6月22日托福考情 | 難度升級(jí)，包不會(huì)的！

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閱讀部分

Passage 1

藍(lán)鴝（blue warbler）這種鳥類與松樹（pine）之間存在著一種獨(dú)特的依賴關(guān)系。藍(lán)鴝的生活習(xí)性與松樹緊密相連，選擇在松樹棲息，因?yàn)樗蓸錇樗鼈兲峁┝死硐氲臈�息地和繁殖�?chǎng)所。

Passage 2

15世紀(jì)歐洲各國(guó)通過(guò)發(fā)展商業(yè)和工業(yè)基礎(chǔ)、建立貿(mào)易路線等措施推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。英國(guó)專注于布料生產(chǎn)，德國(guó)在采礦業(yè)有顯著進(jìn)步，其他國(guó)家則著力建設(shè)貿(mào)易路線以促進(jìn)流通。然而，貿(mào)易路線的變化影響了某些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)地位，特別是意大利，因貿(mào)易路線轉(zhuǎn)移而經(jīng)濟(jì)實(shí)力衰退。

Passage 3

美索不達(dá)米亞的城市化特點(diǎn)是城邦制度，其中精英階層競(jìng)爭(zhēng)激烈，每個(gè)城邦控制有限地域，擁有首都和多個(gè)中心。蘇美爾文明是典型代表，城市中心規(guī)模不等，人口密集，支持手工業(yè)和商業(yè)活動(dòng)。相反，古埃及人口分散在尼羅河河谷和三角洲的村莊和城鎮(zhèn)中，不存在明顯的地理位置優(yōu)勢(shì)。埃及的城市和城鎮(zhèn)雖具共同特征，但受尼羅河谷文化和環(huán)境影響而獨(dú)特，形成了一種分散的村莊或領(lǐng)土國(guó)家形式的城市化。

Passage 4

地球約在46億年前形成，起初為液態(tài)巖漿球體，后經(jīng)歷物質(zhì)分化，形成鎳鐵核心和地幔，產(chǎn)生了地球磁場(chǎng)，保護(hù)了早期大氣中的輕元素。約44億年前，地殼形成，允許液態(tài)水存在。40億年前，海洋開始形成，早期大氣成分有效捕獲熱量，防止全球冰凍。古老巖石的年代測(cè)定揭示了地球的年齡，同時(shí)發(fā)現(xiàn)地球早期就存在水分，挑戰(zhàn)了之前的觀點(diǎn)。這些發(fā)現(xiàn)為了解地球和月球早期環(huán)境提供了線索。

Passage 5

南美洲一個(gè)古老帝國(guó)以其廣闊的領(lǐng)土和多元文化著稱，通過(guò)文化、戰(zhàn)爭(zhēng)和外交手段擴(kuò)大影響力，盡管中央集權(quán)但邊遠(yuǎn)地區(qū)控制寬松。該帝國(guó)嘗試統(tǒng)一語(yǔ)言和宗教，但執(zhí)行不嚴(yán)格，陶器風(fēng)格在核心區(qū)域統(tǒng)一而邊遠(yuǎn)地區(qū)呈現(xiàn)多樣性，體現(xiàn)地方自治。邊遠(yuǎn)地區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，商業(yè)交流活躍，形成專業(yè)化生產(chǎn)和權(quán)力象征的雕像，揭示其社會(huì)和文化特征。

Passage 6

Antarctic Ocean因其獨(dú)特的隔絕狀態(tài)保留了大量淡水資源，形成獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)。其分層結(jié)構(gòu)支持了特殊植物的生長(zhǎng)，這些植物與細(xì)菌共生，通過(guò)細(xì)菌制造的化學(xué)物質(zhì)直接從空氣中獲取營(yíng)養(yǎng)。植物沉積成海底沉積物，其中的有機(jī)物質(zhì)消耗二氧化碳，影響全球氣候，導(dǎo)致地球進(jìn)入寒冷時(shí)期。這些沉積物也為現(xiàn)代石油開采提供了理論基礎(chǔ)，許多石油資源正源于古代海洋生物沉積物的轉(zhuǎn)化。

