大家好，我是每天督促你們學(xué)習(xí)的小新 今天，是#四六級(jí)倒 計(jì)時(shí)30天#的日子 值此關(guān)鍵時(shí)刻， 小新給大家?guī)?lái)一份四六級(jí)「?jìng)淇煎\囊」， 此錦囊需速速拆開(kāi)，馬上“服用”， 方可從容應(yīng)對(duì)一個(gè)月后的考試。 錦囊內(nèi)容如何，一起來(lái)一探究竟！
大家好，我是每天督促你們學(xué)習(xí)的小新
今天，是#四六級(jí)倒 計(jì)時(shí)30天#的日子
值此關(guān)鍵時(shí)刻，
小新給大家?guī)?lái)一份四六級(jí)「?jìng)淇煎\囊」，
此錦囊需速速拆開(kāi)，馬上“服用”，
方可從容應(yīng)對(duì)一個(gè)月后的考試。
錦囊內(nèi)容如何，一起來(lái)一探究竟！
錦囊妙計(jì)1：考試了然于胸
四級(jí)考試流程：
8:40——9:00 試音時(shí)間
9:00——9:10 閱讀考試注意事項(xiàng)，發(fā)放考卷，貼條形碼
9:10——9:40 作文考試階段
9:40——10:05 聽(tīng)力測(cè)試
10:05——10:10 考試暫停五分鐘，收答題卡（作文和聽(tīng)力）
聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余項(xiàng)（閱讀和翻譯）
11：20 全部考試結(jié)束，考試時(shí)長(zhǎng)為125分鐘
六級(jí)考試流程：
14:40——15:00 試音時(shí)間
15:00——15:10 閱讀考試注意事項(xiàng)，發(fā)放考卷，貼條形碼
15:10——15:40 作文考試階段
15:40——16:10 聽(tīng)力測(cè)試
16:10——16:15 考試暫停五分鐘，收答題卡（作文和聽(tīng)力）
聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余項(xiàng)（閱讀和翻譯）
17:25 全部考試結(jié)束，考試時(shí)長(zhǎng)為130分鐘
錦囊妙計(jì)2：寫(xiě)作更高級(jí)
詞匯
要多儲(chǔ)備一些高階詞匯，替換頭腦里面的“傻瓜單詞”，比如說(shuō)，一個(gè) think ，可以換成 imagine , expect , argue , maintain 等。在一篇文章里面多用幾個(gè)不同的詞匯，能讓你的文章更“高端”；可以去背一些寫(xiě)作替換詞，或者從寫(xiě)作高分范文以及英文泛讀文章中摘取自己覺(jué)得“高級(jí)”且能夠駕馭的詞以及詞組。
句式
提升句式，首先需要加強(qiáng)英文語(yǔ)法的應(yīng)用能力；其次注意積累。大家可以直接從現(xiàn)成的高分范文中提取自己欣賞的句子并背下來(lái)。此外，在平時(shí)閱讀美文或者閱讀部分文章的時(shí)候也可以刻意去挖掘?qū)懙谋容^好的句子，加以仿寫(xiě)。
錦囊妙計(jì)3：聽(tīng)力更清晰
單詞語(yǔ)法
要想能夠聽(tīng)懂英文句子，單詞和語(yǔ)法是基礎(chǔ)問(wèn)題。所以，要先擴(kuò)大詞匯量，著重掌握單詞的發(fā)音。在積累四六級(jí)詞匯的時(shí)候，不僅僅需要記單詞的意思，更要清楚單詞的發(fā)音和詞性。其次，句子是由詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成的，所以只有單詞而缺乏語(yǔ)法基礎(chǔ)，會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)到了整個(gè)句子信息卻不知道句子在說(shuō)什么的情況。想要提升語(yǔ)法，首先要掌握語(yǔ)法知識(shí)，其次通過(guò)翻譯和寫(xiě)作去加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用能力。
聽(tīng)力能力
四六級(jí)的聽(tīng)力類(lèi)型主要是：新聞報(bào)道，長(zhǎng)對(duì)話，演講。對(duì)考試小白來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練聽(tīng)力最 好的切入點(diǎn)，就是從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，再逐漸增加難度。這幾類(lèi)中相對(duì)簡(jiǎn)單的就是長(zhǎng)對(duì)話，所以長(zhǎng)對(duì)話是一個(gè)很不錯(cuò)的入門(mén)選擇。材料可以直接利用四六級(jí)的歷年真題。（文末領(lǐng)取～）
