IB、AP、A-level三大國(guó)際課程體系全解析

對(duì)于很多家庭而言，選擇出國(guó)留學(xué)的第一步，是選擇適合孩子的國(guó)際課程體系，也就是我們常說的IB、AP、A-level三大國(guó)際課程體系。那小編就此做一個(gè)分析和介紹，希望大家看后對(duì)于課程體系的選擇和今后的求學(xué)規(guī)劃有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。

IB 課程

現(xiàn)狀

由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設(shè)計(jì)IB課程。目前全球146個(gè)國(guó)家的5,145所學(xué)校開設(shè)IB課程。

課程設(shè)置

我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的 還有IB小學(xué)(PYP，G1-5)和IB中學(xué)課程(MYP，G6-10)，但被授予小學(xué)和初中課程的學(xué)校遠(yuǎn)少于授予IBDP的學(xué)校。所有IBDP文憑項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中三個(gè)高等級(jí)，三個(gè)初等級(jí)，每門科目的最高分?jǐn)?shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識(shí)論文(TOK)的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。

課程難度和評(píng)估方式

IB課程單科較簡(jiǎn)單，但整體較難。

學(xué)生考核有學(xué)校內(nèi)部評(píng)估(Internal Assessment)和外部評(píng)估(External Assessment)兩種。

內(nèi)部評(píng)估：學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的之前情況建議學(xué)生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。

外部評(píng)估：學(xué)完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說的“外部評(píng)估”。

大學(xué)認(rèn)可度和常見問題

Q1、大學(xué)對(duì)于IB課程的認(rèn)可度如何？

A：各大機(jī)構(gòu)經(jīng)研究一致認(rèn)為IB學(xué)生的表現(xiàn)相對(duì)優(yōu)于通過其他課程進(jìn)入大學(xué)的表現(xiàn)。目前全球越來越多的大學(xué)接受IB學(xué)生，同時(shí)很多大學(xué)對(duì)IB學(xué)生實(shí)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度。

Q2、在中國(guó)有多少IB學(xué)校？

A：截止到2020年6月11日IBO官網(wǎng)數(shù)據(jù)，全國(guó)共有119所學(xué)校開設(shè)IBDP項(xiàng)目，這些學(xué)校大體分布在上海、廣東、北京、江蘇等地區(qū)，在東部地區(qū)較為集中，而西南部地區(qū)如云南、四川等地也有學(xué)校開設(shè)IBDP項(xiàng)目。

Q3、不去IB學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，自己報(bào)名考試嗎?

A：不可以。IBO管理嚴(yán)格，每所學(xué)校有代碼，每個(gè)學(xué)生也有代碼。不能自己報(bào)名考試，必須在IB授權(quán)學(xué)校學(xué)習(xí)并考試。

Q4、哪些孩子適合讀IB課程?哪個(gè)階段讀 IB課程好?

A：IB適合學(xué)術(shù)實(shí)力比較強(qiáng)并善于管理利用時(shí)間的學(xué)生;適合學(xué)生英語能力較高的學(xué)生。想讀IB課程的學(xué)生，盡量從小學(xué)開始。除非英語特別好，不建議學(xué)生初三中考畢業(yè)之后開始讀IB課程。

Q5、大考考得不好，可以重考嗎?

A：可以的。

A-level 課程

A-level課程是英國(guó)本土高中課程，是英國(guó)本土高中課程、英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣。

談及A-Level就不得不介紹英國(guó)的教育體系（如下表）：

A-Level課程對(duì)學(xué)生選課較為寬松，一般3-4門即可。同時(shí)也不會(huì)強(qiáng)制要求參加課外活動(dòng)，所以相對(duì)于IB課程，A-Level課程的整體難度較IB課程稍低，但單科難度較大。

評(píng)估方式

A-LEVEL課程的學(xué)生兩年要考兩次試(5-6月、10-11月)，第一年還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，A-Level的成績(jī)分為A（百分制 A：80-100）、B（百分制B：70-80）、C（百分制：60-70）、D（百分制：50-60）、E（百分制：40-50）、U（百分制：40分以下）六個(gè)等級(jí)，A為最優(yōu)，E為通過，U為不及格。如果學(xué)生對(duì)某門課的成績(jī)不滿意，可以選擇重考，最終成績(jī)以最好的一次為準(zhǔn)。

大學(xué)認(rèn)可度及Q&A

Q：大學(xué)對(duì)于A-level認(rèn)可度如何？

A：作為另一種國(guó)際化的一種課程體系，A-level成績(jī)被全球認(rèn)可（美國(guó)一些頂級(jí)大學(xué)需要SAT成績(jī)，但也有部分大學(xué)接受A-level成績(jī)）。

Q：不去A-level學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，自己報(bào)名考試嗎?

