中國(guó)英語能力等級(jí)量表接軌托福

2019年12月11日，由ETS美國(guó)教育考試服務(wù)中心舉辦的2019托福®中國(guó)年會(huì)在北京召開。該會(huì)議以“育變求新，同行致遠(yuǎn)”為主題，邀請(qǐng)了多位政府機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)專家，教育行業(yè)領(lǐng)袖，學(xué)校管理者以及ETS美國(guó)總部高層領(lǐng)導(dǎo)一起分享與探討。

本次活動(dòng)，中國(guó)教育部考試中心與美國(guó)教育考試服務(wù)中心(英文簡(jiǎn)稱“ETS”)聯(lián)合發(fā)布托福iBT考試成績(jī)對(duì)接中國(guó)英語能力等級(jí)量表(簡(jiǎn)稱“量表”，英文簡(jiǎn)稱“CSE”)的研究成果。

在對(duì)接表中，將托福成績(jī)按照閱讀、聽力、口語、寫作四部分及總分從低到高對(duì)應(yīng)CSE中第四級(jí)到第八級(jí)。

從對(duì)接結(jié)果來看，托福(滿分120分，聽說讀寫各項(xiàng)分值均為30分)最低總成績(jī)達(dá)到37分的時(shí)候?qū)��?yīng)CSE四級(jí)，達(dá)到57分時(shí)對(duì)應(yīng)CSE五級(jí)，達(dá)到74分時(shí)對(duì)應(yīng)CSE六級(jí)，達(dá)到87分時(shí)對(duì)應(yīng)CSE七級(jí)，達(dá)到101分時(shí)對(duì)應(yīng)CSE第八級(jí)。

在使用總成績(jī)或使用對(duì)應(yīng)等級(jí)時(shí)，量表對(duì)接研究團(tuán)隊(duì)建議同時(shí)參考四個(gè)技能部分的成績(jī)。例如托�？偡诌_(dá)到101分時(shí)，即達(dá)到CSE的八級(jí)水平，托福聽說讀寫要達(dá)到CSE的八級(jí)水平，各項(xiàng)分值分別需要獲得至少23分、26分、25分以及27分。

據(jù)現(xiàn)場(chǎng)介紹，量表是首個(gè)面向中國(guó)學(xué)習(xí)者的英語能力標(biāo)準(zhǔn)，于2018年2月由教育部、國(guó)家語言文字工作委員會(huì)正式發(fā)布。量表依據(jù)中國(guó)英語學(xué)習(xí)者能力的實(shí)證研究數(shù)據(jù)，同時(shí)充分考慮各學(xué)段的需求，將中國(guó)學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共分九個(gè)等級(jí)。量表以語言運(yùn)用為導(dǎo)向，構(gòu)建了多層級(jí)的指標(biāo)體系，對(duì)各等級(jí)的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)的描述，為促進(jìn)英語教、學(xué)、測(cè)的協(xié)調(diào)發(fā)展及多元評(píng)價(jià)提供支撐。

教育部考試中心與美國(guó)教育考試服務(wù)中心簽署了合作備忘錄，共同開展托福iBT考試成績(jī)對(duì)接量表等級(jí)的研究。對(duì)接研究工作于年底正式啟動(dòng)，歷時(shí)兩年順利完成。