農(nóng)家小孩條件背景各種復(fù)雜，美國簽證順利通過
楊同學(xué)是女朋友在佛羅里達(dá)州，南佛羅里達(dá)大學(xué)，楊同學(xué)指定去佛羅里達(dá)，最好是女朋友在的學(xué)校。
楊同學(xué)基本情況：
學(xué)校：甘肅某雙非院校
大學(xué)成績：GPA 3.2
語言成績：IELTS4.5
國內(nèi)專業(yè)：本科是人力資源，研究生社會工作專業(yè)
申請專業(yè)：市場營銷
申請學(xué)位：碩士
申請結(jié)果：南佛羅里達(dá)大學(xué)
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楊同學(xué)簽證優(yōu)劣勢分析：
優(yōu)勢：
本科和研究生的GPA都還不錯(cuò)，在3.2左右
劣勢：
1.本科和研究生專業(yè)，以及現(xiàn)在要申請的專業(yè)都不一致
2.國內(nèi)研究生畢業(yè)，國外再讀研究生，同等學(xué)歷就讀也是簽證難點(diǎn)
3.英語基礎(chǔ)差，四六級都沒過，雅思考試只有4.5
4.家里是農(nóng)村的，父母從事蔬菜批發(fā)生意，收入和工作情況很難證明
5.無房產(chǎn)證
整理性格：
性格隨和，愛溝通，甚至有些小絮叨。
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簽證思路及錄取過程分析：
楊同學(xué)是女朋友在佛羅里達(dá)州，在南佛羅里達(dá)大學(xué)，楊同學(xué)指定去佛羅里達(dá)，最好是女朋友在的學(xué)校。學(xué)生在暑假參加過各種實(shí)習(xí)，有做過人事，有從事過招商，研究生專業(yè)選擇最后確定市場營銷，畢業(yè)后考慮從事市場拓展相關(guān)工作。我們文案老師按照學(xué)校要求，詳細(xì)的準(zhǔn)備了資料，為楊同學(xué)爭取錄取。遞交申請后，在2月份拿到了錄取，之后就是緊羅密布的安排交押金，申請I-20，同時(shí)準(zhǔn)備簽證資料，安排簽證培訓(xùn)。
在準(zhǔn)備簽證資料的過程中，學(xué)生和文案老師是比較辛苦也比較頭大的。盡管在簽約時(shí)已經(jīng)跟學(xué)生溝通了簽證方案和簽證材料準(zhǔn)備方案，但真正的準(zhǔn)備起來才發(fā)現(xiàn)并不那么簡單。對于這些疑難案子，我們通常是安排在每年的五月六月第一輪進(jìn)行簽證。時(shí)間確定好后就是詳細(xì)的材料準(zhǔn)備和簽證培訓(xùn)。首先，對于父母工作證明，我們按照實(shí)際情況提供，詳細(xì)的描述父母的工作性質(zhì)及收入，提供資金保證；對于專業(yè)選擇的問題，我們從學(xué)生的工作，學(xué)習(xí)經(jīng)歷及未來想開療養(yǎng)院的夢想進(jìn)行結(jié)合，合理解釋為什么換專業(yè)重讀研究生的問題。學(xué)生英語口語弱一些，雅思分?jǐn)?shù)太低，不利于簽證，我們合理規(guī)避。思路確定過后，美國部的老師給學(xué)生安排全真模擬面試，最終確認(rèn)沒問題后，才放心讓學(xué)生去簽證。口語發(fā)音方面存在的問題，一遍遍的糾正，直到簽證前天晚上，學(xué)生在北京的酒店里還發(fā)微信詢問我?guī)讉�(gè)易混單詞的發(fā)音。
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