A：可以。在英國(guó)大使館文化教育處或者在一些允許自修生報(bào)名的學(xué)校均可參加。

Q：哪些孩子適合讀A-level課程?

A：首先它適合于去英國(guó)的學(xué)生，中國(guó)的A-level學(xué)校多是高中部，所以也非常適合參加完中考，已經(jīng)適應(yīng)了很多年普高教育的學(xué)生。雖然所有的國(guó)際課程都要以英語作為授課語言，但A-LEVE課程不涉及到大量的課外活動(dòng)，以及論文寫作，學(xué)生可以有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)各科目，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

Q： A-level學(xué)生可以重考嗎？

A：可以的。

AP 課程

AP課程是美國(guó)大學(xué)先修課程，美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。是一種在高中授課的大學(xué)課程。美國(guó)高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后便可以提前獲得大學(xué)學(xué)分，加上普通高中課程，需要3年左右。

課程設(shè)置

AP課程的學(xué)生可以選擇自己喜歡的課程進(jìn)行考試。有的學(xué)生從G9就開始考一兩門，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。

課程難度

對(duì)比A-Level、IB，AP的單科課程難度最大，整體課程難度介于A-Level及IB課程難度之間，作為一種變相的大學(xué)課程，AP考試成績(jī)并不是作為大學(xué)的準(zhǔn)入門檻而設(shè)置的，不具備高中學(xué)歷的功效。它的作用，主要在于讓孩子提前適應(yīng)國(guó)外課程，提高出國(guó)后的競(jìng)爭(zhēng)力。

評(píng)估方式

每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會(huì)有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般4分以上的成績(jī)才可換取學(xué)分。

常見問題

Q1: 大學(xué)對(duì)AP課程的認(rèn)可度如何？

A：AP考試成績(jī)作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學(xué)認(rèn)可，尤其是美國(guó)大學(xué)。優(yōu)秀成績(jī)能轉(zhuǎn)學(xué)分。

Q2：不去AP學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，自己報(bào)名考試嗎?

A：可以的。

Q3：哪些孩子適合讀AP課程?

A：首先它適合于去美國(guó)的學(xué)生，由于其沒有年齡的限制，而且可以自己報(bào)名參加考試。AP課程比較難，一些好的AP學(xué)校對(duì)學(xué)生的入學(xué)要求非常高，中考成績(jī)要求在540左右。另外，學(xué)習(xí)IB和A-LEVEL要去美國(guó)的學(xué)生， 如果學(xué)習(xí)很好，且有額外的精力，可以考幾門AP，一來可以提高GPA，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有好處，再者上大學(xué)后可以免去一部分學(xué)分。

Q4：AP可以重考嗎？

A：可以的。

關(guān)于申請(qǐng)，相信很多同學(xué)和家長(zhǎng)還是有疑問：讀了國(guó)際課程，那我們?cè)谏暾?qǐng)海外大學(xué)的時(shí)候，還需要提交SAT/ACT這樣的標(biāo)化考試么？

事實(shí)上，一般而言，只有美國(guó)的高校會(huì)強(qiáng)制要求SAT/ACT成績(jī)，但很多學(xué)校也逐漸弱化甚至放棄對(duì)標(biāo)化考試的要求，尤其是今年，受疫情影響，標(biāo)化考試難以像往年那樣正常進(jìn)行考試，美國(guó)很多高校紛紛宣布今年的申請(qǐng)對(duì)SAT不做強(qiáng)制要求。

而其他國(guó)家，比如英國(guó)、加拿大、新加坡，針對(duì)這三大國(guó)際課程都不強(qiáng)制要求學(xué)生再提供SAT/ACT成績(jī)。      

最后，小編還整理了一份三大國(guó)際課程的對(duì)比圖，相信大家看后會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)。

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