【學(xué)霸說】中式家庭的美式生長(zhǎng)，不同思維看美國頂級(jí)院校申請(qǐng)

他是一個(gè)來自中國家庭，但在美國出生長(zhǎng)大的學(xué)霸。和許多中國土生土長(zhǎng)的孩子不同，這個(gè)學(xué)霸雖然是一張中國臉，但卻是美國國籍，思維也是中美兼具，兩種思維的融合，包容性更寬廣。足夠容納麻省理工大學(xué)、芝加哥大學(xué)、華盛頓圣路易斯這樣的全美頂級(jí)名校...他是學(xué)霸林映辰，也是新通北京美加部資深美籍顧問。

兩種生長(zhǎng)生態(tài)，兩種不同思維

我是一個(gè)出生在中國家庭，但在美國土生土長(zhǎng)的青年。從小，我面對(duì)的生活環(huán)境都是兩種不同的思維模式，在家里，我受到爸爸媽媽中式思維的浸泡;在社會(huì)上，我需要融入美式思維，幸運(yùn)的是，這兩種不同思維的碰撞我沒有水土不服，反而樂在其中，所以，無論在美國生活上學(xué)的那些年，還是后來回到中國生活的這些年，我都非常適應(yīng)。

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美國名校在中美思維中確實(shí)不一樣

說到上學(xué)這件事，在中國，我被稱為學(xué)霸。當(dāng)然，我學(xué)習(xí)的確實(shí)還不錯(cuò)，而且選擇的專業(yè)是法律，這在美國是僅次于醫(yī)生社會(huì)地位的一門學(xué)科，而且我上的是芝加哥大學(xué)，即便后來來到中國完成大三大四的學(xué)業(yè)，我也是在中國法律專業(yè)最好的大學(xué)——中國政法大學(xué)完成我的本科學(xué)業(yè)。確實(shí)，我覺得自己可以是一枚“學(xué)霸”。

但是，如果你問我：

“中國和美國大學(xué)有什么不同?”

“中國小孩和美國小孩申請(qǐng)美國名校的區(qū)別在哪里?”

“中國小孩距離美國名校真正的差距是什么?”

我想我會(huì)這樣回答你...

首先，我在芝加哥大學(xué)上的大一大二，在中國政法大學(xué)上的大三大四，在這些體驗(yàn)來說，我認(rèn)為中美大學(xué)在學(xué)習(xí)自由度上沒什么區(qū)別，最大的區(qū)別在于，美國的大學(xué)，不會(huì)有點(diǎn)名這件事情，你可以不來上課，只要你能通過平時(shí)的作業(yè)、論文和考試，那就行，但美國的學(xué)生除了上課和學(xué)習(xí)，他們更愿意在實(shí)踐和實(shí)習(xí)中找到經(jīng)驗(yàn)和答案，比中國大學(xué)比較多的理論學(xué)習(xí)和比較少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有著實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。

然后，中美兩國小孩申請(qǐng)美國大學(xué)最大的區(qū)別就是，美國小孩只需要成績(jī)證明+SAT+特長(zhǎng)/實(shí)踐就可以，不必要寫文書、寫推薦信或者各種語言考試。當(dāng)然，對(duì)于美國小孩來說，比如我，完全可以通過籃球或者橄欖球特長(zhǎng)進(jìn)入一所不錯(cuò)的院校，拿到相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金。

最后，我認(rèn)為中國小孩和美國名校的距離，應(yīng)該是我剛才提到的，實(shí)質(zhì)性的差別，中國的教育重在書本的習(xí)得，而美國的教育除了書本，更多是思考、實(shí)踐、動(dòng)手能力的習(xí)得。因此，美國名校注重的個(gè)性、思考能力、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)甚至是動(dòng)手能力，在中國讓教育模式的培養(yǎng)下，中國小孩身上會(huì)自然缺少，所以要通過“補(bǔ)充培養(yǎng)”的方式，與美國教育進(jìn)行銜接，以達(dá)到美國名校對(duì)學(xué)生的要求。

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關(guān)于麻省理工和華盛頓圣路易斯大學(xué)

