11月13日托�？荚嚕寒�(dāng)事人就是很后悔，我當(dāng)初就該學(xué)理科！

 本場考試，從考試內(nèi)容來看，涉及到了大量理工科的專業(yè)知識，如生物進(jìn)化、天文學(xué)等，人文學(xué)科的相對較少一些，尤其是社會科學(xué)類的。據(jù)說，有很多同學(xué)當(dāng)場就后悔學(xué)了文科。考試內(nèi)容究竟如何，一起來看～

第1篇：水母數(shù)量的增加；

第2篇：微塑料的污染；

第3篇：早期地球的形成與地磁場；

第4篇：花的進(jìn)化史；

第5篇：柯伊伯帶、奧爾特星云和衛(wèi)星；

第6篇：古埃及人漁獵行為，尼羅河三角洲的形成。

conversation 對話

1、教授讓學(xué)生去參加一個數(shù)學(xué)活動；

2、學(xué)生去參觀博物館，想中途下去見他的妹妹，教授說不行，建議他參觀完成以后，另外坐車見妹妹。

lecture 講座

1、生物發(fā)光；

2、礦物進(jìn)化史；

3、藝術(shù)史，介紹一對兄妹。

Task1：

有些人喜歡一個人的運(yùn)動，有些人喜歡參加團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，你喜歡哪一個？

Task2：

閱讀中學(xué)生來信，說學(xué)校應(yīng)該買一臺3d打印機(jī)，可以給建筑和工程系的學(xué)生打3d模型，并且說應(yīng)該放在圖書館，因?yàn)槟抢锎蠹易罘奖闳ビ�。聽力同意，但覺得放圖書館不好，應(yīng)該放建筑系大樓。

Task3：

以前人們用化學(xué)殺蟲劑滅蟲，但同時對其他動植物也會有傷害，現(xiàn)在用了一種新方法，可以避免這種缺點(diǎn)。

Task4：

動物不同種群一起覓食的優(yōu)點(diǎn)。

綜合寫作：

火星上的條痕是不是液態(tài)水形成的

閱讀：

火星上的條痕并不是由液態(tài)水形成。理由：

1. 可能是隕石撞擊形成

2. 火星溫度太低不可能有液態(tài)水

3. 火星環(huán)繞的探測器沒檢測到過液態(tài)水證據(jù)

聽力：反駁

獨(dú)立寫作：

Do you agree or disagree with the following statement? The best way for parents to teach their children about responsibility is to have the children care for an animal.

教育小孩責(zé)任感的最 好方法是讓小孩養(yǎng)寵物？？？難道不養(yǎng)寵物就不能培養(yǎng)小孩的責(zé)任感了嗎？雙十一剛剁手完的小新，都快吃土了，哪還有錢買貓糧狗糧啊。所以這場考試的作文題目，明顯寫“不同意”要容易一些。

*不同意的理由有三：

1. 不是一個有效方法。養(yǎng)寵物不只喂食這么簡單，還需要洗澡護(hù)理治病等等。這種事情最 后還是要家長來承擔(dān)；

2. 寵物可能會攜帶病菌；

3. 有其他有效的辦法作為代替。

 

下面，小新就節(jié)選范文中的一段，來展示如何論述：

 

Secondly, having an animal at home can be bothersome sometimes. Pets bring families much pleasure, but at the same time also carry bacteria, which is dangerous for humans, especially children. People have pets, apart from those odd ones like a snake, for an intimate company just like family members. Plus, pets like cats and dogs are usually lovely and docile. For those children who do not have brothers or sisters, pets usually become their friends or playmates. Although children may not shoulder the responsibility of caring for pets, they enjoy their pets’ company. They talk with them, embrace them and even share food with them. Because of such close contact, children who are so fragile may get infected and even seriously attacked by such infection.

 

 

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