錦囊妙計(jì)4：閱讀更快速
擴(kuò)大詞匯量
想要加強(qiáng)詞匯量，少不了有效的詞匯記憶方法：
① 聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法包括同義、反義、形近詞聯(lián)想記憶，發(fā)音記憶，語(yǔ)義聯(lián)想記憶等。即我們?cè)谂龅叫聠卧~時(shí)，可以把學(xué)過(guò)的相似單詞找出來(lái)相互比較，學(xué)會(huì)觀察單詞間的異同。一方面可以加 深記憶，另一方面也可以不混淆它們。當(dāng)通過(guò)這種方法積累的單詞越來(lái)越多時(shí)，就會(huì)慢慢形成一個(gè)詞匯大框架。
② 多感官記憶法
每個(gè)人都有適合自己的感官記憶方式，有些同學(xué)是聽(tīng)覺(jué)型的（聽(tīng)單詞的發(fā)音更容易記住單詞）， 有些同學(xué)是視覺(jué)型的（看到單詞更容易記住單詞）， 還有些同學(xué)可能是動(dòng)手型的（抄寫(xiě)幾遍 單詞更容易記住單詞）；但是很多同學(xué)并不知道自己是屬于哪一種，所以建議大家盡可能地調(diào)用多個(gè)感官，做到耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
③ 周期性重復(fù)法
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。記單詞也是如此，所記單詞在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來(lái)的 25%。所以我們要找準(zhǔn)自己?jiǎn)卧~學(xué)習(xí)的周期和遺忘速度。結(jié)合個(gè)人能力與考試要求制定周期性單詞記憶任務(wù)，進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，以強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象。
④ 大量閱讀法
盡可能多讀英語(yǔ)，如英文外刊、英文小說(shuō)、英文臺(tái)詞等，通過(guò)閱讀，把單詞放在上下文語(yǔ)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。此外，歷年四六級(jí)題目中，重復(fù)出現(xiàn)的單詞占很大的比例。所以大家也可以通過(guò)大量“閱讀”真題，包括作文范文、翻譯譯文、閱讀原文、聽(tīng)力原文等，積累和運(yùn)用高頻詞。（文末領(lǐng)取歷年四六級(jí)考試題目～）
提升閱讀速度
提升閱讀速度除了必須要有詞匯量以外，還需要進(jìn)行大量的泛讀來(lái)擴(kuò)大英文攝入量，提升大家對(duì)于英文文法的敏感度。大家平時(shí)多閱讀一些經(jīng)典美文，很有利于提高大家的閱讀速度和抓取關(guān)鍵信息的能力，而且閱讀美文還可以增加詞匯量、豐富知識(shí)，有助于英語(yǔ)水平的整體提高。大家在選取泛讀文章的時(shí)候，可以從四六級(jí)閱讀文章摘取的文本材料當(dāng)中挑選自己感興趣的內(nèi)容。推薦《TIME》、《The Atlantic》 、《The Economist》、《The New York Times》等。
錦囊妙計(jì)5：翻譯更準(zhǔn)確
詞匯選擇
近幾年的翻譯主題都十分具有中國(guó)特色，比如中國(guó)歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等。所以與中國(guó)特色相關(guān)的高頻詞是一定要熟練掌握的。
選詞時(shí)，要注意詞義的廣狹、所處的語(yǔ)境、詞的褒貶和感情色彩；適當(dāng)轉(zhuǎn)換詞性，可以使譯文更符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；也可以適當(dāng)補(bǔ)充詞匯，以使譯文符合英語(yǔ)語(yǔ)法的要求，增補(bǔ)的詞多為冠詞、代詞或名詞、連詞和介詞等；漢語(yǔ)中重復(fù)的部分在譯成英語(yǔ)時(shí)需適當(dāng)刪減，以保持句子的通順。
