美國(guó)本科申請(qǐng)將“戰(zhàn)”新系統(tǒng) 留學(xué)之路更嚴(yán)苛!
根據(jù)美國(guó)全國(guó)大學(xué)招生顧問(wèn)協(xié)會(huì)消息:明年4月,美國(guó)高校將用“CAAS系統(tǒng)”取代美國(guó)大學(xué)通用申請(qǐng)CA系統(tǒng)進(jìn)行招生,美國(guó)本科申請(qǐng)將會(huì)遭遇新的變革,而新系統(tǒng)的使用將會(huì)對(duì)學(xué)生的美國(guó)本科申請(qǐng)?zhí)岢龈訃?yán)峻的考驗(yàn)!
在今年的美國(guó)全國(guó)大學(xué)招生顧問(wèn)協(xié)會(huì)上,宣布了一項(xiàng)打破傳統(tǒng)的招生計(jì)劃,即由83所美國(guó)高校共同創(chuàng)建一個(gè)新的大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)——CAAS聯(lián)盟申請(qǐng)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)將取代美國(guó)大學(xué)通用申請(qǐng)Common Application系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱CA系統(tǒng)),計(jì)劃于2016年4月上線,第一批學(xué)校將會(huì)在6月正式向9-11年級(jí)的高中生開(kāi)放。
1為什么要選用CAAS系統(tǒng)?
哈佛、耶魯?shù)葍?yōu)秀大學(xué)創(chuàng)建CAAS系統(tǒng),很大程度是源于不滿足于CA系統(tǒng)的設(shè)置,認(rèn)為舊系統(tǒng)所要求的650字文書(shū)及簡(jiǎn)歷太短,且無(wú)法立體展示學(xué)生的情況。這次創(chuàng)建新系統(tǒng),展示了學(xué)校對(duì)人才的渴望,希望招收到更多具有美式批判思維、人文修養(yǎng)高、演講能力高的學(xué)生。
2如何用新系統(tǒng)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)?
CAAS系統(tǒng)分成兩個(gè)部分:第一個(gè)部分是聯(lián)盟協(xié)作平臺(tái),將在明年4月投入使用,開(kāi)放給9-11年級(jí)的學(xué)生,提供類似云儲(chǔ)存功能的online virtual locker,記錄學(xué)生從高中9年級(jí)一直到11年級(jí)的成長(zhǎng)過(guò)程,可以理解成是學(xué)生的成長(zhǎng)日志。
CAAS系統(tǒng)跟其他申請(qǐng)方式一樣,需要學(xué)生提交標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)和高中成績(jī)單。Virtual Locker的內(nèi)容只有學(xué)生本人能閱讀和修改,或者選擇分享給自己的申請(qǐng)顧問(wèn)和學(xué)校。同時(shí),協(xié)作系統(tǒng)也是高中求學(xué)顧問(wèn)、老師、學(xué)校和學(xué)生幾方的溝通平臺(tái),學(xué)生可以在平臺(tái)上直接獲得目標(biāo)學(xué)校的招生動(dòng)態(tài),也能獲得平臺(tái)提供的申請(qǐng)建議。
CAAS系統(tǒng)第二個(gè)部分則是真正的申請(qǐng)系統(tǒng),叫Coalition Application,第一批使用的學(xué)校將會(huì)在明年暑假啟用該系統(tǒng)。學(xué)生可以通過(guò)選擇和潤(rùn)色在Virtual Locker上的內(nèi)容,提交到Coalition Application上,最終提交申請(qǐng)。
CAAS系統(tǒng)需要學(xué)生細(xì)化描述每項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷所得到的收獲和成長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求更高,文書(shū)要求可能更加細(xì)致。
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3新系統(tǒng)將會(huì)產(chǎn)生哪些影響?
弊:機(jī)會(huì)赴美讀本科的國(guó)內(nèi)高中生,大多會(huì)選擇在高中的最后一兩年時(shí)間才會(huì)著手準(zhǔn)備申請(qǐng)。而CAAS系統(tǒng)則會(huì)記錄學(xué)生從高中9年級(jí)到11年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活、比賽等,如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)初三到高一(相當(dāng)于美國(guó)9年級(jí)到10年級(jí))所參加的活動(dòng)相對(duì)空白,到了高二(相當(dāng)于美國(guó)11年級(jí))才開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)、參加課外活動(dòng)提求學(xué)術(shù)背景、參加夏令營(yíng)增加對(duì)美國(guó)學(xué)校的了解,那么和其他國(guó)際學(xué)生及美國(guó)本土學(xué)生相比,中國(guó)學(xué)生就缺少了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
利:學(xué)生用四年準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)申請(qǐng),比如參加夏令營(yíng)、提高演講能力、提高英語(yǔ)應(yīng)用技能、參加社區(qū)活動(dòng)及體育活動(dòng)等,都可以幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng),更容易適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí),融入并找到自己的方向,得到更好的發(fā)展。
新系統(tǒng)設(shè)計(jì)的申請(qǐng)流程和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),勢(shì)必令申請(qǐng)過(guò)程更嚴(yán)苛,也預(yù)示著美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)之戰(zhàn)打響得更早,意味著學(xué)生需要在這場(chǎng)角逐中更高效地運(yùn)用時(shí)間和精力。
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