Passage 7

侏羅紀(jì)時(shí)期的始祖鳥化石揭示了其羽毛結(jié)構(gòu)，為理解早期鳥類的飛行方式和演化歷程提供了關(guān)鍵線索。這些化石不僅支持了達(dá)爾文的進(jìn)化論，證明了鳥類與恐龍之間的演化聯(lián)系，還通過(guò)其保存狀態(tài)良好的骨骼和羽毛，讓我們能夠重建它們的形態(tài)和生活方式，進(jìn)而深入理解古代生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性和生物的適應(yīng)性演化。

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聽(tīng)力部分

Conversation 1

一位同學(xué)分享了在Stark Coffee的一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，討論了供應(yīng)鏈領(lǐng)域。他曾經(jīng)在叔叔的公司里工作過(guò)，這段經(jīng)歷讓他對(duì)供應(yīng)鏈管理有了初步的了解和興趣。

他原本計(jì)劃的供應(yīng)鏈實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他的教授了解到這個(gè)情況后，向他推薦了另一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這個(gè)新的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)與他之前在叔叔公司的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，因此他認(rèn)為這是一個(gè)值得嘗試的選擇。

Conversation 2

一位女生在表演結(jié)束后感到焦慮，盡管教授給予了她高度評(píng)價(jià)，稱贊她能夠演奏三種樂(lè)器。女生擔(dān)心自己演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，但教授安慰她說(shuō)沒(méi)有人注意到這些小失誤。接著，教授向她介紹了一種樂(lè)器，這種樂(lè)器演奏難度極高，但即將有一位大師級(jí)演奏家來(lái)到學(xué)校進(jìn)行表演。

Conversation 3

女生宿舍洗衣房出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致洗出的衣服沾染綠色污漬。經(jīng)過(guò)初步排查，問(wèn)題不在于衣物中的綠色襪子或水管，而可能是洗衣機(jī)過(guò)濾器積累污垢所致。老師建議關(guān)閉洗衣房進(jìn)行徹底檢查和清理，受影響學(xué)生則提出了賠償要求。

Conversation 4

Jeff向教授分享了自己作為記者正在撰寫關(guān)于布林德利海灘海岸侵蝕和沙灘補(bǔ)給工程的報(bào)道，并計(jì)劃拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片。教授對(duì)此感興趣，因他正在研究同一海灘的懸崖侵蝕。Jeff希望加入教授領(lǐng)導(dǎo)的Rocky Mountains攀巖之旅以撰寫旅游文章，教授同意并建議他通過(guò)參與俱樂(lè)部工作來(lái)抵免會(huì)費(fèi)。Jeff接受建議，將擔(dān)任攀巖旅行的向?qū)А?/span>

Lecture 1

婆羅洲，位于亞洲與澳大利亞之間，自上世紀(jì)90年代起在洞穴中發(fā)現(xiàn)數(shù)千幅巖畫，其中最早作品可追溯到至少4萬(wàn)年前，與歐洲洞穴畫年代相當(dāng)。研究人員利用鈾系列測(cè)年技術(shù)確定了這些巖畫的年代，并發(fā)現(xiàn)它們大致分為三個(gè)階段：第 一階段主要是手印和動(dòng)物形象；第二階段手印變深紫色，裝飾更復(fù)雜，出現(xiàn)人物形象和狩獵、舞蹈場(chǎng)景。盡管人類在婆羅洲的活動(dòng)更早，但早期洞穴藝術(shù)尚未被發(fā)現(xiàn)，可能與當(dāng)時(shí)社會(huì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單或熱帶氣候?qū)е卤４胬щy有關(guān)。

