用數(shù)據(jù)說話！加州大學(xué)top40分校錄取全解析之伯克利分校（一）
對于幾個準(zhǔn)freshman最關(guān)心的問題：加州系統(tǒng)哪所大學(xué) 錄取，率高？每個大學(xué)又偏好怎樣的學(xué)生？各個專業(yè)錄取的條件和概率又是怎么樣的呢？
11月30日，加州大學(xué)系統(tǒng)的網(wǎng)申投遞程序截止將即。眾所周知，加州大學(xué)系統(tǒng)的幾所前五十名校：U. of California-Berkeley(加州大學(xué)伯克利分校)，UCLA（加州大學(xué)洛杉磯分校），U. of California-San Diego(加州大學(xué)圣迭戈分校)， U.of California-Davis(加州大學(xué)戴維斯分校)，U.of C.-Santa Barbara(加州大學(xué)圣芭芭拉分校)，U.of California-Irvine(加州大學(xué)歐文分校)，每年都是中國學(xué)子趨之若鶩的對象。對于幾個準(zhǔn)freshman最關(guān)心的問題：加州系統(tǒng)哪所大學(xué) 錄取，率高？每個大學(xué)又偏好怎樣的學(xué)生？各個專業(yè)錄取的條件和概率又是怎么樣的呢？寧波新通留學(xué)吳沁宜老師【在線對話】在下面的文章中一一為您做出解答。
見下篇：用數(shù)據(jù)說話！加州大學(xué)top40分校錄取全解析之洛杉磯分校（二）
見下篇：用數(shù)據(jù)說話！加州大學(xué)top40分校錄取全解析之圣迭戈、戴維斯分校（三）
見下篇： 用數(shù)據(jù)說話！加州大學(xué)top40分校錄取全解析之歐文、圣芭芭拉分校（四）
加州大學(xué)伯克利分校
“整體衡量”
伯 克利分校每年的招生人數(shù)在加州大學(xué)系統(tǒng)中是居于領(lǐng)先地位的。每年大約有來自53個州和超過74個國家的offer飄向這篇夢想之地。在所有被錄取的學(xué)生 中，大約有17%的學(xué)生是大一新生，其中超過65%的學(xué)子同時申請到了獎學(xué)金�；旧�，伯克利的招生官們遵循的是 “Holistic Review ”招生原則—即“整體衡量”：招生官們將學(xué)生的在校成績和個人素質(zhì)作為一個整體，來衡量該學(xué)生與學(xué)校的契合度。整個審閱學(xué)生申請材料的流程大致分為六個大 塊：1 高中成績及課堂表現(xiàn) 2 個人的綜合素質(zhì)，包括領(lǐng)導(dǎo)力，性格特質(zhì)，獨立性，成熟度，責(zé)任感等重要素質(zhì)。3 對于學(xué)校做出學(xué)術(shù)和個人貢獻的可能性，招生官們會盡量尋找有獨特學(xué)術(shù)和個人經(jīng)歷的學(xué)生。4 在各個標(biāo)準(zhǔn)化考試中的表現(xiàn)。5 在課外活動中的表現(xiàn)和成就，還要考量學(xué)生在這些活動中能夠挖掘的深度和個人進步。6 其他的個人特長，具體體現(xiàn)在藝術(shù).體育.社區(qū)活動組織能力等方面。
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篩選過程
伯克利的知名度和學(xué)術(shù)水平在眾多加州體系的大學(xué)中數(shù)一數(shù)二，其招生的競爭性和難度也就顯而易見。根據(jù)每年學(xué)生的申請需求來說，在眾多的專業(yè)中，工程學(xué)院是伯克利大學(xué)最走俏的。其中，電氣工程（EE）和計算機科學(xué)（CS）專業(yè)會比機械工程（ME）更加難申。
在申請化學(xué)，自然科學(xué)，和工程等學(xué)科中，伯克利的招生官還會要求學(xué)生重點提供數(shù)學(xué)和科學(xué)的單科成績來證明學(xué)習(xí)的理科能力，同時，SAT2的數(shù)學(xué)學(xué)科和科學(xué)學(xué)科（物理，化學(xué)，生物）對于這些專業(yè)來說也起著相當(dāng)關(guān)鍵的作用。
下圖是加州大學(xué)伯克利分校2014-2015年度的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析
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吳沁宜 新通教育寧波分公司美國部留學(xué)規(guī)劃顧問 畢業(yè)于美國top80的德雷賽爾大學(xué)，市場營銷專業(yè)。在美國有多年的留學(xué)生活背景，熟知留學(xué)生在美國的生活學(xué)習(xí)狀況。不僅能為學(xué)生提供好的留學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃，因為對美國有很高的熟悉程度，還能在未來的學(xué)習(xí)生活中給出很多建議和指導(dǎo)，盡力為孩子在異國的學(xué)習(xí)保駕護航。 |
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