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劉老師

新通河南金牌教師

劉老師

主講 :雅思,托福,GRE,專項(xiàng)提高

試聽TA的課程

教師介紹

TEACHER
INTRODUCTION

學(xué)術(shù)背景:重慶大學(xué)碩士

城市校區(qū):鄭州

職位稱號(hào):新通河南金牌教師

教授科目:雅思,托福,GRE,專項(xiàng)提高

教學(xué)經(jīng)歷

TEACHING
EXPERIENCE

英語(yǔ)教育行業(yè)深耕多年,教過不同年齡段-小到初中學(xué)生-以及不同學(xué)術(shù)背景的學(xué)生:大到已經(jīng)工作的英語(yǔ)專業(yè)的老師;掌握不同學(xué)生的不同問題以及期望,能夠快速明確每個(gè)學(xué)生的主要問題與主要需求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,給出針對(duì)性的具體解決方案,并短期快速見效。

教學(xué)特色

TEACHING
CHARACTERISTICS

關(guān)注最新考情,并樂于實(shí)際考場(chǎng)總結(jié)研究考情變化,結(jié)合多渠道資源總結(jié)考試規(guī)律,全方位輸出干貨;善于將復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化,輕松傳授考試技巧;抓問題,一針見血,短期內(nèi)快速幫助學(xué)員達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)! 課堂氣氛輕松活躍,引導(dǎo)學(xué)生多多動(dòng)腦開口互動(dòng),多樣的方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生老師以及學(xué)生分組討論:老師分享知識(shí)的同時(shí)學(xué)生之間也可以互幫互助;課堂的練習(xí)反饋以及課下強(qiáng)調(diào)及時(shí)的輔導(dǎo)與答疑,在最短的時(shí)間之內(nèi)解決問題提高分?jǐn)?shù);考試之后會(huì)對(duì)考試的情況進(jìn)行考場(chǎng)狀態(tài),心理狀態(tài)以及考試發(fā)揮進(jìn)行多方面的分析,嘗試找出影響分?jǐn)?shù)的間接以及直接原因,對(duì)癥下藥提高分?jǐn)?shù)。

學(xué)員評(píng)價(jià)

姚同學(xué): 老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)術(shù)能力強(qiáng)大,能夠提供詳細(xì)豐富有畫面感的背景話題知識(shí),為寫作以及閱讀理解提供很有幫助的背景素材,這樣就更有效的去理解文章內(nèi)容以及輸出內(nèi)容! 劉同學(xué): 老師特別擅長(zhǎng)換位思考多角度的提供寫作的思路,并且會(huì)從批判性思維以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的角度引導(dǎo)學(xué)生的知識(shí)組織以及寫作的輸出,真正的讓我從本質(zhì)上了解西方的寫作到底是什么?以及我應(yīng)該如何真正的提高我的寫作能力,而不是僅僅在語(yǔ)法單詞或者句型這些基礎(chǔ)方面有更好的突破,當(dāng)然這些基礎(chǔ)的方面老師也能教會(huì)我很多! 王同學(xué): 老師很擅長(zhǎng)長(zhǎng)難句的句型分析,從意思,結(jié)構(gòu)以及邏輯的角度來分析,讓我真正的會(huì)做到識(shí)別結(jié)構(gòu),抓主旨并且對(duì)細(xì)節(jié)也足夠的了解,這些對(duì)于我閱讀文章的內(nèi)容的連貫性幫助太大了,因?yàn)槟茏x得懂長(zhǎng)難度,當(dāng)然就更有自信讀懂全段以及全文,并且老師還會(huì)在單詞背誦給我很多的幫助,讓我覺得老師就是一個(gè)詞匯量豐富的活字典! 江同學(xué): 老師很多時(shí)候不管我什么時(shí)候發(fā)的問題,他都能快速的回復(fù)我啟發(fā)我,讓我很感動(dòng),因?yàn)槲矣X得我的問題受到了老師的重視,老師的詳細(xì)分析和幫助讓我從這個(gè)方面也能提高我的能力,尤其是我的閱讀一些想不通的點(diǎn),老師很快可以通過定位幫我解決定位不好的問題,從而更快找到答案;寫作的分論點(diǎn)我一直思考有局限性,老師用換位思考批判性思維讓我能夠更快的有話可說。

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