日本專門學(xué)校是不是中國的大專呢？

日本留學(xué)越來越成為學(xué)生留學(xué)的熱門，日本留學(xué)熱門學(xué)位除了高中生、語言學(xué)校、本科、修士外又多了一個重磅學(xué)位——日本專門學(xué)校的專門士學(xué)位和高度專門士學(xué)位。接下來就讓我們一起走進日本的專門學(xué)校世界。

什么是專門學(xué)校？

專門學(xué)校，在日語中稱為「専門學(xué)校」(せんもんがっこう)，許多人在將日語翻成中文時，為了圖方便，將其翻譯成"專門學(xué)校"。1~3年為畢業(yè)后的稱號為"専門士"，4年畢業(yè)后為"高度専門士"。日本專門士學(xué)位相當于國內(nèi)大專的學(xué)位，高度專門士學(xué)位相當于本科的學(xué)士學(xué)位。專門士和高度專門士在日本具有極高的地位，而且越來越受日本本國人的追捧。很多本科畢業(yè)的學(xué)生都會選擇再去專門學(xué)�；貭t重造進行更好地就業(yè)。專門學(xué)校優(yōu)勢劣勢

專門學(xué)校與國內(nèi)�？频膮^(qū)別

「専門學(xué)�！蛊鋵W(xué)制為2-3年，在法律上和日本的短期大學(xué)處于同一個學(xué)歷地位，相當于中國的專科學(xué)院。這就有別于中國國內(nèi)的專科學(xué)�；�?qū)ｉT學(xué)校。中國的專門學(xué)校一般以招收初中畢業(yè)生為主，學(xué)制為3-4年。即我們經(jīng)常說的中�；蚵毟�。因此，日語中的「専門學(xué)�！乖谥形睦镎�確的翻譯應(yīng)為"專修學(xué)校"或"高等職業(yè)學(xué)院"比較恰當。其地位相當于國內(nèi)的高職。其「専門士」學(xué)位不僅受日本社會的承認，也為各國的政府所認可，但并不被中國政府所認可。盡管如此，仍擋不住莘莘學(xué)子奔赴日本的專門學(xué)校進行深造，學(xué)到一身好技術(shù)，留在日本或者回國更好地就業(yè)。日本的專門學(xué)校幾乎涵蓋了社會需要的各種學(xué)科。以往高中應(yīng)屆畢業(yè)生選擇專門學(xué)校的占到多數(shù)，但是現(xiàn)在大學(xué)、短期大學(xué)的在校學(xué)生或畢業(yè)生，以及已經(jīng)參加工作者，各式各樣的人都回到專門學(xué)校學(xué)習(xí)。為了更好地服務(wù)于社會，日本專門學(xué)校1994年創(chuàng)設(shè)了“專門士”學(xué)位稱號，用以證明短期高等教育的學(xué)歷。甚至為反映多數(shù)留學(xué)生的要求，自1997年起，對獲得“專門士”學(xué)位稱號的畢業(yè)生準許給予“技術(shù)”、“人文知識、國際業(yè)務(wù)”等幾類簽證。

專門學(xué)院學(xué)制介紹

專門學(xué)校的學(xué)制與大學(xué)院基本相同，一般是2年學(xué)制，學(xué)生在專門學(xué)校正式畢業(yè)后可以獲得日本文部科學(xué)省頒發(fā)的“專門士”資格，即被日本政府認定為具有一定專業(yè)技術(shù)的人才。學(xué)習(xí)四年以上畢業(yè)的專門學(xué)校學(xué)生還可以獲得“高度專門士”資格。雖然專門學(xué)校在法律上相當于中國的�？茖W(xué)校，但是實際上，日本的專門學(xué)校則比大學(xué)和大學(xué)院更加強調(diào)技術(shù)性，各種最實用和最新的技術(shù)基本都可以在專門學(xué)校里學(xué)到。而且從專門學(xué)校里畢業(yè)的學(xué)生，他們一樣可以進入一流的日本公司成為專門的技術(shù)人才。所以對于許多日本人來說，比起去一般大學(xué)畢業(yè)學(xué)習(xí)，他們也更傾向于可以掌握一門專業(yè)技能的專門學(xué)校。專門學(xué)校申請條件

日本專門學(xué)校是除了日本大學(xué)以外的另一個高等教育主體，主要負責(zé)日本國民的專業(yè)技能教育。在二戰(zhàn)以后，日本的教育方向以文科為主，國內(nèi)的各大高校都主攻文科教育，這導(dǎo)致了日本科技人才儲備量降低。為了滿足戰(zhàn)后重新建設(shè)的需要，日本產(chǎn)生了專門學(xué)校，專職培養(yǎng)日本的專業(yè)技術(shù)人才，甚至有人評價說，日本的經(jīng)濟增長主要是專門學(xué)校的學(xué)生來拉動的。

