新語(yǔ)新師力|生活應(yīng)適時(shí)堅(jiān)持，適時(shí)轉(zhuǎn)彎

“我是金牛座，所以有些固執(zhí)。遇到問題，不管多難，總想堅(jiān)持下去。”

“在香港生活了一年，發(fā)現(xiàn)這里好像不太適合自己，所以我選擇回家。”

堅(jiān)持與轉(zhuǎn)彎，似乎總是沖突的。但想讓生活變得簡(jiǎn)單易行，卻應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持或適時(shí)轉(zhuǎn)彎。今天故事的主人公，她面對(duì)生活既選擇堅(jiān)持，又能適時(shí)轉(zhuǎn)彎。她就是新通英聯(lián)邦項(xiàng)目聽力學(xué)科組長(zhǎng)—Sharon Wang。

老師檔案：

Sharon Wang 明星教師

新通新人教師獎(jiǎng)

新通優(yōu)質(zhì)服務(wù)教師獎(jiǎng)

新通雅思項(xiàng)目聽力學(xué)科組長(zhǎng)

教育背景：香港科技大學(xué)碩士，對(duì)外漢語(yǔ)本科，對(duì)語(yǔ)言學(xué)體系有豐富的了解

用行動(dòng)證明，堅(jiān)持是一種熱愛

談及自己是什么樣的一個(gè)人？Sharon想了想，“我應(yīng)該是一個(gè)很固執(zhí)的人吧，如果我喜歡一件事情，我會(huì)堅(jiān)持做下去。”的確，Sharon的經(jīng)歷用行動(dòng)詮釋了何謂有一種堅(jiān)持叫做熱愛。

本科Sharon的專業(yè)是對(duì)外漢語(yǔ)，但對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)之后的發(fā)展方向不外乎兩種。一是繼續(xù)語(yǔ)言類的學(xué)習(xí)，二是進(jìn)行文化拓展。在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本身是一件非�？菰锏氖虑�，所以在申請(qǐng)研究生時(shí)，Sharon更愿意選擇文化類的拓展，于是Sharon選擇了香港科技大學(xué)中國(guó)文化專業(yè)。“當(dāng)時(shí)覺得，成為老師后，文化輸出是非常必要的，所以我選擇了走文化拓展方向。”

香港研究生申請(qǐng)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，但中間的心酸或許只有Sharon自己知道。香港大學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)校需要的條件較高。除了硬性雅思7分的要求，還需要較高的GPA成績(jī)。Sharon在準(zhǔn)備雅思時(shí)，沒有在外上專門的雅思課程，全部依靠自學(xué)。“那個(gè)時(shí)候沒有多少人選擇申請(qǐng)去外面讀書，所以從大二開始，基本每天我都是獨(dú)自一人在圖書館度過(guò)。那個(gè)時(shí)候身邊朋友生活豐富多彩，而自己卻日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持在桌前備考。”有時(shí)因?yàn)橐婚T科目老師壓分而導(dǎo)致整體GPA的下降，Sharon也會(huì)迷茫，自己堅(jiān)持的香港研究生選擇是正確的嗎？

終于，Sharon堅(jiān)持進(jìn)到了夢(mèng)想的香港科技大學(xué)。在香港，Sharon經(jīng)歷了很多，在這里她堅(jiān)定了自己成為一名老師的決心。Sharon印象最深刻的時(shí)刻，是一名來(lái)自哈佛大學(xué)的教授對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話“老師是一份可以改變社會(huì)未來(lái)的職業(yè)。因?yàn)榻逃�是不斷教育年輕的一代，這年輕的一代代表了社會(huì)的將來(lái)。”這句話，讓Sharon觸動(dòng)很大，也讓她堅(jiān)信自己要成為一名老師。

這句話的力量，直到現(xiàn)在都在影響著Sharon。“有時(shí)，不被理解的時(shí)候，迷�；蛴龅狡款i的時(shí)候我都會(huì)想到這句話。這個(gè)世界除了我以外，還有很多同行，或是比我更厲害的人。他們都和我堅(jiān)持同樣的事業(yè)，他們和我都在做同樣非常有意義的事情。這樣想之后，我依然會(huì)堅(jiān)信自己的選擇是非常有意義的。”

回憶香港的生活，談起香港的經(jīng)歷對(duì)自己大的影響，那一定是找到了自己最喜歡的事情。新通的這份工作是Sharon的首份正式的工作，但卻不是她首次成為老師。在大學(xué)時(shí)期兼職家教到后來(lái)在香港小學(xué)的實(shí)習(xí)，再到后來(lái)成為一名英語(yǔ)老師。Sharon用自己的行動(dòng)詮釋，堅(jiān)持教學(xué)是一種熱愛。“最開心的事情是能夠找到一份自己喜歡做的事情。真正能讓自己堅(jiān)持下來(lái)的是愛這份工作，喜歡這個(gè)工作是沒有辦法去控制的，所以感悟就是能夠找到一份自己熱愛并能夠得到認(rèn)可的事情覺得非常的幸運(yùn)。”

熱愛是我們平凡生活中的小確幸以及大滿足，尋找一份自己熱愛并能持之以恒，定能像Sharon一樣感恩生活的幸運(yùn)。

適時(shí)轉(zhuǎn)彎，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)另外的風(fēng)景

每個(gè)人的一生，需要獨(dú)自走過(guò)一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的道路。這條路沿途往往九曲十八彎。只有懂得適時(shí)拐彎，才不容易走進(jìn)死胡同，才能避開路上的障礙。所以適時(shí)的轉(zhuǎn)彎，也是一種智慧。

