今天這位老師與新通的緣分，要從2011年暑假回憶起。一次假期的兼職，她就邂逅了新通。畢業(yè)后的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了新通。果斷，迅速，直接是她周圍同事對(duì)她行事作風(fēng)，教學(xué)風(fēng)格最簡(jiǎn)單而全面的概括。她的簡(jiǎn)介里有這樣一句話，教學(xué)不存在浮夸花哨，“教學(xué)習(xí)得，以終為始”，才是一個(gè)好老師應(yīng)負(fù)的責(zé)任。今天將帶大家認(rèn)識(shí)這位十年扎根新通的全能老師—高端項(xiàng)目學(xué)科組長(zhǎng)Tracy Liu。

教師檔案：Tracy Liu 高端項(xiàng)目語(yǔ)法學(xué)科組長(zhǎng)

                  美國(guó)德克薩斯大學(xué)商科碩士

                  新通教育集團(tuán)年度教學(xué)PK賽全國(guó)總冠軍

                  集團(tuán)托�？谡Z(yǔ)教材和SAT語(yǔ)法教材主編

                  10年出國(guó)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

親身經(jīng)歷，英語(yǔ)是練出來(lái)的!

很多人不知道怎么樣有效的提高英語(yǔ)，Tracy用自己的經(jīng)歷告訴大家英語(yǔ)是練出來(lái)的。高中時(shí)期，雖然Tracy英語(yǔ)基礎(chǔ)就還不錯(cuò)，但讓她記憶更為深刻的而是本科時(shí)期學(xué)校對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大力投入。

Tracy的本科是一所外語(yǔ)類院校，但不是英語(yǔ)專業(yè)。外語(yǔ)類院校對(duì)英語(yǔ)非常重視，所以Tracy本科期間最好的課就是英語(yǔ)課。Tracy介紹，進(jìn)入大學(xué)后，外語(yǔ)類的課程非常多。“學(xué)校早上會(huì)要求大家做晨讀以及精聽(tīng)，進(jìn)行的方式和現(xiàn)在新通的學(xué)生們?cè)跈C(jī)房做聽(tīng)力的過(guò)程差不多，會(huì)讓我們聽(tīng)很多材料再做詞匯填空。”本以為大學(xué)會(huì)輕松一些的Tracy,沒(méi)想到卻是這樣。“最開(kāi)始確實(shí)覺(jué)得非�？�，但是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，很多VOA, BBC的新聞音頻都能聽(tīng)得懂，這確實(shí)是高中沒(méi)有練到的。”因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)期每天晨讀以及聽(tīng)力練習(xí)，四六級(jí)對(duì)當(dāng)時(shí)的Tracy來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有什么難度，Tracy甚至選擇裸考也能獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

本科時(shí)期，Tracy就堅(jiān)定了出國(guó)留學(xué)的決心。Tracy回憶起當(dāng)時(shí)“那時(shí)的自己覺(jué)得出國(guó)留學(xué)會(huì)讓自己的視野不一樣，現(xiàn)在回頭看，2年的研究生生活就是自己的一個(gè)資歷，和大四畢業(yè)后就投入工作相比，研究生生活能讓自己在進(jìn)入社會(huì)前多一段時(shí)間的沉淀期。”大學(xué)時(shí)期，Tracy就開(kāi)始自己準(zhǔn)備托福考試。“說(shuō)起來(lái)可能有些凡爾賽，備考托福時(shí)上過(guò)一些網(wǎng)課，刷了一些題目，大致了解了一下托福考試的過(guò)程，考一次就考了100+。”Tracy介紹，那時(shí)的課程資源以及教輔資源沒(méi)有如今這么豐富，題庫(kù)只有少數(shù)幾道題目，于是Tracy將這些題目來(lái)回刷，直到將這些題目爛熟于心。而在備考GRE，GMAT時(shí)，Tracy在有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)后，報(bào)名了一些網(wǎng)課，整理一些教師技巧，通過(guò)不斷地練習(xí)，將教師技巧變?yōu)樽约旱募记伞?/p>

