雅思寫作6分是什么水平？很難達(dá)到嗎？

雅思總分達(dá)到6.5分、單項(xiàng)不低于6分應(yīng)該是絕大多數(shù)考鴨的成績(jī)要求。閱讀聽力6分對(duì)于國(guó)內(nèi)考生來說是比較容易達(dá)到的，難的是寫作和口語。 

那么對(duì)于寫作來說，如何才能拿到6分呢？

寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

首先要讀懂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

通俗來說，就是詞匯使用允許存在不準(zhǔn)確，語法上能夠?qū)懗鰜韼讉�(gè)復(fù)雜句，可以有錯(cuò)誤，但不影響理解，任務(wù)回應(yīng)上有觀點(diǎn)，但論證不足，內(nèi)容銜接上總體還行，細(xì)節(jié)上還有缺陷。

這樣看來，其實(shí)6分并不是一個(gè)很難達(dá)到的水平。詞匯和語法基本大家都可以滿足要求，難點(diǎn)就在于任務(wù)回應(yīng)和連貫銜接上，所以我們要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在這兩項(xiàng)上，而不是死磕單詞書、語法書。

學(xué)會(huì)審題

寫作任務(wù)回應(yīng)說白了其實(shí)就是不跑題。不要認(rèn)為做到這點(diǎn)很容易，在實(shí)際寫作中，很多同學(xué)都會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而導(dǎo)致扣題不嚴(yán)、論點(diǎn)敘述不完整等等。

所以拿到題目之后，第1步要做的不是立馬動(dòng)筆去寫，而是認(rèn)真讀題，找出關(guān)鍵主題詞，抓住題干信息。

比如說在寫小作文的時(shí)候，不光要看圖表，表格的標(biāo)題、橫軸、縱軸等等信息都要看個(gè)仔細(xì)。

尤其大作文題目中會(huì)包含許多“審題陷阱”，需要我們?cè)谧x題的時(shí)候非常注意。

當(dāng)題目中出現(xiàn)“比較級(jí)、高級(jí)、目的、修飾詞、兩個(gè)觀點(diǎn)”時(shí)，我們就要提高警惕了。

連貫與銜接

做到這點(diǎn)其實(shí)就是文章觀點(diǎn)邏輯清晰、結(jié)構(gòu)整齊，并運(yùn)用各種連接詞連接句子和段落，使行文流暢。

這是比較難的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是如果運(yùn)用得好，會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效果。

提高連貫性有效的方法就是“列提綱”，在寫作前計(jì)劃要寫的內(nèi)容。一般大作文都建議采用四段式結(jié)構(gòu)：

引言段：改寫題目介紹背景，給出自己的觀點(diǎn)。

主體段1：觀點(diǎn)1+論述。論述時(shí)要用總-分的形式，闡述觀點(diǎn)—解釋—舉例。

主體段2：同上。

總結(jié)段：重述自己的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要總結(jié)。

根據(jù)作文的不同類型，可以總結(jié)出不同的寫作結(jié)構(gòu)�；�本3-4個(gè)就可以滿足所有類型的文章了。

另外，我們?cè)谑褂眠B接詞的時(shí)候，也要注意不能過度使用或不恰當(dāng)使用。比如說應(yīng)該“遞進(jìn)”，卻用了表示“并列”的詞語。

想要提高連接詞的運(yùn)用，有效的方法就是練習(xí)、復(fù)盤、再練習(xí)。 

下面來講一講大小作文的具體練習(xí)方法。

首先小作文要按照類型進(jìn)行復(fù)習(xí)。可以不用分圖形，而是分為靜態(tài)圖和動(dòng)態(tài)圖。這樣可以更簡(jiǎn)便地找出寫作規(guī)律，舉一反三。

小作文要注意，近流程圖和地圖題的出題頻率越來越高，大家在備考時(shí)也要引起重視。

其次大作文要按照大的話題類型來復(fù)習(xí)。比如說：科技、環(huán)境、教育、犯罪。。。

多多積累總結(jié)每個(gè)話題的內(nèi)容素材，尤其是那些你無話可說的題目。好的素材來源就是高分范文，可以學(xué)到很多語言表達(dá)和觀點(diǎn)思路。

我們?cè)诰毩?xí)作文的時(shí)候要注意符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求，另外，練完后的文章也要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改和糾正。

只練不改=白練，練100篇也只是原地踏步，你還是原來的你，所以多改遠(yuǎn)比多寫更重要！

劃重點(diǎn)�。�！ 

如果您有關(guān)于出國(guó)留學(xué)方面的問題，歡迎您來電咨詢400-618-8866或者 >>>【立即咨詢】

留學(xué)改變?nèi)松�，教育改變中�?guó)！更多留學(xué)資訊，歡迎登陸新通西安留學(xué)官方網(wǎng)站