其實許多人選擇專門學(xué)校的主要原因還有一個，那就是由于大學(xué)和大學(xué)院更加注重理論培養(yǎng)，有些應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的專業(yè)就很少甚至沒有在大學(xué)課堂開設(shè)。比如現(xiàn)在熱門的動漫專業(yè)，就很少有一流大學(xué)涉及此項專業(yè)，因此許多漫畫人才都會選擇在專門學(xué)校進行學(xué)習(xí);再比如福祉專業(yè)，雖然有大學(xué)開設(shè)相關(guān)課程，但是許多日本企業(yè)都會更傾向于選擇有專門士稱號的專門學(xué)校學(xué)生。諸如此類還有很多例子，所以留學(xué)之前請再好好衡量一下自己的目標，切忌盲目留學(xué)。

專門學(xué)院就業(yè)率高于大學(xué)

從2010年日本畢業(yè)學(xué)生的就職率來看：大學(xué)為60.8%，短期大學(xué)65.2%，專門學(xué)校則為80%以上。從以往17年的推移來看，大學(xué)、短期大學(xué)的就職率受經(jīng)濟波動的影響比較大，而專門學(xué)校不論經(jīng)濟形勢如何都維持在80%左右。并且與專門學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的職種就職率一直保持在90%以上，在嚴峻的雇傭形勢下面，具備專門技術(shù)和知識的人才更顯示它的存在價值。由于專門學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)競爭力強，很多日本大學(xué)生畢業(yè)后會選擇“回爐”到專門學(xué)校讀書。據(jù)日本文部省學(xué)校基本調(diào)查報告書提供的數(shù)據(jù)顯示：大學(xué)畢業(yè)生進入專門 學(xué)校呈逐年上升趨勢，2008年達到8%。因此，對于想畢業(yè)后在日本就業(yè)的留學(xué)生來說，到日本讀專門學(xué)校也是不錯的選擇。整體而言，受到社會“老齡化”影響，日本企業(yè)出現(xiàn)了較大的人才缺口。據(jù)統(tǒng)計，2009年3月，日本企業(yè)針對畢業(yè)生的職位招聘達到94.8萬個，而就職的畢業(yè)生人數(shù)僅44.3萬人。學(xué)歷是否受國內(nèi)承認

雖然經(jīng)過一系列的宣傳和推廣，近年來中國留學(xué)生或者家長對專門學(xué)校的認知度已經(jīng)有了大幅度的提高，但是由于中國本身國情的原因，很多學(xué)生特別是家長還是把文憑和學(xué)歷放在第一位。近幾年中國高等教育發(fā)展取得了長足的進步，大學(xué)的錄取人數(shù)也呈連年上升趨勢，但由于自身人口基數(shù)較大等原因，中國目前還尚未進入像日本 一樣的大學(xué)普及時代。所以本科文憑的含金量仍然很高，擁有一個本科文憑仍然是眾多家庭共同的心愿。在中國，一個學(xué)生寧可去上日本一個三四流的四年制本科大學(xué)，也不會去讀一所專門學(xué)校。在選擇日本留學(xué)的群體中，一部分學(xué)生是因為國內(nèi)高考發(fā)揮失誤，所以其出國的目的及最終目標也是要考取一所日本正規(guī)大學(xué)。而中國國內(nèi)的高校畢業(yè)生則更想追求更高的學(xué)位，也就是進入大學(xué)院讀研。所以日本的專門學(xué)校在中國一直不能打動中國學(xué)子或家長的心。

其實隨著經(jīng)濟的發(fā)展，中國的教育產(chǎn)業(yè)也必將向?qū)�業(yè)化和細分化發(fā)展。特別是隨著越來越多的企業(yè)除了學(xué)歷和文憑以外，更考量學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實際操作能力，相信在不久的將來培養(yǎng)各領(lǐng)域?qū)ｉT人才的專門學(xué)校也會越來越受到中國留學(xué)生的青睞。專門學(xué)校學(xué)費

從日本社會教育體制角度看，日本為外國留學(xué)生打開"專門士"可進入企業(yè)就業(yè)的大門，對于來自于中國的留學(xué)生來說是一個利好。中國目前正處于高速發(fā)展階段，而中國的教育體制以文憑教育為主導(dǎo)，相對忽略技術(shù)教育，中國企業(yè)中理論型人才過剩，實操型人才缺乏，與其空有一肚子理論，不如在學(xué)會知識的同時練就一手有用的專業(yè)技術(shù)。這一點，也正是日本社會教育體制相對完善的表現(xiàn)。日本專門學(xué)校中針對不同的學(xué)科，設(shè)有專門的技術(shù)培訓(xùn)操作教室，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候就有機會直接接觸到先進的操作經(jīng)驗，不僅可以學(xué)到相關(guān)學(xué)科的理論，更可以練就過硬的手上操作技巧，不再僅僅是空談。

由此可見，出國留學(xué)還是要從自身實際出發(fā)，選擇最適合自己的深造方式，切勿盲目跟隨潮流。愿大家都可以找到適合自己的深造方式，在未來的道路上越走越好。

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