美國(guó)寄宿高中是從哪些方面做錄取決定的？

每年申請(qǐng)美國(guó)寄宿高中的大軍里面，總有一些學(xué)生被拒的不明不白，到底美國(guó)寄宿高中是從哪些因素來(lái)決定是否錄取學(xué)生的呢？

大部分美高的錄取標(biāo)準(zhǔn)不是固定死的（這里請(qǐng)注意區(qū)分美國(guó)學(xué)校自主招生和中國(guó)學(xué)校根據(jù)分?jǐn)?shù)線招生的重大區(qū)別），而是根據(jù)學(xué)校今年的招生計(jì)劃名額，和申請(qǐng)者的數(shù)量，選擇適合本校的學(xué)生錄取，寄宿學(xué)校會(huì)從以下幾個(gè)主要方案考量和決定錄取學(xué)生：

1、最重要的因素！學(xué)校的宿舍床位（名額）

案例：假如學(xué)校今年有8個(gè)床位給來(lái)自中國(guó)大陸的學(xué)生 ,4個(gè)男生，4個(gè)女生，申請(qǐng)量是40個(gè)男生，20個(gè)女生，這種情況男生的錄取難度就明顯大于女生，就會(huì)出現(xiàn)下面這種情況：

“那個(gè)女生托福才60分，我托福90，竟然跟她錄取了同一個(gè)學(xué)校��！中介肯定是把我忽悠了！”————某個(gè)男生抱怨” （求中介顧問(wèn)老師內(nèi)心陰影面積。。。。）

小編說(shuō)：從過(guò)去兩年的中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)數(shù)據(jù)來(lái)看，赴美國(guó)讀高中的男生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)女生數(shù)量。

不過(guò)，還有以下的情況會(huì)出現(xiàn)：

某學(xué)校在3月10日發(fā)布錄取結(jié)果，并且已經(jīng)有很多學(xué)生支付了入學(xué)定金鎖定了學(xué)位，學(xué)校床位已滿，停止招生。

然而六月份的時(shí)候，有少數(shù)學(xué)生突然說(shuō)”入學(xué)定金不要了，我現(xiàn)在要求放棄這個(gè)學(xué)位“學(xué)校不得不佩服這些學(xué)生的“爽快”和“無(wú)誠(chéng)信”，然而學(xué)校突然空出床位了，于是發(fā)布補(bǔ)錄名額，把機(jī)會(huì)留個(gè)其他同學(xué)，這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)錄的情況。

小編說(shuō)：能被補(bǔ)錄的學(xué)生確實(shí)很幸運(yùn)，補(bǔ)錄的名額少，但是競(jìng)爭(zhēng)小。

2、學(xué)術(shù)成績(jī)

每個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度會(huì)有點(diǎn)差別，所以學(xué)生的學(xué)術(shù)能力是否能適應(yīng)本校的學(xué)習(xí)壓力是學(xué)�？紤]的重要因素。 

小編說(shuō)：經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有學(xué)生抱怨學(xué)校課程難度太低而轉(zhuǎn)學(xué)，也有很多學(xué)生抱怨學(xué)校課程難度太高而轉(zhuǎn)學(xué)。其實(shí)學(xué)�？赡茈y度低倒是有解決辦法，比如可以到周邊的社區(qū)大學(xué)讀夏校，修大學(xué)學(xué)分來(lái)證明自己的能力，也有很多學(xué)生在線學(xué)習(xí)AP并參加AP考試來(lái)挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)高難度。但是如果學(xué)術(shù)難度太高就麻煩了，對(duì)學(xué)生的積極性打擊不說(shuō)，畢竟申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，你的school report 里面會(huì)寫(xiě)上你在年級(jí)的排名，排名墊底的話就不太好了。

3、語(yǔ)言成績(jī) 

很多中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為托福成績(jī)決定錄取的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的觀念，托福分?jǐn)?shù)只是一個(gè)因素，并不是主要標(biāo)準(zhǔn)。有很多招生官都表示，托福并不能100%非�？茖W(xué)的展示出每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平。經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)水平被高估或者被低估的情況。

對(duì)于那些不提供ESL，或者只提供中高級(jí)ESL課程的學(xué)校來(lái)說(shuō)，他們會(huì)非常在乎學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)校無(wú)法在語(yǔ)言方面提供太多支持，他們需要學(xué)生具備較強(qiáng)的英語(yǔ)能力。然而對(duì)那些ESL課程設(shè)置較強(qiáng)，提供從初級(jí)到高級(jí)的ESL課程的學(xué)校來(lái)說(shuō)，他們非常有信心幫助學(xué)生提高語(yǔ)言能力，所以語(yǔ)言問(wèn)題不會(huì)成為學(xué)生被錄取的主要障礙。

4、興趣愛(ài)好和特殊才能

是否匹配本校能提供的資源，比如萬(wàn)一學(xué)生想要有某個(gè)項(xiàng)目，然而學(xué)校并沒(méi)有這個(gè)項(xiàng)目。

5、入讀本校的意愿 （一個(gè)非常容易被忽略的因素）

在同等條件下，學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮入讀意愿強(qiáng)的學(xué)生，因?yàn)檫@樣的學(xué)生往往在申請(qǐng)之前就已經(jīng)對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置，教育理念，課外活動(dòng)和項(xiàng)目都做過(guò)功課，他們非�？释�入讀本校，并且入讀以后大部分都非�？鞓�(lè)，非常擅長(zhǎng)利用學(xué)校的資源，這類(lèi)學(xué)生是學(xué)校非常希望招到的。

6、面試 

面試能直觀的感受到學(xué)生的語(yǔ)言能力，交流能力，和性格特點(diǎn)，招生官很可能在面試過(guò)程中加入個(gè)人的主管感受，來(lái)決定是否錄取學(xué)生。校園面試比視頻面試能更加讓招生官印象深刻。每年也有很多學(xué)校的招生官來(lái)華面試學(xué)生，這樣的機(jī)會(huì)也是非常難得，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)非常有利。

小編說(shuō)：面試時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度是否禮貌，表達(dá)方式是否得體，交談內(nèi)容是否讓人印象深刻，態(tài)度是否真誠(chéng)，這些都是決定能否被錄取的重要因素。

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