雅思考試中的不良習慣，你躺槍了嗎？

在雅思備考的過程中，

大家有沒有遇到以下問題：

聽力聽著聽著就走神，

聽到的單詞不會拼，好氣！

閱讀明明刷了很多題，可正確率不高，

考試時第三篇總是來不及看完。

寫作字數(shù)湊不夠，

有的題目用中文寫也沒啥想法。

雅思口語說不出，

準備過的素材，面對考官一緊張腦袋全空白。

··· ···

考完內心OS: 

得，白準備了，還得再來一次，

可我錢包兜不住哇！

諸如此類的問題一個接一個，你有沒有想過給自己按下暫停鍵，好好反思自己在雅思備考時，聽說讀寫方面有哪些壞習慣要修正的？

今天我們的目標是了解并修正不良備考習慣，提升學習效率up up! 

以下有十二種雅思備考選手不良示范，你是哪一種？

口語

 腦嗨型選手：光想不說

我們都知道，雅思口語考前是有題庫可以準備的。很多考鴨在準備口語題庫的時候，只是看看題目，稍微想想。給自己“我看過就一定能講出”的錯覺，結果一上考場直接懵。

我們說練口語練口語，那一定是要開口講的，大聲地講出來，形成肌肉記憶，speak out loud, 講的時候能感受自己的發(fā)音，無形中也是在強化自信心，緩解考試時和考官對話的過度緊張。

這里建議大家，講的時候一定要錄音頻或者視頻，回頭反復聽，反觀自己的發(fā)音與節(jié)奏等細節(jié)，然后調整。
狂背單詞型選手：只背高級詞匯

一些考生千辛萬苦地背誦了一些高級詞匯，以為用了高級詞匯，考官就一定給我高分。

噢，并非如此。高級詞匯固然感覺很厲害，但實際上，很可能無法正確使用或與你的整體語言水平不符。建議大家在準備的時候還是要關注詞匯表達的簡潔與準確，這樣會更加真實。

此外，背單詞時除了記拼寫、與發(fā)音以外，也要掌握單詞的用法，多看看例句。
 模版依賴型選手：背固定摸板

千萬不要背固定模板！因為模版很容易千篇一律。而且官方明確表示，任何被考官認為背模板的考生都將會被認為是不誠實(dishonest)，會被記錄在案。

但是不可否認在口語備考的過程中，一些好的句型、參考答案和習語是能給考生一定的輔助的，那么官方的建議是：運用同義詞或者同義表達方式來改寫模板，添加適合自己的素材，最終整理出屬于自己的版本。實考的時候，也是需要真實地展現(xiàn)自己的情感變化，不流露任何背誦的痕跡。

一句話總結：準備口語多練多講，表達準確地道，素材個性化。

聽力
大意型選手：不看清題目要求

遇到填空題一定要看清字數(shù)要求。例如No more than two words and/or a number是比較常見的字數(shù)要求，可能考生會因此習慣性認為填空就是1個字數(shù)要求而忽略了其他形式的要求。

在這個要求中，即使只是少了“/and”意義也 是完全不一樣的。如果要求是No more than two words or a number, 那就意味著不能寫單詞和阿拉伯數(shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯數(shù)字則寫成單詞形式。

如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多寫一個冠詞也是錯誤的。并且，a mumber并不表示為一個阿拉伯數(shù)字，要根據(jù)實際聽到的來，也可能是兩位數(shù)三位數(shù)。另外，有的單選題注意看清楚題干中的否定詞，比如NOT, Does not, Hardly等
加戲型選手：審題主觀臆斷

我們看到問題很容易拿自己的經(jīng)驗或常識來解決問題，就很容易有代入感臆斷。這時候就需要看清題干和選項，問什么答什么，不能因為某個選項意義比較符合常理就認為對，預先的判斷甚至寫出答案，一定要依據(jù)聽到的原材料來做選擇。

如果遇到的是填空題，還是先要理解句子，再找關鍵詞。比如用語法知識破題，發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，一般頭一個反應是想到形容詞，但仔細琢磨，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時候不能因為想到了形容詞就只關注普通的形容詞，一切皆有可能，不給自己設限。

一句話總結：聽力的審題可得細心了，切莫太主觀，題干中的坑，可別跳哇！

閱讀
 指讀型選手

指讀是指用手指、鉛筆等指著一個個單詞進行閱讀的習慣。雅思閱讀單詞排版密集，容易跟丟。固然理解為什么有的同學會指讀，但是這種指讀不但會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。在雅思備考過程中，一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在理解作者中心思想上。

指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動并限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，把注意力集中在全篇文章和每個段落所表述的主旨大意，并不只是每一個字詞的理解層面上，況且遇到生詞和不熟悉的專有名詞咋辦？
 念讀型選手

念讀當然是說閱讀時有讀出聲的習慣，念讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率變慢。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度的兩倍以上。另外，出聲閱讀的表現(xiàn)形式不一樣，有時是無聲地動動嘴唇，有時只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度。因此，要訓練自己養(yǎng)成看文字視讀能力。況且，考場念讀也容易影響身邊的考生而遭到無限嫌棄。
 回讀型選手

回讀是很常見的閱讀現(xiàn)象。通常情況下剛閱讀過的信息沒有留下太多印象，總會重復再讀又或是再三閱讀，此習慣屬于回讀。但若在閱讀中數(shù)次往返閱讀，肯定會造成閱讀速度降低。回讀大多是因為自信心不足，擔心遺漏信息。為此，大家有必要循序漸進地進行限時閱讀訓練，盡可能減少回讀這一不良習慣的目的。畢竟，閱讀考試時間是非常緊張的。

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