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年對(duì)英語(yǔ)的不間斷練習(xí)，Tracy在前往美國(guó)德克薩斯大學(xué)讀研期間也沒(méi)有因?yàn)檎Z(yǔ)言有過(guò)不適應(yīng)。“對(duì)于剛出國(guó)的學(xué)生，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)是解決語(yǔ)言不適應(yīng)最好的辦法，當(dāng)對(duì)課程由一定的了解后，課堂上就不會(huì)覺(jué)得陌生。”Tracy介紹，雅思托福中的學(xué)術(shù)對(duì)話與真實(shí)中的國(guó)外課堂學(xué)習(xí)還是有不一樣的，很多時(shí)候課堂上的教授來(lái)自世界各地，有著各式各樣的口音。因此做好課前預(yù)習(xí)，充分閱讀書(shū)本內(nèi)容是非常有必要的。

Tracy的英語(yǔ)學(xué)習(xí)看似簡(jiǎn)單，而她也用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生們，學(xué)好英語(yǔ)是沒(méi)有捷徑的，學(xué)好英語(yǔ)需要多聽(tīng)多說(shuō)多刷題，英語(yǔ)是練出來(lái)的。

Tracy與新通的十年

2011的暑假，Tracy放假回國(guó)。Tracy想為接近四個(gè)月的假期找點(diǎn)事情做。“當(dāng)時(shí)想找找兼職，就投了新通的簡(jiǎn)歷，沒(méi)想到就被錄取了。”兼職時(shí)期的Tracy一開(kāi)始接觸的課是托�？谡Z(yǔ)與基礎(chǔ)聽(tīng)說(shuō) “最開(kāi)始用了一種很陳舊的方式備課上課，我會(huì)去網(wǎng)上找很多教師講的課，一定程度的去學(xué)習(xí)他們的風(fēng)格。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)是會(huì)變化的，有些年代久遠(yuǎn)的課程并不適應(yīng)當(dāng)時(shí)的考情。”

三個(gè)月的兼職后，Tracy滿帶著與新通的邂逅回到美國(guó)繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生活。研究生畢業(yè)后，Tracy回國(guó)找了一些與自己專業(yè)相關(guān)的工作，各種嘗試后，13年，Tracy又來(lái)了新通，這次她成為了一名全職老師。剛?cè)肼殨r(shí)期的Tracy每天一有空閑時(shí)間就會(huì)被培訓(xùn)師叫來(lái)批課，隨機(jī)一個(gè)內(nèi)容，Tracy就需要在講臺(tái)展開(kāi)講解，有時(shí)沒(méi)有PPT，那就只能板書(shū)講解。通過(guò)一次次的批課，Tracy慢慢找出自己的不足，慢慢的改進(jìn)。“現(xiàn)在回頭看，批課對(duì)新老師是非常重要的，每一位老師都是從無(wú)數(shù)次批課經(jīng)歷過(guò)來(lái)的。”

