日本留學(xué)如何選擇適合自己的專業(yè)

專業(yè)選對(duì)了后面的路會(huì)很輕松，相反則越走越難，那么如何選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)呢？我們可以從學(xué)科中去分析。

上面圖中是日本大學(xué)基本的學(xué)科劃分，我們來(lái)看看到底哪個(gè)學(xué)科更適合你吧？

如果有了目標(biāo)的學(xué)科，那么我來(lái)更深入的去分析各個(gè)學(xué)科下的專業(yè)，一句話說明白你要學(xué)的專業(yè)是什么。

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文科類：

文學(xué)

日本文學(xué)——通過文學(xué)了解日本

外國(guó)文學(xué)——通過文學(xué)了解不同國(guó)家或地區(qū)

地理學(xué)——思考?xì)v史、自然與人類生活的關(guān)系

哲學(xué)？倫理？宗教——系統(tǒng)的、綜合的捕捉過去發(fā)生的種種現(xiàn)象

心理學(xué)——將內(nèi)心機(jī)制科學(xué)化

文化學(xué)——研究各種文化和創(chuàng)作思想

歷史學(xué)——考證各時(shí)期、各時(shí)代的社會(huì)，用于今日的現(xiàn)代社會(huì)

語(yǔ)言學(xué)

外語(yǔ)學(xué)——提高國(guó)際理解，學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言與文化

日本語(yǔ)學(xué)——以掌握正確的多樣的日語(yǔ)知識(shí)和表現(xiàn)能力為目標(biāo)

語(yǔ)言學(xué)——以特定的語(yǔ)言理論、構(gòu)造及從社會(huì)、文化的側(cè)面的研究為目的

法學(xué)

法學(xué)——研究讓社會(huì)向富裕方向發(fā)展的規(guī)律

政治學(xué)——追求更好的生活，明確政治的發(fā)展動(dòng)向

經(jīng)濟(jì)？經(jīng)營(yíng)？商學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)——探索錢與人類、社會(huì)的關(guān)系本質(zhì)

經(jīng)營(yíng)學(xué)？商學(xué)——將經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)

經(jīng)營(yíng)信息學(xué)——研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)的「信息活用」

社會(huì)學(xué)

社會(huì)學(xué)——注重人類社會(huì)的秩序與規(guī)則

社會(huì)福祉學(xué)——追求從每個(gè)人的幸福到全人類的幸福

觀光學(xué)——根據(jù)各種不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的觀點(diǎn)研究旅游觀光

傳媒學(xué)——研究多樣化的媒體與宣傳媒介，探索其應(yīng)有的姿態(tài)

國(guó)際關(guān)系學(xué)

國(guó)際關(guān)系學(xué)——以構(gòu)建國(guó)家與國(guó)家相互理解的世界為目標(biāo)

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理科類：

護(hù)理保健學(xué)

護(hù)理學(xué)——全面關(guān)護(hù)身體的疼痛與心理的煩惱

醫(yī)療技術(shù)——從檢查與康復(fù)的方面對(duì)醫(yī)療作出貢獻(xiàn)

保健學(xué)——思考社會(huì)、環(huán)境與“人類的健康”

體育？健康科學(xué)——研究運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性

醫(yī)學(xué)

醫(yī)學(xué)——從治療及預(yù)防的觀點(diǎn)探究“生命”

藥學(xué)

藥學(xué)——與醫(yī)學(xué)等合作，探究藥的可能性

理學(xué)

數(shù)學(xué)——對(duì)于其他領(lǐng)域的發(fā)展也有貢獻(xiàn)的“數(shù)”的基礎(chǔ)研究

物理學(xué)——通過實(shí)驗(yàn)，探明物質(zhì)的本質(zhì)和特性

化學(xué)——積極研究由物質(zhì)所引起的變化或反應(yīng)

生物學(xué)——探究從微觀到宏觀的生命本質(zhì)

地球科學(xué)——解析自然現(xiàn)象，保護(hù)21世紀(jì)的地球

情報(bào)科學(xué)——用電腦研究信息的活用法

綜合理學(xué)——發(fā)現(xiàn)理學(xué)中各領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域

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工學(xué)

