不忘初心，教研先行丨揭秘新通外語高分學(xué)子背后的推動力量

　　“一個人也許可以走的很快，但是只有一群人才能走得很遠(yuǎn)。”

　　教學(xué)專業(yè)化離不開老師們定期集體研討與分享。新通外語的老師們在這個春天進(jìn)行了多場教研活動，他們懷抱赤子之心投身教學(xué)，在學(xué)術(shù)完善上不斷鉆研，吸收新知，探討新的教學(xué)方式，力求讓每一位新通學(xué)子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，感受到學(xué)習(xí)的愉悅和收獲。

　　新通外語一次又一次遞增的高分榜，來源于每一位新通教師的用心教研。

新通外語3月部分高分學(xué)員

　　今天小新將帶大家一起回顧2021年3月教研活動重點內(nèi)容。

　　3月的課程，沒有寒假班那么密集，正是新通老師們潛心專研教學(xué)的好時候。截至3月30日，3月份已進(jìn)行了40場教研活動。教研活動種類多種多樣，有為提高教師教學(xué)實力的新老師師訓(xùn)，也有教師集體磨課共同打磨更適合學(xué)生的上課方式，也有新老師集體出師考核活動等等。那么跟隨著小新，一起來看看3月教研大家討論的最多的話題吧！

考情分析

　　托福寫作組繼2月27日命中寫作考試原題后，3月10日的托福考試中再次命中寫作真題。一連串真題命中，其背后是每一次考試結(jié)束后老師們對考情的仔細(xì)分析以及對考試風(fēng)向標(biāo)的把握。3月的教研活動中，考情分析與考試中重點題目思路的模擬講解是本月眾多學(xué)科小組教研活動的重點內(nèi)容。

3月19日 托福寫作教研會

　　為幫助組內(nèi)教師能夠更好掌握考試趨勢，學(xué)科組長帶領(lǐng)大家分析截至3月最新一次的托�？荚囶}目，托福寫作組認(rèn)為考情分析是教師保持專業(yè)度以及理解考試趨勢的最好辦法。

3月23日 托福聽力組教研會

　　組內(nèi)老師與學(xué)科組長一起結(jié)合近期托福考試中的題目以及學(xué)生對考試的回憶分析近期托�？记橼厔荨６辔焕蠋熗ㄟ^對近期考試的重點內(nèi)容的判斷，研究考試發(fā)展方向更新自己的教學(xué)思路。

3月24日 GRE數(shù)學(xué)組教研會

　　各位老師通過探討手中學(xué)生在最近GRE考試中的出分情況以及收集GRE數(shù)學(xué)考試中頻繁出現(xiàn)的重難點題目。在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，通過分析近期出現(xiàn)的高頻題目，分析考試重點走向，各位老師們及時完善自己的教學(xué)內(nèi)容。

　　考情分析不僅有利于老師們抓住考試趨勢，通過自己對考試重點信息的捕捉，從而幫助學(xué)生花更少的時間與精力達(dá)到快速的出分�？记榉治鲆彩强简灷蠋焸兘虒W(xué)專業(yè)性以及對考試重點趨勢的敏感度。

教學(xué)問題討論

　　每一位老師在每天都會接觸不同的學(xué)生，與每一位學(xué)生接觸的過程中也會存在不同的問題，或是在備課或其他教學(xué)活動中會遇到一些棘手的困難，又或是面對專業(yè)問題的不確定而集體討論。因此每個月的教研活動中，各位老師會將自己在教學(xué)中遇到的問題與大家一起探討解決。

3月24日 基礎(chǔ)語法小組教研會

　　在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，就三位老師在平日教學(xué)中遇到的教學(xué)問題展開討論。例如對于定語從句的定義如何讓學(xué)生理解記憶而不是死記硬背等等。對于這些常見的教學(xué)問題，老師們都給出自己的想法與建議，大家現(xiàn)場討論都十分積極。

3月24日 托�？谡Z教研會

　　各位老師結(jié)合近期學(xué)生出分情況，討論了各個分?jǐn)?shù)段學(xué)生所面臨的問題。例如口語23分段的學(xué)生所面臨的瓶頸問題，以及如何突破這個瓶頸取得更高的分?jǐn)?shù)。又或是在17.18分階段的學(xué)生所面臨的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或是發(fā)音困難的問題應(yīng)該如何解決。在該場教研會上，各位老師結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及以前教過學(xué)生的經(jīng)驗積極探討解決方案。

