普通211學(xué)子，標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)和軟性背景平平，成功獲得商科院校錄取
案例摘要: P同學(xué)是一名211學(xué)校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，初次見(jiàn)面的時(shí)候就明確告訴我要申請(qǐng)商科專(zhuān)業(yè)中最為熱門(mén)的金融專(zhuān)業(yè)。因?yàn)檎业轿覀兊臅r(shí)候已經(jīng)大三了，我們?cè)诳陀^(guān)評(píng)估學(xué)生的情況以后，幫助學(xué)生在有限可用的時(shí)間里規(guī)劃了相應(yīng)的背景提升項(xiàng)目，溝通和確認(rèn)了后期申請(qǐng)的思路，最后學(xué)生不負(fù)眾望成功申請(qǐng)到了綜合排名第10的約翰霍普金斯大學(xué)和綜合排名32的羅徹斯特大學(xué)。
案例摘要: P同學(xué)是一名211學(xué)校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，初次見(jiàn)面的時(shí)候就明確告訴我要申請(qǐng)商科專(zhuān)業(yè)中最為熱門(mén)的金融專(zhuān)業(yè)。因?yàn)檎业轿覀兊臅r(shí)候已經(jīng)大三了，我們?cè)诳陀^(guān)評(píng)估學(xué)生的情況以后，幫助學(xué)生在有限可用的時(shí)間里規(guī)劃了相應(yīng)的背景提升項(xiàng)目，溝通和確認(rèn)了后期申請(qǐng)的思路，最后學(xué)生不負(fù)眾望成功申請(qǐng)到了綜合排名第10的約翰霍普金斯大學(xué)和綜合排名32的羅徹斯特大學(xué)。
學(xué)生情況：211院校，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，GPA3.1/4.0，托福101，GMAT700；軟性背景基本無(wú)實(shí)習(xí)，但是參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)比較多，我們幫忙規(guī)劃了2次金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。
學(xué)生優(yōu)勢(shì)：標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)雖然不算突出，但是也不算弱。軟性背景中社團(tuán)活動(dòng)比較豐富，個(gè)人能力比較突出，比較認(rèn)可我們并配合我們的工作。
申請(qǐng)難點(diǎn)：美國(guó)學(xué)校開(kāi)設(shè)金融碩士專(zhuān)業(yè)的學(xué)校不多，申請(qǐng)人數(shù)卻是商科專(zhuān)業(yè)中最多的，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是學(xué)生的背景一般，申請(qǐng)名校的風(fēng)險(xiǎn)比較高。
顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)：每個(gè)學(xué)生都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，在學(xué)生準(zhǔn)備不足或者軟性背景不夠豐富的情況下，善于挖掘?qū)W生的亮點(diǎn)顯得尤為重要！
學(xué)生感言：曾經(jīng)我以為自己跟前三十名校無(wú)緣了，因?yàn)樯磉吅芏嘈』锇槌煽?jī)比我好，背景比我豐富，這種差距一度讓我很沮喪，卻又無(wú)能為力，但跟黃老師溝通以后，她跟我講了她自己很多“逆襲”的案例以及看似不可能但最終申請(qǐng)結(jié)果卻讓人驚喜的案例。后來(lái)留學(xué)定下來(lái)后，黃老師和文案周老師定期都會(huì)和我保持溝通，在我刷分階段一直鼓勵(lì)我，給我發(fā)送院校和專(zhuān)業(yè)解析的資料，讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)有了更深的了解。特別是我在幾次刷分都上不了T100想放棄的時(shí)候，黃老師有一天加班到很晚，忙完后還專(zhuān)門(mén)跟我電話(huà)聊了2個(gè)小時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，很感動(dòng)！在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)階段，周老師很細(xì)致，知道我的情況比較特殊，所以在文書(shū)方面我們一直在溝通思路并不斷修改。能有這樣的結(jié)果，很驚喜、很感動(dòng)，感恩大家！
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