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一個(gè)人如何高效地練習(xí)托?谡Z?

2019-12-12 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

還有不到1個(gè)月,我們將告別2019,迎來2020。過去這一年,托?荚嚱(jīng)歷了十年一遇的大改革,大家也終于迎來了口語四題時(shí)代,口語時(shí)長(zhǎng)由20分鐘縮減為17分鐘。少了Task 1和Task 5,我們又該如何復(fù)習(xí)托?谡Z呢?

還有不到1個(gè)月,我們將告別2019,迎來2020。過去這一年,托?荚嚱(jīng)歷了十年一遇的大改革,大家也終于迎來了口語四題時(shí)代,口語時(shí)長(zhǎng)由20分鐘縮減為17分鐘。少了Task 1和Task 5,我們又該如何復(fù)習(xí)托福口語呢?

同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備2020年托?荚嚨臅r(shí)候,還是應(yīng)該以TPO為主進(jìn)行練習(xí)。

★托?谡Z獨(dú)立題Task 1:結(jié)合近五年來的考試真題,瀏覽并熟悉題型→做語言背景素材的輸入(language input)→不計(jì)時(shí)表達(dá)(free practice,把積累的內(nèi)容講順,整體make sense即可)→計(jì)時(shí)訓(xùn)練(timed practice,養(yǎng)成考試規(guī)范)。

★托?谡Z綜合題Task 2+3+4:結(jié)合TPO模擬題,可根據(jù)自己的實(shí)際情況刷套題。基礎(chǔ)水平較弱的同學(xué)(如聽力都還聽不懂的),并不建議一上來就做題,意義不大,建議先去夯實(shí)基礎(chǔ)能力后,再銜接到刷題環(huán)節(jié);中等水平的同學(xué)可以從TPO 20往后,每2-3天一套口語綜合題,按照一遍“做題錄音→糾錯(cuò)→復(fù)答錄音(體現(xiàn)進(jìn)步)”的流程去操作,帶有反思和積累的刷題,效果才最好。

在平時(shí)練習(xí)托?谡Z時(shí),同學(xué)們還要注意以下幾點(diǎn):

盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述

單刀直入是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn),讓考官能夠清晰地得知敘述的主題,從而打下良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們應(yīng)該開門見山地回答問題,切入主題,闡明自己的觀點(diǎn),從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間,如果有多余的時(shí)間,則可以再增添一句總結(jié)的話語,使敘述詳盡、完整。?

在描述時(shí),應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化

切忌在口語回答時(shí)很空泛地喊口號(hào)、做呼吁,這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述,如描述環(huán)境很優(yōu)美,不應(yīng)該僅僅說“it's beautiful outside”,而可以去描述flower、tree、bird等細(xì)節(jié),增強(qiáng)生動(dòng)性。

注意回答中可能出現(xiàn)的各類語音、語法錯(cuò)誤

語音方面,很多中國(guó)考生把“說得快”都理解為英語流利的體現(xiàn),但是如果你的口語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),讓別人很難聽懂你說的是什么的時(shí)候,那么你的口語肯定得不到高分的。如果你的托?谡Z答案中有發(fā)音含混不清的,考官就會(huì)重點(diǎn)考察你發(fā)音不到位的地方,如果再加上用詞過于簡(jiǎn)單,信息含量低,那么將會(huì)很影響考官打高分的。因此同學(xué)們需要注意的是,并不是快就說明你的英語流利,只有你的口語發(fā)音準(zhǔn)確,用詞豐富,并且在表達(dá)的過程中有豐富的抑揚(yáng)頓挫,那么你的口語想不得高分都很難。

語法方面,語法錯(cuò)誤一般在托福考試中出現(xiàn)較多的是在一些輸出考試項(xiàng)中,比如說口語和寫作考試中會(huì)常發(fā)生的,有時(shí)因?yàn)橐恍⿻r(shí)態(tài)、動(dòng)名詞的變化會(huì)讓你所表達(dá)的意思完全不同,所以語法錯(cuò)誤在口語考試中也不可忽視。在口語中除了語句要重音、語調(diào)方式及停頓要掌握到位外,有時(shí)口語修辭化也可以對(duì)你的口語有學(xué)習(xí)的作用,但前提是你不能用錯(cuò)。

管理和把握好回答的時(shí)間,確保不超時(shí)

托?谡Z考試的答題時(shí)間是非常短的,只有45s-60s,考生需要在這么短的時(shí)間里構(gòu)思并組織語言,是一件十分具有挑戰(zhàn)的事情。同學(xué)們平時(shí)在準(zhǔn)備口語考試的時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過程,并試圖先用中文表達(dá)出來,之后再慢慢地過渡到英語上面去,這樣才能在規(guī)定的答題時(shí)間里完成口語答題。

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