3月18日 雅思寫作組教研會

　　在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，大家探討有關(guān)雅思小作文教學(xué)的疑難問題，各位老師對雅思小作文的不同寫法的優(yōu)缺點進(jìn)行比對，選擇其中更為適應(yīng)不同學(xué)生不同階段的寫作方式。

3月24日 托福閱讀組教研會

　　各位老師分享了自己手中學(xué)生的主要問題，例如學(xué)生對文章的過度推斷以及對句子邏輯理解問題等等。在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，各位老師總結(jié)出適應(yīng)于不同基礎(chǔ)不同階段的學(xué)生所特用的閱讀教學(xué)方案。

3月16日 A+數(shù)學(xué)組教研會

　　各位老師展開了對高數(shù)板塊的問題研究。各位老師以Demo的形式，將高等數(shù)學(xué)中較難理解的理論演示出來，例如如何有趣敘述圓周運動以及簡諧運動。

3月24日 A+科學(xué)組的教研會

　　各位老師以教學(xué)中所遇到的疑難問題進(jìn)行探討，尤其是有關(guān)科學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識探討，通過這次教研會，教師們的學(xué)科知識儲備以及對于教學(xué)的專業(yè)性與權(quán)威性有了一定的幫助。

組長批課與新老師出師

　　新老師在學(xué)科組長面前以教學(xué)片斷為內(nèi)容演示，學(xué)科組長會根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗提出問題幫助新老師快速成長，這是新通外語對老師專業(yè)能力培養(yǎng)的體現(xiàn)。組長批課不僅能夠幫助新老師發(fā)現(xiàn)自身不足幫助他們快速成長，學(xué)科組長也能夠通過新老師身上的閃光點彌補自己不足。

基礎(chǔ)閱寫組 3月共11次以組長批課為主要內(nèi)容的教研活動

　　每一次的教研活動，各位新老師都會在學(xué)科組長面前以教學(xué)片斷為展示內(nèi)容，學(xué)科組長在老師們展示完成后會給到老師詳細(xì)的反饋，反饋中不僅有新老師值得表揚的地方，也有很多新老師在課堂展示中還需要努力的地方。詳細(xì)的反饋不僅是對新老師的幫助，更是新通外語對優(yōu)秀教師培養(yǎng)的體現(xiàn)。

3月23日 出師教研活動

　　3月23日，眾多老師進(jìn)行了一次出師教研活動。在新通外語，從基礎(chǔ)段到高端項目，每一位老師想從一個階段跨越到另一個階段，都需要經(jīng)過數(shù)次的出師制度，只有真正出師成功，才能夠進(jìn)入到新的階段，展開新領(lǐng)域的教學(xué)。

　　正如以前所說，磨課與批課是每位老師走上講臺成為一名優(yōu)秀老師的必經(jīng)之路。3月的磨課與批課依然不停止，只為培養(yǎng)出一位又一位優(yōu)秀的老師，為學(xué)生們更快獲得自己理想的分?jǐn)?shù)。

新版塊的培訓(xùn)

　　眾多國際高中在中國以雨后春筍之勢迅速增加，國高項目也是新通外語重要的組成版塊。為了給考生最優(yōu)質(zhì)的體驗，以及自身專業(yè)度的打造。國高項目在3月進(jìn)行了數(shù)場教研活動。

　　在3月16日教研活動中，國高項目主任對每位老師介紹了滬杭國際高中，活動中項目主任要求每一位任課老師都需要對滬杭國際高中了解并知曉考試難度情況。國高項目主任對于授課過程中的標(biāo)準(zhǔn)化授課以及作業(yè)布置合理性提出了嚴(yán)格要求，并且要求授課老師課后有關(guān)學(xué)生的反饋需要及時給到相關(guān)督導(dǎo)。對于老師的嚴(yán)格要求是新通外語對于國高項目認(rèn)真的態(tài)度以及幫助學(xué)生申請到理想學(xué)校的決心。

　　通過小新的講解，相信你對于新通外語重點教研內(nèi)容也有所了解了吧！

　　不忘初“新”，教研先行。新通外語專業(yè)性的保障就是來自這樣一場又一場的教研活動，教研活動永不停止，專業(yè)永無止境。3月的教研雖已結(jié)束，4月教研即將開啟。

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