Tracy從一開(kāi)始托福為主，慢慢開(kāi)始步入高端課程的備課，SAT，GMAT以及GRE，有時(shí)還會(huì)教授一些AP經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程。再到后來(lái)從自己被師訓(xùn)成長(zhǎng)為師訓(xùn)新老師。與新通的十年，一步一成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的Tracy是高端項(xiàng)目語(yǔ)法學(xué)科組長(zhǎng)，談起從基礎(chǔ)項(xiàng)目開(kāi)始的轉(zhuǎn)變，“基礎(chǔ)語(yǔ)法是高端語(yǔ)法的基礎(chǔ)，很多內(nèi)容即主謂賓定狀補(bǔ)一定要在基礎(chǔ)語(yǔ)法時(shí)打好基礎(chǔ)，而高端項(xiàng)目的語(yǔ)法不僅僅局限于這些，更看重學(xué)生的表達(dá)能力。”Tracy介紹，以SAT為例，SAT改錯(cuò)不是以句子為單位，而是以整篇文章為單位進(jìn)行改錯(cuò)，這不光是對(duì)句子的理解更是對(duì)整篇文章的理解。再例如GMAT的語(yǔ)法雖也是考察語(yǔ)法，但是難度會(huì)提高很多，GMAT語(yǔ)法的要求符合標(biāo)準(zhǔn)英文書(shū)面表達(dá)，可能希望考生今后利用于商業(yè)文書(shū)、法律材料等，因此要求內(nèi)容非常精準(zhǔn)，表達(dá)不能引起歧義。Tracy不僅教授英語(yǔ)科目，有時(shí)她還會(huì)教授AP經(jīng)濟(jì)學(xué)。“經(jīng)濟(jì)學(xué)，微積分這樣學(xué)科類的課程必須需要老師學(xué)過(guò)這些課程，并不像托福雅思一樣，可能有英語(yǔ)基礎(chǔ)的新老師通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)也是能教的不錯(cuò)。但學(xué)科類科目如果老師沒(méi)有在自己本科或研究生時(shí)期打好基礎(chǔ)是很難上手的。”為了備好相應(yīng)的課程，Tracy在課余時(shí)間會(huì)通過(guò)反復(fù)的刷題，反復(fù)理解教材內(nèi)容與考試內(nèi)容來(lái)提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備。

Tracy與新通的十年，不斷地開(kāi)拓備課領(lǐng)域，不斷的探索與改進(jìn)，不斷的充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生。這十年光陰，成就了Tracy的全能教學(xué)。

Tracy的高分技巧

Q：托�？谡Z(yǔ)中碰到不愛(ài)開(kāi)口的學(xué)生怎么辦?

Tracy: 近兩年沒(méi)見(jiàn)過(guò)完全不愿意開(kāi)口的學(xué)生，可能托福和雅思不一樣，雅思會(huì)問(wèn)一些涉及主觀觀點(diǎn)的問(wèn)題，而托�？谡Z(yǔ)(尤其是綜合題部分)相對(duì)來(lái)說(shuō)是聽(tīng)到什么說(shuō)什么，不涉及到主觀觀點(diǎn)，所以很少會(huì)碰到完全不愿意開(kāi)口的或者沒(méi)有思路的情況�？谡Z(yǔ)課一定要讓學(xué)生開(kāi)口，學(xué)生說(shuō)的時(shí)間一定要比老師多，要不然就和上一節(jié)聽(tīng)力課或上一節(jié)閱讀課沒(méi)有什么區(qū)別，所以口語(yǔ)課一定要鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，可以選擇老師說(shuō)一句學(xué)生模仿一句�；蛘呦茸寣W(xué)生寫(xiě)出來(lái)再朗讀，朗讀完再背下來(lái)，這樣就可以從易到難循序漸進(jìn)了。班課上，我會(huì)盡量每個(gè)學(xué)生都點(diǎn)名，讓大家積極發(fā)言，多給學(xué)生機(jī)會(huì)說(shuō)。課上練習(xí)相對(duì)于課下練習(xí)，能夠得到及時(shí)的反饋，課下練習(xí)時(shí)很多錯(cuò)誤老師是聽(tīng)不到的，因?yàn)閷W(xué)生總是會(huì)提交最好的一遍答案，因此不具有及時(shí)性。

最初的Tracy希望每天都上很多課，積累更多。而經(jīng)過(guò)十年的沉淀，Tracy現(xiàn)在對(duì)自己的課堂質(zhì)量要求更高，而身為學(xué)科組長(zhǎng)的Tracy,身上的擔(dān)子更重了。Tracy與新通的下一個(gè)十年，即將開(kāi)啟。通過(guò)小新的介紹，您對(duì)Tracy有所了解了嗎?