我在美國一直從幼兒園上到大學(xué)的前兩年，后來跟隨父母回國發(fā)展，我進(jìn)入了中國政法大學(xué)學(xué)習(xí)。關(guān)于麻省理工大學(xué)和華盛頓圣路易斯大學(xué)這兩所美國頂級(jí)的名校，我可以為大家說說我的“學(xué)霸”的另一面。

上面說到，美國小孩動(dòng)手和實(shí)踐能力比較強(qiáng)，可能也適用于這個(gè)事例。我有一個(gè)中國香港籍的朋友，雖然他也在美國讀過書，但是說到申請(qǐng)美國大學(xué)這個(gè)事情，他和其他國際學(xué)生是一樣的，但是他知道我要來到中國并未來打算從事留學(xué)相關(guān)工作，便邀請(qǐng)我作為他的“申請(qǐng)顧問”，指導(dǎo)他進(jìn)行申請(qǐng)(當(dāng)然，這也因?yàn)槲掖饲盀槲腋绺缟暾?qǐng)到佐治亞理工大學(xué)和我本身就是美國籍有關(guān)系)。

所有國際學(xué)生申請(qǐng)美國的大學(xué)流程基本是一樣的，申請(qǐng)材料、托福成績(jī)、申請(qǐng)文書、推薦信，其中文書和推薦信這兩個(gè)關(guān)鍵組成，讓我真正體驗(yàn)了一把美國大學(xué)申請(qǐng)的挑戰(zhàn)。因?yàn)槊绹�大學(xué)院校設(shè)置專業(yè)設(shè)置區(qū)分非常多且差異大，就這個(gè)申請(qǐng)LLM法律專業(yè)經(jīng)驗(yàn)而言，法律專業(yè)在不同院校設(shè)置的學(xué)院不同，有的是社會(huì)科學(xué)學(xué)院下面的法律，有的可能是單獨(dú)的法律學(xué)院，需要準(zhǔn)備網(wǎng)申就非常麻煩，信息量非常巨大，不夸張的說，可以是7天7夜不眠不休才能做完的一件事。與此同時(shí)，在網(wǎng)申的文書的寫作上，既要體現(xiàn)自己的過人之處，又要符合你所申請(qǐng)?jiān)盒５恼猩�官�?duì)你的考查點(diǎn)，難度不言而喻。

此外，我還想說說托福這件事。為了體驗(yàn)生活，我和我的朋友一起報(bào)考了托福，雖然我的母語是英語，但是考托福這件事情。我體驗(yàn)生活考了3次才達(dá)到麻省理工大學(xué)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，三次成績(jī)分別是：90、100、110。由此我發(fā)現(xiàn)，托福不是說你的母語是英語你就能考到好成績(jī)的，還是需要學(xué)習(xí)并且考至少2-3次才能完成。所以語言也是美國大學(xué)申請(qǐng)的重要關(guān)卡，特別是美國大學(xué)申請(qǐng)時(shí)必須具備達(dá)標(biāo)的語言考試成績(jī)這件事的。

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如果我成為你的申請(qǐng)規(guī)劃師，我想幫你做這些事...

所以，在申請(qǐng)到“助攻”朋友申請(qǐng)到麻省理工和華盛頓圣路易斯大學(xué)之后，我更加堅(jiān)定幫中國學(xué)生去美國上名校是件有挑戰(zhàn)且有意義的事情。于是，我開始了我的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃師的工作。如果未來你選擇我作為你的規(guī)劃師，我想幫你做的事情包括以下：

首先是文書。我們知道在網(wǎng)上有很多文書模板，這些模板不是不能用，而是這些模板已經(jīng)被“中國化”，美國的招生官見到太多了，且他們已經(jīng)不吃這一套“模板”了。加上，我之前說過，美國學(xué)校非常看重學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力，所以我會(huì)尋背景提升和實(shí)踐方面建議他們，以此增加文書的亮點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)人能力的部分。

此外，我會(huì)幫助學(xué)生做好面試和簽證的部分。因?yàn)闊o論在此之前你的選校規(guī)劃和各方面做得有多好，如果最后的文書、面試和簽證不過關(guān)，你一樣出不去，加上特朗普上臺(tái)后，很多的簽證政策有所縮緊，直接導(dǎo)致了很多中國學(xué)生無法通過簽證順利出國。所以如果我是你的申請(qǐng)規(guī)劃師，文書和簽證將會(huì)是我最想幫助到大家的地方。

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