5月18日托�？记� 究竟是誰在我的耳機里唱rap啊!

閱讀部分

Passage 1：冶金學的發(fā)展歷史冶金學是一門歷史悠久的科學，專注于金屬的提取、加工和改良，以賦予其特定的物理和化學屬性。這一領域可追溯至公元前9000年左右，早期人類主要冶煉金、銀、銅、鉛和錫等易于處理的金屬。

公元前1200年左右，西亞地區(qū)的人們開始掌握鐵的冶煉技術，利用風箱提供鼓風在高溫下還原鐵礦石。鐵經(jīng)過鍛造和碳化處理轉(zhuǎn)化為低碳鋼，因其硬度高、保持鋒利性好在軍事和生活中廣泛應用。鐵器制作的普及促進了工匠和小型企業(yè)的發(fā)展，改變了貿(mào)易模式并對社會結構產(chǎn)生了民主化影響。相比之下，中國發(fā)展了生產(chǎn)高碳鑄鐵的技術，但其對社會的影響與西亞地區(qū)有所不同。

Passage 2：導致兩棲動物數(shù)量下降的因素兩棲動物的種群數(shù)量正在經(jīng)歷顯著的減少，這一現(xiàn)象與普遍的生物多樣性危機不同，它主要發(fā)生在那些被認為得到了良好保護的自然區(qū)域。例如，美國西部的塞拉內(nèi)華達山脈。科學家們對這些偏遠地區(qū)兩棲動物種群的快速下降進行了調(diào)查，并提出了非本地五種的引入、紫外線輻射的增加等五個可能的原因。

Passage 3：美國殖民地的發(fā)展超過歐洲在北美的英國殖民地，后殖民時期(1689年至1760年)經(jīng)歷了顯著的經(jīng)濟和社會進步。貿(mào)易量激增700%，人口從25萬增長到150萬，人均收入每年至少增長0.5%，反反映出該時期經(jīng)濟繁榮、人口增長和新土地開發(fā)。

殖民地居民的生活水平顯著提高，擺脫了依賴人口增長和資源消耗的傳統(tǒng)模式，避免了19世紀歐洲的食物短缺問題。這種繁榮得到了訪客和歷史學家的證實，居民開始消費奢 侈品如茶、咖啡和法國葡萄酒，生活水平比英國高出約20%。這種進步主要歸因于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高和對奢 侈品需求的增加。

Passage 4：中國古代制鹽從制作鹽的方法一直到歷代政府怎么管鹽。

Passage 5： 地理分化理論討論了地理分化的理論，新物種的產(chǎn)生需要群體在地理上是隔離的，無法再交配。隔離產(chǎn)生的原因有很多，比如山脈的升起，冰川的擴展，和沙漠的形成以及遠距離擴散形成的隔離，特別是在群島上。

Passage 6：埃及象形文字的由來和演變關于埃及象形文字的由來和演變，以及它對古埃及社會和文化的影響。強調(diào)了象形文字在形象上的長期保持及對權力的象征意義，也提到了埃及人書寫的神秘魔力。

Passage 7：植物病毒的傳播和清除方法待補充

Passage 8：陸生爬行動物的硬殼卵演變 待補充

Passage 9：通過始祖鳥的化石分析始祖鳥的演化歷程和對達爾文進化論的支持待補充

口語部分

Task 1

Some people believe old people should not take risks and participate in adventurous events as the young people. What do you think and explain why?