Lecture 2

1495年至1520年是藝術(shù)創(chuàng)作的高峰期，藝術(shù)家們深受古希臘和羅馬藝術(shù)影響，如拉斐爾的《雅典學(xué)院》展現(xiàn)了高文藝復(fù)興的技藝。然而，進(jìn)入1520年代，意大利藝術(shù)界轉(zhuǎn)向了曼尼里斯蒂藝術(shù)風(fēng)格，這種風(fēng)格打破了傳統(tǒng)規(guī)范，追求夸張和扭曲的表現(xiàn)形式。帕爾米杰尼諾的《凸面鏡中的自畫像》是該風(fēng)格的代表作，以其對(duì)反射的扭曲再現(xiàn)和畫家技術(shù)的強(qiáng)調(diào)而著稱。

Lecture 3

劃定捕魚區(qū)旨在規(guī)范捕魚活動(dòng)以保護(hù)海洋生物多樣性并確保漁業(yè)資源的可持續(xù)利用。有一種具有重大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的大型魚類，它們依賴特定環(huán)境條件如較冷的水域進(jìn)行繁殖，這些區(qū)域?qū)λ鼈兊纳�長(zhǎng)和繁殖至關(guān)重要。

Lecture 4

荷蘭畫家約翰內(nèi)斯·維米爾以其精湛的繪畫技藝和對(duì)光影的細(xì)膩捕捉而著稱，盡管作品數(shù)量不多且當(dāng)時(shí)并未廣泛流通，但其藝術(shù)成就和影響力逐漸得到認(rèn)可。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為維米爾對(duì)同時(shí)代畫家影響有限，但現(xiàn)代學(xué)者質(zhì)疑此觀點(diǎn)，認(rèn)為他通過(guò)畫室參觀和作品風(fēng)格可能間接影響了其他藝術(shù)家。維米爾對(duì)細(xì)節(jié)、色彩、光影的運(yùn)用和對(duì)日常生活的深刻洞察，顯示了他的獨(dú)特藝術(shù)視角和創(chuàng)造力，這些可能對(duì)其他畫家產(chǎn)生啟發(fā)。

Lecture 5

學(xué)者們提出了幾種關(guān)于藤蔓植物生長(zhǎng)方向的理論，包括左右生長(zhǎng)、朝陽(yáng)生長(zhǎng)和地球自轉(zhuǎn)理論，但這些理論在實(shí)際觀察中均遇到了問(wèn)題，無(wú)法完全解釋藤蔓植物的生長(zhǎng)方向。因此，學(xué)者們正在重新考慮可能的影響因素，如植物的遺傳機(jī)制、光照、重力以及其他未知的生物學(xué)過(guò)程。

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口語(yǔ)部分

Task 1

Do you agree that a good leader must be an excellent speaker?

Task 2

今年初，科學(xué)和經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生們迎來(lái)了一個(gè)寶貴的機(jī)遇，他們可以申請(qǐng)?jiān)谑��?huì)城市的政府部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。

聽(tīng)力：

1.一位女生對(duì)這一機(jī)會(huì)感到非常興奮，她認(rèn)為這不僅有助于她為將來(lái)的工作做準(zhǔn)備，而且還因?yàn)閷?shí)習(xí)期間有機(jī)會(huì)接觸到許多重要人物而感到高興。她認(rèn)為這是一個(gè)絕 佳的社交機(jī)會(huì)，通過(guò)與這些人物共事，她可以提前建立聯(lián)系。她強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)這些人的重要性，因?yàn)檫@樣在遇到問(wèn)題時(shí)，她就可以向他們尋求寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，即便實(shí)習(xí)結(jié)束后，這些聯(lián)系仍然可以為她提供幫助。

2.這一實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并非對(duì)所有學(xué)生開放。它要求申請(qǐng)者具備相關(guān)的學(xué)術(shù)背景，因?yàn)閷?duì)政府工作方法的了解將有助于他們更快地適應(yīng)工作環(huán)境，并明確工作目標(biāo)。這種選擇性的標(biāo)準(zhǔn)確保了只有那些已經(jīng)具備一定知識(shí)和理解的學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái)，從而最 大化實(shí)習(xí)的效益。

