雅思口語(yǔ)中，說(shuō)得流利和說(shuō)得對(duì)，哪個(gè)比較重要？

答案：流利性與連貫性同樣重要

雅思考試口語(yǔ)按照四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，四項(xiàng)缺一不可，且同等重要。

大科普：雅思口語(yǔ)的四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都有啥？

• 流利性與連貫性

在流利性和連貫性上，雅思口語(yǔ)主要考查以下幾個(gè)方面：一是詳盡表達(dá)的能力，包括符合邏輯地組織觀點(diǎn)、進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義指示等能力；二是表達(dá)觀點(diǎn)、就自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯護(hù)、就出現(xiàn)的話題進(jìn)行討論及推測(cè)的能力；三是在表達(dá)過(guò)程中沒(méi)有不自然的停頓或是重復(fù)使用相同的詞。

• 詞匯多樣性

包括：正確使用詞語(yǔ)搭配，對(duì)于詞語(yǔ)的內(nèi)涵有正確認(rèn)知，使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)而非復(fù)雜的詞語(yǔ)。

• 語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性

“多樣性”是指在表達(dá)過(guò)程中使用不同的復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)，包含多個(gè)信息點(diǎn)。關(guān)于準(zhǔn)確性，雅思考試并不要求100%準(zhǔn)確，但是對(duì)于準(zhǔn)確性的控制非常重要。以7分為例， 7分的標(biāo)準(zhǔn)是“較靈活地使用一系列復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，雖然反復(fù)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，但語(yǔ)句通常正確無(wú)誤。”

• 發(fā)音

在雅思考試中，考官對(duì)發(fā)音的考察并不是在考察你是不是發(fā)得更像“native speaker”，而是關(guān)注在 accuracy （準(zhǔn)確性）和 variety （多樣性）兩方面。換句話說(shuō)，你是不是“讀對(duì)了”以及是不是“有變化”。

這兩點(diǎn)具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

單音要發(fā)準(zhǔn) （individual sounds）

這一點(diǎn)沒(méi)啥捷徑可走，需要大家對(duì)著音標(biāo)或者去聽(tīng)示范讀音，把單詞的正確發(fā)音搞定。在積累一定量之后，你就會(huì)對(duì)不同字母、字母組合的發(fā)音抓到一個(gè)大致的規(guī)律。

特別要注意，有的單詞可能會(huì)因?yàn)槠磳?xiě)而誤導(dǎo)你的發(fā)音，比如 “write"中的”w“是不發(fā)音的。

即便你每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是想“讀對(duì)”卻并不簡(jiǎn)單，因此這也成為了雅思口語(yǔ)考察的重點(diǎn)之一。

找準(zhǔn)單詞中的重音音節(jié) （word stress）

有多個(gè)音節(jié)的單詞可能會(huì)讓你找不到重音，比如在”misTAke“中重音應(yīng)當(dāng)在”TA“

而重音音節(jié)不準(zhǔn)通常發(fā)生在同一個(gè)詞根的一組單詞。比如（大寫(xiě)部分是重讀音節(jié)）：

PHOtograph

phoTOgraphy

photoGRAphic

同樣由Photo這個(gè)詞生發(fā)出來(lái)，重音卻完全不同。

而有時(shí)重讀不同，則會(huì)導(dǎo)致意思完全不一樣，例如：pREsent 表示禮物，是名詞，而preSENT，則是展示、演示，為動(dòng)詞。

找準(zhǔn)一句話中的重讀單詞（sentence stress） 

通常需要重讀句中的名詞、動(dòng)詞、形容詞這類(lèi)有實(shí)際意義的詞匯，這樣聽(tīng)者就可以快速理解你的意思。

比如：

If I were YOU, I would go by BUS. 這個(gè)句子中要強(qiáng)調(diào)“你”，和“公交車(chē)”這兩個(gè)有實(shí)際意義的名詞。

你需要在表述時(shí)突出重點(diǎn)，談話的時(shí)候更要抑揚(yáng)頓挫。

語(yǔ)調(diào)要有變化（intonation）

為啥考官越來(lái)越能識(shí)別出背模板的同學(xué)？因?yàn)楸痴b大段文章時(shí)，我們的語(yǔ)調(diào)是平的（不信你背個(gè)三字經(jīng)試試），像機(jī)器人一樣，而自然地溝通因?yàn)檎f(shuō)話人的心態(tài)不同，或疑問(wèn)、或肯定、或驚喜，語(yǔ)調(diào)是多樣化的。

合理按照語(yǔ)義切分語(yǔ)段（chunking）

我們需要合理斷句，喘氣的前后要是完整的語(yǔ)義。比如連詞、從句引導(dǎo)詞前后，美劇中的老外說(shuō)話經(jīng)常會(huì)在這些詞前后加個(gè)um... 人家native speaker也需要喘口氣，想想接下來(lái)的意思怎么表達(dá)！

I enjoyed reading this book（可斷） because （可斷）the characters reminded me of my own childhood.

Students tend to doubt if they make the wrong choice（可斷）  when（可斷）they have to face difficulty or failure.

咱再回到問(wèn)題上來(lái)：

• 關(guān)于流利度：通常情況下大家認(rèn)為的“流利度”與 “流利性與連貫性”和“發(fā)音”這兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)，而絕不僅僅是只”語(yǔ)速“。

• 關(guān)于正確度：正確度的評(píng)價(jià)維度不僅僅是你犯了多少錯(cuò)誤，還在于你所犯的錯(cuò)誤是否會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)眾理解你的表意。

如果僅僅聽(tīng)上去是“流暢”的，比如語(yǔ)速快、沒(méi)有明顯中斷，但實(shí)際上并不夠準(zhǔn)確，例如沒(méi)有合理按照語(yǔ)義切分語(yǔ)段、詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)、不能充分表達(dá)觀點(diǎn)或者邏輯混亂，仍然不能取得高分。

• 兩個(gè)要素需要平衡：很多烤鴨因?yàn)椴桓曳稿e(cuò)，說(shuō)話是想太多，或者將速度放得過(guò)慢以至于完全聽(tīng)不出語(yǔ)義的切分、重度等特征，這也會(huì)影響大家的分?jǐn)?shù)。

歸根結(jié)底，雅思在本質(zhì)上是一項(xiàng)重視應(yīng)用的考試，終極目的是幫助烤鴨們?cè)谡鎸?shí)英文環(huán)境下有效交流。在現(xiàn)實(shí)中，不犯任何錯(cuò)誤、完美使用任何語(yǔ)言都是不可能的，當(dāng)一個(gè)人“流利“地說(shuō)話時(shí)，他/她的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)很可能并不那么標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，但足以讓別人聽(tīng)懂和理解自己。因此對(duì)于雅思口語(yǔ)考試而言，能夠清楚、有邏輯地表達(dá)也才是終極的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

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