Task 2

閱讀：

學生提議將數(shù)學入門課程的考試提前進行。

1. 數(shù)學入門課程可以在學期中完成，沒有必要拖到學期末。

2. 學期末學生將面臨其他課程的考試和作業(yè)，這可能會造成學生的壓力過大。

聽力：

男生贊同這個提議。

1. 如果數(shù)學入門課程的考試提前進行，他將不需要在學期末為這門課程做額外的復習和準備，因為相關的學習任務可以在學期中完成。

2. 提前完成數(shù)學考試可以為他節(jié)省出更多的時間，用于其他需要大量閱讀和準備的課程，例如他所選的文字課程，這門課程需要他投入大量的時間來閱讀文獻和撰寫論文。

Task 3

偽裝色是動物適應環(huán)境的一種生物特征，使動物通過體色與周圍環(huán)境融為一體，提高生存機會。地理環(huán)境如寒冷與溫暖區(qū)域影響動物的皮毛顏色，深色在寒冷、淺色環(huán)境中幫助隱藏，淺色在溫暖、陽光少的環(huán)境中提供偽裝，而溫暖濕潤環(huán)境則可能使動物擁有深色皮毛以融入濃密植被。

聽力：

舉了一個動物的例子，說它在南方顏色深，北方顏色淺，因為南方樹多，顏色深不會被捕食，北方樹少，顏色淺好，不會被捕食。

Task 4

文化新穎性是指在一個文化環(huán)境中引入的新元素、實踐或產(chǎn)品，這些元素可能源于外部文化或本地創(chuàng)新，是文化發(fā)展和變革的體現(xiàn)。然而，文化新穎性的接受程度受到兩個因素的影響：一是其所需材料的可獲得性，如果引入的新穎性所需的材料在當?shù)仉y以獲取或成本高昂，可能會阻礙其普及;二是功能性相似性，若新穎性與當?shù)匾延械奈幕�元素功能相近，可能會因其缺乏獨特性而難以被接受。

聽力部分

Conversation 1

聊到了看隕石雨(shower)，女生科普了隕石的知識，推薦男生加入天文學社團。

Conversation 2

學術內(nèi)容，學生找生物老師，因為天文課上老師提到了衛(wèi)星上層是冰，下層可能有液態(tài)水生命生存的條件，所以想找生物老師了解一下極 端條件生物生存的可能，說到了南極洲附近個湖，冰很厚，鉆開取水樣本，發(fā)現(xiàn)有細菌，但是可能是外來污染，不是這個水里本身的細菌。

Conversation 3

師生之間關于課程安排的對話。

Lecture 1

雕塑的建造意義

Lecture 2

懷孕對大腦的影響

Lecture 3

火山爆發(fā)的影響

Lecture 4

浮游生物

Lecture 5

2種不同的表演方式

寫作部分

綜合寫作

在美國，許多小學(六至十二歲的學生)都設有音樂課程，教授學生如何演奏樂器，包括鋼琴、長笛、小提琴等。然而，關于這種音樂教學是否值得投入時間、金錢和努力存在一些爭議。

1.浪費時間：音樂課占用了學習數(shù)學和閱讀等更重要科目的時間。

2.太貴：樂器教學成本高昂，學校經(jīng)費緊張，難以承擔音樂教師的工資和樂器的購買與維護費用。

3.對未來沒有幫助：大多數(shù)學生不會成為專業(yè)音樂家，學校的音樂課程對于有志于成為音樂家的學生來說也不夠充分。

聽力：

1.可以更好理解數(shù)學和語言學習，如分數(shù)，并且通過學習不同聲音的含義來提高語言能力。

2. 雇傭自愿者和退休人作為志愿者教授音樂，減少成本，同時學�？梢宰庥脴菲鹘o學生，既能節(jié)省開支又可創(chuàng)收。

3. 音樂教育能夠促進感官發(fā)展，豐富生活體驗，并且有助于發(fā)展音樂鑒賞力，因為大腦對音樂的理解能力需要通過教育來培養(yǎng)。

學術討論寫作

Recently, the town has decided to revoke the mandatory helmet-wearing rule for cyclists.

This decision has sparked debate among residents. Some argue that it promotes freedom and convenience, while others express concerns about safety. Considering this, do you believe suburban governments should respond to citizens' demands to remove helmet regulations for cyclists? Why or why not?

以上答案與順序均為考試回憶還原，可能存在些許誤差，歡迎各位同學補充~