在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的特長，還包括申請者在學(xué)習(xí)知識之后如何學(xué)以致用及回國后的計劃或?qū)砉ぷ魃畹恼雇?/p>
韓國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的書寫中，申請者一定要注意有條理，不浮夸，突出自己的優(yōu)勢，揚長避短，結(jié)合自己的實際情況來寫，盡量寫得足夠吸引教授的眼球，而不是隨便一搜就一堆的模板。希望對各位的申請有所幫助。
韓國留學(xué)韓語考試要求。近日韓國教育科學(xué)技術(shù)部和國立國際教育院表示，隨著來韓國留學(xué)就讀的外國學(xué)生劇增，現(xiàn)行的兩種韓國留學(xué)韓語考試已不能滿足韓語考試要求，急需要開發(fā)一種新的留學(xué)生專用考試。
現(xiàn)行的韓國留學(xué)韓語考試分為S-TOPIK和B-TOPIK兩種類型。S-TOPIK即學(xué)韓語的人和外國留學(xué)生參加的一般考試，B- TOPIK即韓企就業(yè)者參加的實務(wù)考試。
韓國政府將從2012年開始，以外國人和旅外韓裔為對象，實施如同“美國研究生入學(xué)考試”(GRE)一樣的韓語能力考試。
韓國留學(xué)韓語考試，現(xiàn)行韓語能力考試內(nèi)容包括詞匯與語法、作文、聽力、閱讀4個領(lǐng)域的考試，而在今后的韓國語考試改革中還將考慮研發(fā)專門評價外國人韓語口語能力的“韓語口語考試”，以考察韓國留學(xué)生的綜合能力。
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