機(jī)械工學(xué)——研究人類與地球相和諧的機(jī)械

電氣？電子？通信工學(xué)——注重作為能源和信息傳遞手段的電氣與電器

信息工學(xué)——研究電腦的硬件和軟件

建筑？土木？環(huán)境工學(xué)——考慮人類、自然與建筑的共存

應(yīng)用化學(xué)——應(yīng)用化學(xué)理論推動(dòng)技術(shù)開發(fā)

應(yīng)用物理學(xué)——在技術(shù)開發(fā)中發(fā)揮物理學(xué)理論

資源？能源工學(xué)——以地球內(nèi)部的地下資源為研究對(duì)象

金屬？材料工學(xué)——研究對(duì)人和環(huán)境和善的材料

商船學(xué)——從海洋到地球，思索開拓的運(yùn)輸技術(shù)

船舶？海洋工學(xué)——在船舶和大海上開展最新的技術(shù)

航空？宇宙工學(xué)——在天空和宇宙的舞臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)一般的技術(shù)

經(jīng)營(yíng)工學(xué)——從工學(xué)的視點(diǎn)支援組織

生物工學(xué)——將生命科學(xué)運(yùn)用于人們的生活

工業(yè)設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)人類與工業(yè)學(xué)的接觸點(diǎn)

農(nóng)、水產(chǎn)學(xué)

農(nóng)學(xué)——全方位思考農(nóng)業(yè)的發(fā)展

森林科學(xué)——思考森林和豐富的人類生活間的關(guān)系

農(nóng)藝化學(xué)——為了農(nóng)業(yè)發(fā)展，開發(fā)技術(shù)和藥品

農(nóng)業(yè)工學(xué)——從系統(tǒng)、設(shè)備方面支援農(nóng)業(yè)

獸醫(yī)學(xué)——思考動(dòng)物的治療和健康

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)——通過農(nóng)業(yè)，為消費(fèi)者的生活水平的提高作出貢獻(xiàn)

水產(chǎn)學(xué)——科學(xué)地探究水產(chǎn)資源的有效利用

畜產(chǎn)學(xué)——通過動(dòng)物，探求人類所能得到的

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文理科類：

師范教育學(xué)

師范學(xué)——以培養(yǎng)高質(zhì)量的教育人才為目標(biāo)

其他教育學(xué)——掌握多方位的知識(shí)，培養(yǎng)以教師以外道路為目標(biāo)的教育者

教育學(xué)——探索教育方法的本質(zhì)所在

生活科學(xué)

生活科學(xué)——探求人類綜合性的舒適生活

食物？營(yíng)養(yǎng)學(xué)——追求營(yíng)養(yǎng)平衡與美食

服飾學(xué)——從科學(xué)和文化兩方面考慮服裝

兒童學(xué)——根據(jù)環(huán)境的變化支援兒童的成長(zhǎng)

住居學(xué)——題案更加美好生活的設(shè)計(jì)和居住環(huán)境

藝術(shù)學(xué)

美術(shù)？設(shè)計(jì)——將「想表現(xiàn)」的東西有形化

藝術(shù)理論——將藝術(shù)的理論和技術(shù)運(yùn)用于社會(huì)

音樂——從演奏、教育、歷史接近“音樂”

其他藝術(shù)——探究美術(shù)、音樂之外的藝術(shù)表現(xiàn)形式

綜合科學(xué)

人間科學(xué)——從各種不同的角度分析“人類”綜合信息學(xué)——把信息作為工具對(duì)所有范圍的問題進(jìn)行研究

綜合科學(xué)——培養(yǎng)多角度探究同一事物的觀察力

目前新通留學(xué)已覆蓋了上述90%以上專業(yè)的申請(qǐng)，文科申請(qǐng)頻率最高的是“經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)”、“法學(xué)”和“社會(huì)學(xué)”，理科申請(qǐng)頻率最高的是“信息工學(xué)”“機(jī)械工學(xué)”“藥學(xué)”，文理科以“美術(shù)&設(shè)計(jì)”和“教育學(xué)”兩門為主。不過大學(xué)院至少需要提前一年開始申請(qǐng)，計(jì)劃大四畢業(yè)當(dāng)年10月入學(xué)的同學(xué)，需要在前一年的7月考到相應(yīng)的目標(biāo)級(jí)別哦。