Sharon研究生期間在香港的一所小學(xué)實(shí)習(xí)。在這所小學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓Sharon認(rèn)識(shí)到了和自己想象的不一樣的香港。香港小學(xué)里每周都有考試，如果每周都排在末尾，則不被允許升到下一個(gè)年級(jí)。甚至香港的教學(xué)方式也是殘酷的，尤其是語(yǔ)言類的課程。無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，老師會(huì)要求學(xué)生背很多東西。到后來(lái)畢業(yè)后，很多香港青年的經(jīng)歷也讓Sharon倍感壓力。“因?yàn)橄愀凼侵形魑幕�結(jié)合的地方，所以很多香港青年會(huì)受西方文化的思想，成年之后不與父母住在一起。但實(shí)際剛畢業(yè)的收入與高額的房租不成正比，因此每一個(gè)剛畢業(yè)的年輕人都有很大的壓力。”

在香港的巨壓之下，Sharon越來(lái)越覺得香港不是那個(gè)適合自己的地方。她毅然決然決定回到內(nèi)地。最初這個(gè)決定，Sharon的家人還為此覺得可惜。“當(dāng)時(shí)家里人覺得為了香港，自己付出了那么多努力，家里人也努力為自己創(chuàng)造了這么好的條件，但最終卻放棄了。而我自己明白，在那個(gè)壓抑的環(huán)境中生活，我不會(huì)感到快樂。”所以在選擇的路口，Sharon并沒有堅(jiān)持留在香港，而是適時(shí)地轉(zhuǎn)彎，選擇一個(gè)新的方向，并在這個(gè)新的方向一直堅(jiān)持著。

Sharon在新通最初教授的科目是聽力與口語(yǔ)，后來(lái)慢慢向口語(yǔ)科目?jī)A斜。但是在口語(yǔ)科目上，Sharon并沒有感受到強(qiáng)烈的存在感。“在當(dāng)初教口語(yǔ)時(shí)，有時(shí)候沒有那么多的高分出來(lái)，我就會(huì)懷疑自己的能力。尤其很多時(shí)候，有些學(xué)生知道口語(yǔ)是自己的弱項(xiàng)，所以并不期待在口語(yǔ)上拿高分，這讓我的成就感以及認(rèn)可感上有些失望。”因?yàn)樵诳谡Z(yǔ)教學(xué)上的不如意，Sharon慢慢更多地往聽力教學(xué)方向傾斜。在教雅思聽力的過(guò)程中慢慢的找到了一些方法，這些方法迅速得到了學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生也能夠通過(guò)自己的幫助在聽力這一塊取得高分，讓Sharon慢慢重拾成就感，也就慢慢堅(jiān)持雅思聽力教學(xué)了。

回憶起這段從口語(yǔ)轉(zhuǎn)到聽力教學(xué)的經(jīng)歷，“我認(rèn)為這個(gè)選擇是一個(gè)正確的選擇，我自己在聽力這一塊有更多的方法能夠幫助學(xué)生，聽力的教學(xué)相對(duì)于口語(yǔ)教學(xué)更加精進(jìn)。”在遇到困難與挫折的時(shí)候，沒有更好的方法時(shí)，不妨轉(zhuǎn)個(gè)彎，靈活變通一下。很多時(shí)候就是這樣，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身拐彎過(guò)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的另一個(gè)方向，一條敞亮的新的道路就在眼前。

“行至水窮路自橫，坐看云起天亦高。”道路曲折而不是一帆風(fēng)順，如Sharon一樣，適時(shí)轉(zhuǎn)彎便會(huì)欣賞到人生的另一段綺麗美景。

Sharon的高分秘籍

Sharon作為新通雅思聽力組學(xué)科組長(zhǎng)，我們來(lái)聽聽她的聽力高分秘籍吧

Sharon: 聽力如果想快速提升的話就是技巧與實(shí)力的雙結(jié)合。實(shí)力包含了學(xué)生的單詞儲(chǔ)備，發(fā)音是否準(zhǔn)確，單詞的熟悉度，拼寫能力以及場(chǎng)景單詞的熟識(shí)度。技巧方面是指學(xué)生對(duì)考點(diǎn)的認(rèn)知以及看題時(shí)速度的訓(xùn)練，以及看題時(shí)如何簡(jiǎn)化題目。因?yàn)橛行╊}目比較長(zhǎng)，所以需要訓(xùn)練如何快速抓到題目的主干，以及聽的時(shí)候如何快速理解這個(gè)內(nèi)容。平時(shí)訓(xùn)練是需要注重方法和實(shí)力一起訓(xùn)練。

老師平時(shí)需要培養(yǎng)學(xué)生的聽感以及幫助學(xué)生進(jìn)行技巧的鞏固。這樣學(xué)生才能夠形成潛意識(shí)的訓(xùn)練。再幫助學(xué)生簡(jiǎn)化語(yǔ)法的知識(shí)，精簡(jiǎn)一些語(yǔ)法內(nèi)容。老師有時(shí)也可以和學(xué)生一起聽長(zhǎng)難句，一起理解，一起復(fù)述，這樣可以更有效幫助學(xué)生吸收知識(shí)。

人生不一定每個(gè)選擇都是正確的,適時(shí)的堅(jiān)持適時(shí)地拐彎是人生的大智慧。Sharon也用她的經(jīng)歷告訴我們，堅(jiān)持與轉(zhuǎn)彎并不是一個(gè)矛盾體，而是缺一不可的。通過(guò)Sharon的故事，你明白了什么？