Task 3

在生物學(xué)領(lǐng)域，"stenotopic species"描述了那些僅能在特定環(huán)境條件下繁衍生息的生物。這類物種對(duì)環(huán)境的依賴性極高，因此對(duì)環(huán)境變化極為敏感。

聽(tīng)力：

1.豆娘（damsel fly），一種生活在水域中的蜻蜓，就是stenotopic species的典型代表。它們?cè)谒�中的巖石或水下植物上產(chǎn)卵，但這一過(guò)程對(duì)水質(zhì)和溫度有著嚴(yán)格的要求。如果水流過(guò)深或水溫不適宜，豆娘的卵便無(wú)法孵化。

2.豆娘的飛行能力受限，因?yàn)樗鼈兊某岚蜉^小，無(wú)法遠(yuǎn)距離飛行。這意味著它們通常只能在附近的淺水區(qū)域繁殖。然而，當(dāng)水邊植物生長(zhǎng)導(dǎo)致溪流變深變冷時(shí)，這些淺水區(qū)域不再適宜豆娘產(chǎn)卵，從而威脅到了它們的生存。因此，即使是微小的環(huán)境變化，也可能對(duì)stenotopic species如豆娘產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，突顯了保護(hù)適宜生態(tài)環(huán)境的重要性。

Task 4

文化交流是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及到新舊元素的相互影響與融合。一些文化能夠欣然接受并吸收新的文化元素，而另一些文化則可能因?yàn)楦鞣N原因而排斥它們。

聽(tīng)力：

1.材料的可獲得性：如果新文化元素需要的材料難以獲得，那么它就不太可能被本土文化所采納。例如，一種美味的湯食譜可能因?yàn)槿鄙俦匾�的香料而無(wú)法成為常規(guī)飲食。

2.文化中已有的類似元素：如果本土文化中已經(jīng)存在功能相似或可以提供相同體驗(yàn)的元素，那么外來(lái)的相似元素就不容易流行。例如，一種新的弦樂(lè)器可能因?yàn)楸就烈延惺軞g迎的類似樂(lè)器而難以普及。

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寫作部分

綜合寫作

城市熱島效應(yīng)有效的緩解策略。

1.屋頂綠化 - Rooftop greening

2.使用透水磚 - Using permeable pavers

3.建設(shè)高密度城區(qū) - Constructing high-density urban areas

聽(tīng)力：

1. 屋頂綠化（Rooftop greening）：雖然在屋頂上種植植物聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)自然而有效的降溫方法，但實(shí)際上，只有少數(shù)植物能夠承受屋頂上的強(qiáng)風(fēng)和土壤條件的限制。此外，這些植物可能并不具備理想的降溫特性。

2. 透水磚（Using permeable pavers）：這種材料通過(guò)吸收雨水并在蒸發(fā)時(shí)冷卻空氣，但在干旱地區(qū)，透水磚的多孔結(jié)構(gòu)實(shí)際上可能會(huì)吸收更多的熱量，因?yàn)樗鼈冊(cè)黾恿斯庹彰娣e，導(dǎo)致更多的路面材料被陽(yáng)光加熱。

3. 高密度城區(qū)（Constructing high-density urban areas）：雖然人口密集的城區(qū)可能會(huì)減少對(duì)汽車的依賴，從而降低由汽車產(chǎn)生的熱量，但高密度也意味著人體熱量的集中，這可能成為一個(gè)顯著的熱源，與分散城市中汽車產(chǎn)生的熱量影響相當(dāng)。

學(xué)術(shù)討論寫作

Today, we will be discussing a company's hiring strategies. When hiring new employees, recruiters usually review resumes to learn about candidates. However, with social media becoming popular, some companies are trying new ways to find out more about candidates. Recruiters view what candidates post on social media, like Twitter, to see their personality and skills. This helps to see if they match with the company's culture and job requirements. Do you believe that checking a candidate's social media is a fair and effective way to evaluate if someone is right for the company? Why or why not?

以上答案與順序均為考試回憶還原，可能存在些許誤差，歡迎各位同學(xué)補(bǔ)充~